Хүүхдийн хүмүүжил эцэг эхийн хүмүүжлээс эхэлдэг гэж тэд ярьдаг нь гайхах зүйл биш юм.
Та ямар нэгэн зүйлд маш их хүсэл тэмүүлэлтэй байгаа нөхцөл байдлыг төсөөлөөд үз дээ. Жишээлбэл, та байшинд засвар хийхийг хүсч байна. Одоо та нарийн ширийн зүйлс, дотоод засал, тавилга зэргийг бодож үзээрэй. Та ямар ханын цаас авах вэ, буйдангаа хаана байрлуулах вэ. Та өөрийн мөрөөдлийн засвартай орон сууцанд амьдрахыг хүсч байна. Мөн та бүх зүйлийг өөрөө хийх сонирхолтой байдаг. Тэгээд хэн нэгэн нисэж ирээд таны бүх нооргийг шүүрэн аваад хогийн сав руу шидээд:
- Би бүх зүйлийг өөрөө хийх болно! Би үүнийг илүү сайн хийж чадна! Бид энд буйдангаа тавина, ханын цаас нь ийм байх болно, та нар суугаад тайвшир, эсвэл бүр илүү сайн, үүнийг хий, эсвэл ингэ.
Та юу мэдрэх вэ? Магадгүй та мөрөөдлийнхөө орон сууцанд амьдрах шаардлагагүй болсонд урам хугарах байх. Та ХҮНИЙ мөрөөдлийн байранд амьдрах болно. Түүний мөрөөдөл бас зүгээр байх магадлалтай, гэхдээ та мөрөөдлөө биелүүлэхийг хүссэн хэвээр байна.
Олон эцэг эхчүүд, ялангуяа сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг өсгөж хүмүүжүүлж буй эцэг эхчүүд үүнийг хийдэг. Тэд хүүхдийн төлөө бүх зүйлийг хийх ёстой гэж үздэг. Тэд хүүхдийг бүх санаа зовнилоос ангижруулах үүрэгтэй. Тэд түүний бүх бэрхшээлийг шийдвэрлэх ёстой. Тиймээс тэд түүнийг өөрийнхөө амьдралыг бий болгох санаа зовнилоос үл мэдэгдэх байдлаар чөлөөлдөг, заримдаа үүнийг өөрсдөө ч анзаардаггүй.
Хүүхдийг цэцэрлэгийн ахлах ангид хүргэж өгөхдөө хүүхдийнхээ төлөө бүх зүйлийг өөрөө хийх гэж байгаад өөрийгөө барьж авсан. Тэр өдөр би ердийнх шигээ аашилж байснаа санаж байна. Би охиноо гэртээ хувцаслаж, цэцэрлэгт нь авчирч, суулгаад гадуур хувцсыг нь тайлж, цэцэрлэгийн хувцсыг нь өмсөж, гутал өмссөн. Энэ үед үүдэнд аавтайгаа нэг хүү гарч ирэв. Аав багштай мэндлээд хүүдээ:
-Хүртэл.
Тэгээд л болоо!!! Явсан!!
Энд би бодохдоо ямар хариуцлагагүй аав хүүхдээ багш руу түлхэв, хэн хувцасыг нь тайлах вэ? Энэ хооронд хүү хувцсаа тайлж, батарей дээр өлгөж, подволк, шорт өмсөж, гутал өмсөж, бүлэг рүү явав ... Хөөх! За тэгээд энд хэн хариуцлагагүй байгаа юм бэ? Энэ бол - би. Тэр аав нь хүүхдээ хувцас солихыг зааж өгсөн, би өөрөө охиндоо хувцас сольдог, яагаад? Яагаад гэвэл би үүнийг илүү сайн, хурдан хийж чадна гэж боддог. Түүнийг ухахыг хүлээх цаг надад үргэлж байдаггүй бөгөөд үүнд нэлээд хугацаа шаардагдана.
Би гэртээ ирээд хүүхдээ хэрхэн бие дааж хүмүүжүүлэх талаар бодож эхлэв. Аав, ээж хоёр минь намайг бие даах чадварт бага багаар сургасан. Тэд өдөржин ажил дээрээ байж, үдшээ дэлгүүрт оочерлож эсвэл гэрийн ажил хийж өнгөрөөдөг байв. Миний бага нас Зөвлөлтийн хүнд хэцүү жилүүдэд, дэлгүүрт юу ч байхгүй байсан үед өнгөрсөн. Тэгээд гэртээ бас ямар ч бараа байгаагүй. Ээж нь бүх зүйлийг гараар угаасан, богино долгионы зуух, хагас боловсруулсан бүтээгдэхүүн ч байсангүй. Надтай хутгалдах цаг байсангүй, хэрэв хүсвэл - хүсэхгүй бол бие даасан бай. Тэр үеийн сургуулийн өмнөх боловсрол энэ л байсан. Энэхүү "судалгааны" сул тал нь бага насандаа маш их дутмаг байсан эцэг эхийн анхаарал дутмаг, бүр уйлж байсан явдал байв. Энэ бүхэн буцалж, бүх зүйлийг дахин хийж, унаж, унтсан. Тэгээд өглөө нь дахиад л.
