Өсвөр нас бол хүнд хэцүү үе байж болох бөгөөд энэ хугацаанд эцэг эх нь өөрийгөө таних хямралд орсон энэ залуугийн өмнө маш их ганцаардмал, арчаагүй мэт санагддаг. Тэд хэрэгцээ, хүлээлтийг ойлгодоггүй, тэднийг хангаж чадахгүй. Хямрал болж, гэр бүлийн харилцаа муудаж байгаа үед сурган хүмүүжүүлэгчийг дуудах нь бага зэрэг амьсгалахад тусална.

Мэргэшсэн сурган хүмүүжүүлэгчид нь бэрхшээлтэй байгаа залуучууд болон тэдний гэр бүлд өсвөр насны хүнд хэцүү үеийг даван туулахад нь туслах зорилгоор бэлтгэгдсэн болно.

Сурган хүмүүжүүлэгч цол хүртэхийн тулд энэ мэргэжилтэн нь дор хаяж гурван жилийн турш олон чиглэлээр олон чиглэлээр судалж, ялангуяа хүүхэд, өсвөр үеийн сэтгэл зүй, социологи, төрөлжсөн боловсролын арга, техникийн чиглэлээр бат бөх сургалттай байдаг.

Тэрээр нийгмийн ажилтнуудын чиглэлээр ажилладаг бөгөөд энэ нь өсвөр үеийнхний сурган хүмүүжүүлэгчийн хувьд интернат, боловсролын гэр эсвэл нээлттэй орчны үйлчилгээнд хамрагдах боломжийг олгодог.

Тэрээр янз бүрийн функцийг гүйцэтгэх боломжтой:

• эцэг эхийн дасгалжуулагч цолыг авах;
• боловсролын зөвлөх үүрэг гүйцэтгэх;
• нээлттэй эсвэл хаалттай орчинд мэргэшсэн сурган хүмүүжүүлэгч байх.

Хууль ёсны шийтгэлтэй холбоотой хэргийн хувьд Хууль зүйн яамны газарт томилогдсон Залуучуудын шүүх хамгааллын сурган хүмүүжүүлэгчид байдаг.

Түүнчлэн боловсролын дасгалжуулагч, зуучлагч, эцэг эхийн зөвлөх нэртэй бие даасан мэргэжлийн хүмүүс байдаг. Эдгээр нэрсийн талаархи хууль эрх зүйн вакуум нь эдгээр мэргэжилтнүүдийн авсан сургалтыг тодорхойлох боломжгүй юм.

Ажил мэргэжил гэхээсээ илүү мэргэжил

Сургалтаар энэ мэргэжлийг бүрэн эзэмших боломжгүй. Зарим сурган хүмүүжүүлэгчид өөрсдөө хямралд өртсөн өсвөр насныхан байдаг. Тиймээс тэд тайвшрах хөшүүргийг сайн мэддэг бөгөөд тайван байдгаараа, үүнээс гарах боломжийн талаар гэрчилдэг. Тэд ихэнхдээ сурган хүмүүжүүлэгчийн үүргээ гүйцэтгэхэд хамгийн үр дүнтэй байдаг, учир нь тэд бэрхшээлийг мэддэг бөгөөд тоормос, хөшүүргийг ажиллуулах туршлагыг өөрсдөө мэдэрсэн байдаг.

Сурган хүмүүжүүлэгчийн төлөв байдал нь юуны түрүүнд өсвөр насныхан болон түүний гэр бүлийнхэнтэй итгэлцлийн холбоог бий болгох явдал юм.

Хээрийн олон туршлага шаардлагатай боловч дадлага хийх, ноу-хау. Өрөвдөх сэтгэл нь бас чухал бөгөөд энэ нь сул зогсож буй өсвөр үеийнхнийг эмх замбараагүй байдалд сургах тухай биш харин нийгэмд тайван амгалан амьдрахын тулд тэдэнд юу хэрэгтэй байгааг ойлгох явдал юм.

Эцэг эхчүүд ихэвчлэн дууддаг сурган хүмүүжүүлэгч эхлээд асуудлууд хаана байгааг олж мэдэхийн тулд эхлээд ажиглаж, ярилцана.

