To Аделин Ру, Illiers-Combray-ийн багш (Eure-et-Loir), эрт сургуульд суралцах нь ялангуяа ядуу амьдралтай хүүхдүүдийн хувьд сайн зүйл юм. “Сургууль нь тэднийг өдөөж, нийгэм соёлын ялгааг нөхөх боломжийг олгодог. Юу ч хэлж болох ч энэ нь хэл сурахад түлхэц болдог. Бяцхан хүүхдүүд алдаа гаргахад бид аль болох олон удаа барьж авахыг хичээдэг. Хүлээн авалт дээр өглөө нь тэдэнтэй ярилцаж, ярилцах боломжийг бид ашигладаг. Энэ нь тэднийг нийгэмшүүлэх боломжийг олгох сайн арга юм. Зарим хүмүүсийн хувьд энэ нь үнэн, эхэндээ жаахан хэцүү, ядарсан, анхаарлаа төвлөрүүлэхэд хэцүү байдаг. Гэхдээ бүх зүйл сайхан болохын тулд маш богино үйл ажиллагаа, чөлөөт тоглоомын цаг, амрах мөчүүдтэй өдрийг хэрхэн зөв зохион байгуулахаа мэдэхэд хангалттай ... "
Жоселин Ламотт, Монценис дахь цэцэрлэгийн эрхлэгч (Saône-et-Luire) ч мөн адил сургуулийн өмнөх боловсролын ач тусыг хүлээн зөвшөөрдөг. Гучин жилийн ажил мэргэжил, хүсэл тэмүүллийн дараа энэ нь туршлага юм. “2 настай сургуульд суралцах нь суралцах үр өгөөжийг авчирч, нээлттэй сэтгэлгээ, нээлтийн амтыг бий болгодог. Ээжээсээ салах нь 3 настай хүүхэдтэй харьцуулахад хэцүү гэдгийг бид бас ойлгодог. Мэдээжийн хэрэг, багш хүүхдүүдийн хэмнэлд дасан зохицож, анхаарал болгоомжтой байх ёстой ... "Гэхдээ 2 настай хүүхдийг хүлээн авахаасаа өмнө Жоселин түүнийг сургуульдаа буцаж ирэхэд тохиромжтой эсэхийг үргэлж шалгадаг. 'сургууль. Эрүүл мэндийн гэрчилгээг дэмжихийн тулд хүүхэд цэвэр ариун байдлыг олж авсан байх ёстой. Гэхдээ энэ нь бүгд биш! Мөн тэрээр ээжүүдтэй уулзаж, тэдний хүсэлтийг илүү хямд үнээр хүүхэд асрагч болгохыг хүсч байгаа эсэхийг мэдэхийг зорьдог! "Хэрэв тийм бол эсвэл хүүхэд бэлэн биш байгаа бол би мэдээж тэднийг ятгахыг хичээдэг. Сургууль нь хүүхэд асрах газар биш бөгөөд бага зэрэг эрсдэлтэй боловсрол эзэмшдэг. ”
- Франсуа Траверс, Лусе хотын цэцэрлэгт 35 жил багшилжээ (Eure-et-Loir), ядаж одоогийн нөхцөлд үүний эсрэг байна. “Сургуульд элсэлт ихтэй хэвээр байгаа бол - зарим ангиудад бид 30 гаруй хүүхэд суралцдаг - би 2 настай сургуульд суралцахыг дэмжихгүй байна. Бяцхан хүүхдүүд тоглох, хөдөлгөөн хийх, тэдний хөгжлийн түвшин, мотор, сэтгэлзүйн хувьд 3 настай хүүхдүүдийнхтэй ямар ч холбоогүй юм. Хэрэв би зөвхөн бага насны хүүхдүүдтэй ажилладаг байсан бол би хэзээ ч энэ замаар явахгүй байх байсан. Нэмж дурдахад, гуанзанд хоол идсэнээр тэд үргэлжилсэн өдрүүдийг тэдэнд хэтэрхий урт болгодог бөгөөд зөвхөн эцэг эхийнх нь сонирхлыг эс тооцвол тэдний сонирхол хаана байгааг би харахгүй байна! Бяцхан хүүхдүүд цэцэрлэгт арав дахин илүү байдаг! Цэцэрлэгийнхтэй яг адилхан боловсрол, боловсрол, хөгжилтэй төслүүд байдаг гэдгийг та мэдэх ёстой. Мөн цэцэрлэгийн ажилтнууд ажлаа гайхалтай сайн гүйцэтгэдэг. Насанд хүрсэн хүн 5-8 хүүхэдтэй бол бага насны хүүхдүүдийг халамжлах нь илүү тохиромжтой. Энэ нь бас хэл сурталчлахад тохиромжтой, учир нь хүүхэд насанд хүрэгчдийн өмнө ярихад илүү хялбар байдаг ... "
Бүх зүйл “цагаан, хар” биш, өөр сонголтгүй эцэг эхчүүдийг тайвшруулах болтугай.. Зарим сургуулийн өмнөх хичээлүүд сайн явагддаг бөгөөд гол зүйл бол хүүхдээ сонсож, түүний хэрэгцээг тодорхой ойлгох явдал юм. Тогтсон дүрэм журам байхгүй, сургуульд суралцах нас нь хүүхэд бүрээс хамаардаг гэдгийг infobebes.com форум дээр нэгэн ээж нотолж байна.
“Бяцхан хүү маань ирэх 3-р сард 2 нас хүрнэ, би түүнийг сургуульдаа буцаж ирэхээс эргэлзэж байна. Бусад хүүхдүүдийнхээ хувьд би өөрөөсөө асуулт асуугаагүй, XNUMX насныхаа төрсөн өдрөөр сургуульд явсан. Тэд явахыг хүссэн бөгөөд энэ нь үнэхээр сайн болсон. Тэд цэвэр цэмцгэр, их бага хэмжээгээр бие дааж чаддаг байсан. Тэд надаас ням гаригт хичээл гуйсан нь саяхан ангидаа хүүхдийн ор суулгаж өгөхийг санал болгосон миний хоёр дахь тохиолдол хэвээр байна! Ингэснээр тэр ямар ч хичээлийн өдрийг өнгөрөөхгүй гэдэгт итгэлтэй байна. Гэсэн хэдий ч би дөрөвдэхдээ эргэлзэж байна, энэ нь надад маш жижиг юм шиг санагдаж байна ... "
Энэ хооронд хүүхдээ зөвхөн өглөө нь сургуульд оруулахаас эхлээд яагаад болохгүй гэж? Завсрын шийдэл нь түүнийг орхихоос нь өмнө, цаг нь ирэхэд, өдөржингөө хөгжих боломжийг олгодог ...