Бүх хүүхдүүд өөр өөр байдаг бөгөөд хэн нэгэнд тохирсон хүмүүжлийн арга барил нь нөгөөд нь тохирохгүй байж болно. Гэсэн хэдий ч тодорхой хэв маягийг ажиглаж болно. "Тэнгэрээс ирсэн хүүхдүүд" номонд. Эерэг эцэг эхийн урлаг, Америкийн сэтгэл судлаач Жон Грэй хүүхдийн дөрвөн төрлийн даруу зан, үүний дагуу хүүхэдтэй харилцах дөрвөн арга барилыг тодорхойлдог.
Жон Грэй арга зүйн гол үүрэг бол эцэг эхчүүдэд нийгмийн эрх чөлөөтэй, аз жаргалтай, бие даасан гишүүнийг өсгөхөд нь туслах явдал юм. Үүний тулд эцэг эх нь түүний зан чанарын онцлогийг харгалзан хүүхэдтэй харилцаж сурах ёстой гэж зохиолч үзэж байна.
Хүүхэд бүр өвөрмөц бөгөөд давтагдахгүй. Хүн бүр өөрийн онцлог, чадвар, хэрэгцээ, сонирхолтой байдаг. Хүү, охин нь найз нөхөд, ах, эгч нарынхаа хүүхдүүдээс эрс ялгаатай бол эцэг эхчүүд үүнийг мэдэж, цөхрөлд автахгүй байх ёстой. Боловсролын хувьд харьцуулах нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй.
Нэмж дурдахад зохиолч охид, хөвгүүдээ өсгөхөд янз бүрийн арга барилыг ашиглахыг зөвлөж байна. Товчхондоо, энэ санааг "охидыг халамжлах, хөвгүүдэд итгэх итгэл" гэсэн томьёо болгон бууруулж болно. Охидуудад илүү хүндэтгэлтэй, халамжтай хандлага үнэхээр хэрэгтэй. Гэхдээ хөвгүүдэд илүү их бие даасан байдлыг бий болгож, тэдэнд итгэх хэрэгтэй.
Хүүхдийн даруу байдлын төрлийг тодорхойлсноор та түүнтэй илүү үр дүнтэй харилцаа холбоог бий болгож чадна. Гэхдээ даруу байдал нь үргэлж цэвэр хэлбэрээр илэрдэггүй гэдгийг санаарай. Заримдаа хоёр, бүр гурвыг хослуулах боломжтой байдаг - дараа нь хүүхэд ижил төстэй нөхцөл байдалд ч гэсэн огт өөр зан авир гаргадаг.
1. Мэдрэмтгий
Сэтгэл хөдлөлийн хувьд эмзэг, эмзэг, эмзэг зан чанартай. Гомдоллох нь ийм хүүхдийн мөн чанарын нэг хэсэг юм. Мэдрэмжтэй хүүхдүүдэд өрөвдөх сэтгэл, тэдний туршлага, гомдлыг хүлээн зөвшөөрөх хэрэгтэй.
Хүүхэддээ зовлон зүдгүүрээ хуваалцах боломжийг олго, тэгвэл тэр дороо илүү сайн болох болно. Гол алдаа бол мэдрэмжтэй хүү, охиноо баярлуулахыг хичээдэг. Энэ нь эсрэгээрээ үр дүнд хүргэх магадлалтай - хүүхэд сөрөг зүйлд илүү их анхаарал хандуулах болно.
Хэрхэн харилцах вэ. Ийм хүүхдүүд өөрсдийн хүсэл, хэрэгцээтэй холбоотой нөхцөл байдалд огцом хариу үйлдэл үзүүлдэг. Ихэнхдээ тэд татгалзсан хариуд нулимс дуслуулан хариулдаг бөгөөд тэр үед тэднийг сонсож, ойлгох боломжтой үед хамтран ажиллахад бэлэн байдаг. Мэдрэмжтэй хүүхэд илүү их анхаарал халамж шаарддаг тул эцэг эх нь үе тэнгийнхнийхээ дунд найз нөхөдтэй болоход нь туслах хэрэгтэй.
Насанд хүрэгчдийн дэмжлэгтэйгээр мэдрэмжтэй хүүхэд багасаж, илүү хөгжилтэй, идэвхтэй болдог.
2. Идэвхтэй байна
Ийм хүүхдүүд хүрээлэн буй ертөнцөд нөлөөлөх чадварыг хамгийн их сонирхдог. Тэд арга хэмжээ авч, үр дүнд хүрэхийг хичээдэг. Тэд төрсөн цагаасаа л удирдагчийн чадвартай, олны анхаарлын төвд байх дуртай.
Гэсэн хэдий ч идэвхтэй хүүхдүүдийн хувьд та нэн даруй хил хязгаарыг тогтоох хэрэгтэй, эс тэгвээс тэд зөвшөөрөгдсөн хэмжээнээс хурдан гарч, насанд хүрэгчдийн шийдвэрийг эсэргүүцдэг.
Ийм ааштай хүүхдүүд эцэг эх нь хариуцлагатай хэвээр байгааг үргэлж санаж байх ёстой. Гэхдээ зарим тохиолдолд та идэвхтэй хүүхдийг удирдан чиглүүлэх хэрэгтэй.