• гэр бүлийн зөрчилдөөн, хүчирхийлэл, эцэг эхдээ уурлах;
• мэргэжлийн болон нийгмийн интеграцийн бэрхшээл;
• нийгмийн эсрэг зан байдал, гэмт хэрэгтнүүд;
• бодисын донтолт;
• биеэ үнэлэх.

Тэрээр энэ зан үйлийг тайлбарлаж болох бие махбодийн болон сэтгэлзүйн эмгэгтэй холбоотой бүх шалтгааныг тодорхойлохын тулд эмчтэй хамтран ажилладаг.

Эдгээр шалтгааныг үгүйсгэсний дараа тэрээр дараахь зүйлийг судлах боломжтой болно.

• өсвөр насныхны орчин (оршин суугаа газар, өрөө, сургууль);
• хобби;
• сургуулийн түвшин;
• боловсролын дүрэм эсвэл эцэг эхийн хэрэглэдэг хязгаарлалт байхгүй.

Түүний хандлага нь өсвөр насныхан болон түүний гэр бүлийг хамгийн сайн дэмжих дэлхий нийтийнх юм. Тэрээр эдгээр бүх элементүүдийг эзэмшсэнийхээ дараа амжилтанд хүрэхийн тулд тодорхой зорилго тавьж, өсвөр насны хүүхэд болон түүний гэр бүлийнхэнтэй үргэлж ярилцаж, жишээ нь "уур хилэнгээ бууруулах, сургуулийн дүнгээ нэмэгдүүлэх гэх мэт." “.

Зорилгоо тодорхойлсны дараа тэрээр алхамуудыг албан ёсны болгох замаар өсвөр насны хүүхэд болон түүний гэр бүлд хүрэхэд нь туслах болно. Алсын зайн гүйгчид шиг тэд анхны оролдлогоороо марафон хийх боломжгүй болно. Гэхдээ улам их бэлтгэл хийж, гүйж чадсанаар тэд хүсэл, зорилгодоо хүрэх болно.

Ярих нь сайн, хийх нь илүү дээр юм. Сурган хүмүүжүүлэгч нь өөрчлөх хүслээ тодорхой болгох боломжтой болно. Жишээлбэл: энэ нь унтах цаг, гэрийн даалгавар хийх нөхцөл, зөөврийн компьютерээ хэр олон удаа ашиглах гэх мэтийг тодорхойлоход эцэг эхчүүдэд туслах болно.

Сурган хүмүүжүүлэгчийн оролцооны ачаар залуу хүн болон түүний гэр бүл тэдний үйлдэл, үр дагавартай тулгарах болно. Тиймээс хатуу, өгөөмөр толь байх ёстой бөгөөд үүнийг хүндэтгээгүй эсвэл муу хүндлээгүй тохиолдолд тогтоосон дүрмийг сануулах хэрэгтэй.

Хүүхдүүдийнхээ амьдралд болон тэдний амьдралд тохиолдож буй зарим гэмтлийн үйл явдал гуравдагч этгээдийн оролцоог шаарддаг. Хайртай хүнийхээ үхэл, сургууль дээр дээрэлхэх, хүчиндэх ... Даруу байдал, бүтэлгүйтлээ хүлээн зөвшөөрөх нь эцэг эхээ мэргэжлийн хүнтэй холбоо барихад саад болдог. Гэхдээ бүх хүн төрөлхтөн амьдралынхаа зарим үед тусламж хэрэгтэй байдаг.

Consul'Educ -ийн мэргэжилтнүүдийн үзэж байгаагаар бие махбодийн хүчирхийлэлд өртөхөөс өмнө зөвлөгөө авах нь ашигтай байдаг. Алгадах нь шийдэл биш бөгөөд эцэг эхчүүд зөвлөлдөх хугацааг хойшлуулах тусам асуудлын үндэс нь уртсах болно.

Олон жилийн турш үндэсний боловсролын багш, сурган хүмүүжүүлэгч Консул'Эдукийг үүсгэн байгуулагч Эрве Курауэр ажил үүргээ гүйцэтгэх явцад гэртээ боловсролын тусламж үнэхээр дутагдаж байгааг тэмдэглэжээ. "Боловсрол" гэдэг үг нь анхнаасаа "ex ducere" гэсэн үгнээс гаралтай бөгөөд энэ нь өөрөөсөө гаргаж авах, хөгжүүлэх, цэцэглэх гэсэн утгатай болохыг тэр дурсав.