Хэрхэн харилцах вэ. Ийм хүүхдүүд ухаалаг дасгалжуулагчийн удирдлаган дор багийн спортоор хичээллэхэд эерэгээр нөлөөлдөг. Хүүхэд амжилтанд хүрэх хүслийг урамшуулахаа мартаж болохгүй. Тэд түүнд итгэдэг гэдгийг мэдэх нь түүний хувьд чухал юм, тэгвэл тэр хамгийн сайн чанаруудаа харуулах болно. Гэхдээ ийм хүүхдүүд идэвхгүй байдлыг маш их тэсвэрлэдэг. Тэд хүлээх, дараалалд зогсох дургүй. Тиймээс, уйтгартай хичээлийн үеэр тоглоом эсвэл бусад зугаа цэнгэлийг нэн даруй гаргах нь дээр.
Идэвхтэй хүүхдүүд үйл ажиллагааны төлөвлөгөөгөө өгөхөд амархан холбоо барьдаг: "Бид эхлээд дэлгүүрт очдог. Та жаахан тэвчээртэй байх хэрэгтэй. Харин дараа нь бид цэцэрлэгт хүрээлэнд очъё, чи тоглож болно." Цаг хугацаа өнгөрөх тусам ийм хүүхдүүд илүү найрсаг, хамтран ажиллах, буулт хийхэд бэлэн болдог.
3. Реактив
Ийм хүүхдүүд үе тэнгийнхнээсээ илүү нийтэч, нөхөрсөг байдаг. Тэдний хувьд бусадтай харилцах нь чухал бөгөөд тэдний зан авирын хариу үйлдлийг үргэлж судалдаг. Үүний зэрэгцээ тэд шинэ мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлд нээлттэй байдаг.
Тэд аль болох ихийг харж, сонсож, мэдрэхийг хичээдэг бөгөөд өөрчлөлтийг хайрладаг. Үүнээс болж реактив хүүхдэд анхаарлаа төвлөрүүлж, зарим бизнесийг дуусгахад заримдаа хэцүү байдаг. Тэд эцэг эхийн байнгын өдөөлт, тодорхой удирдамж шаарддаг.
Хэрхэн харилцах вэ. Тэргүүлэх зүйл бол үйл ажиллагааны байнгын өөрчлөлт юм. Ийм хүүхэдтэй хамт шинэ тоглоомын талбай, музей, театрт илүү их очиж, хүүхэлдэйн кино үзэж, ном унш. Дээрээс нь: ийм хүүхдийг ямар нэгэн зүйлээр сольж, татах нь илүү хялбар байдаг. Тэд эцэг эхдээ шинэ үйл ажиллагаанд туслах дуртай. Энгийн "Одоо сонирхолтой зүйл хийцгээе ..." гэхэд хангалттай бөгөөд одоо хүүхэд жигнэмэг жигнэх эсвэл тоос сороход тусалдаг.
Реактив хүүхдүүд маш тогтворгүй, хурдан уйддаг гэдгийг санах нь чухал. Үүний зэрэгцээ тэд дуртай ажил олж авснаар ихэвчлэн илүү хичээнгүй, сахилга баттай болдог.
4. Хүлээн авах чадвартай
Хүлээн авах чадвартай хүүхдүүд дараагийн мөчид юу болох, маргаашнаас юу хүлээж байгааг ойлгох нь чухал юм. Ийм темпераменттай хүүхдүүдэд урьдчилан таамаглах нь чухал юм.
Тэд шинэ үйл ажиллагаанд бэлдэж, дасахад цаг хугацаа хэрэгтэй. Тиймээс, ямар ч тохиолдолд та тэднийг яарах хэрэггүй, удаан гэж загнах ёсгүй. Жишээлбэл, тоглоомын талбайд тоглоомыг ажиглаж, дүрмийг нь ойлгосны дараа л хүлээн авах чадвартай хүүхэд тоглоомд ордог.
Хэрхэн харилцах вэ. Ийм хүүхэд даалгавар, зан үйл, өдөр тутмын дэглэм, шинэ бизнест эцэг эхийн дэмжлэг үзүүлэх шаардлагатай байдаг. Үүнгүйгээр хүүхэд ямар ч сонирхолгүй байж болно. Түүний тав тухтай бүсээс гарахад хэцүү байдаг. Хүүхдээ ямар нэг зүйл хийхэд нь урамшуулахын тулд эхлээд үүнийг хийхийг чинь харж байг. Юу, яагаад гэдгийг дэлгэрэнгүй тайлбарла. Эдгээр хүүхдүүд нарийвчилсан тайлбар өгөх дуртай.
Хүү, охиноо нийтлэг үйл ажиллагаанд хүчээр татан оролцуулах шаардлагагүй. Энэ нь сөрөг хариу үйлдэл, хүчирхийллийн эсэргүүцэл үүсгэх болно. Хэдийгээр ерөнхийдөө хүлээж авах чадвартай хүүхдүүд нь найрсаг, харилцахад хялбар байдаг ч тэд маш найрсаг, бодолтой байдаг. Цаг хугацаа өнгөрөхөд тэд илүү идэвхтэй болж магадгүй юм.
Зохиогчийн тухай: Жон Грэй бол сэтгэл зүйч, гэр бүлийн харилцааны мэргэжилтэн юм. Тэрээр "Эрчүүд Ангараг гарагаас", "Эмэгтэйчүүд Сугараас" гэсэн бестселлер ном зэрэг хүмүүсийн харилцааны тухай 17 номын зохиогч юм.