Одоо бидний амьдрал маш хялбаршсан тул хүүхдүүдтэй хичээл хийх цаг их болжээ. Гэхдээ дараа нь хүүхдийн төлөө бүх зүйлийг хийх уруу таталт байдаг, үүнд хангалттай цаг хугацаа бий.
Хүүхдийг яаж биднээс хараат бус болгох вэ? Хүүхдийг хэрхэн өсгөж, сонголт хийх чадвартай болгох вэ?
Таны захиалгаар хүүхдийн мөрөөдөлд хэрхэн орохгүй байх вэ?
Эхлээд та ийм алдаа гаргадаг гэдгээ ойлгоорой. Тэгээд өөр дээрээ ажиллаж эхэл. Эцэг эхийн үүрэг бол насанд хүрсэн хойноо бие даан амьдрахад бэлэн хүүхдийг өсгөх явдал юм. Бусдын сайн сайхны төлөө бус, өөрөө өөрийгөө тэжээж чаддаг.
Муур зулзагадаа мяу гэж хэлэхийг зааж өгдөггүй, эзэн нь нэг хэсэг мах өгөх болно гэж би бодохгүй байна. Муур нь зулзагадаа хулганыг өөрсдөө барьж, сайн эзэгтэйд найдах биш, харин өөрсдийн хүч чадалд найдахыг заадаг. Хүний нийгэмд ч мөн адил. Мэдээжийн хэрэг, хэрэв та хүүхдээ бусад хүмүүс (эцэг эх, ах, эгч, найз нөхөд) түүнд хэрэгтэй бүх зүйлийг нь өгөх байдлаар асууж сургавал маш сайн. Хэрэв тэдэнд өгөх зүйл байхгүй бол яах вэ? Тэр өөрөө өөртөө шаардлагатай зүйлийг олж авах чадвартай байх ёстой.
Хоёрдугаарт, хүүхдийнхээ төлөө хийж чадах зүйлийг нь би хийхээ больсон. Жишээлбэл, хувцаслах, тайлах. Тиймээ, тэр удаан хугацаанд ухаж байсан бөгөөд заримдаа би түүнийг хурдан хувцаслах эсвэл тайлахыг хүсдэг байсан. Гэвч би өөрийгөө ялан дийлж, нэлээн богино хугацааны дараа тэр өөрийгөө хувцаслаж, тайлж эхлэв, бас хурдан. Одоо би түүнийг бүлэгт авчирч багштай мэндлээд гарлаа. Надад таалагдсан, ийм ачаа миний мөрөн дээрээс унав!
Гуравдугаарт, би түүнд бүх зүйлийг өөрөө хийхийг уриалж эхэлсэн. Зөвлөлтийн хүүхэлдэйн кино үзэхийг хүсвэл өөрөө зурагтаа асаа. Хэрхэн яаж асаах, кассетаа хаанаас авахыг хэд хэдэн удаа зааж өгөөд өөрөө асаахаа больсон. Тэгээд миний охин сурсан!
Хэрэв та эмэгтэй хүн рүү залгахыг хүсвэл дугаараа өөрөө залгана уу. Таны хүүхэд өөрөө юу хийж чадахыг хараарай, түүнд үзүүлээрэй, түүнд үүнийг хийхийг зөвшөөр.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг өсгөж хүмүүжүүлэхдээ тухайн насандаа юу хийж чадахаа өөртэйгөө харьцуулж үзээрэй. Чи чадах юм бол тэр ч бас чадна. Сайхан гэрийн даалгавар хийхэд туслах хүслээ хязгаарла. Жишээлбэл, цэцэрлэгт хүүхдэд ямар нэгэн зүйл зурах, хэвэнд оруулах даалгавар өгсөн. Түүнийг өөрөө хийгээч.
Аэробикийн секцэнд шинэ жилийн шилдэг гар зургийн уралдаан боллоо. Эцэг эхчүүд чадлаараа хичээсэн. Маш, маш үзэсгэлэнтэй, жинхэнэ урлагийн бүтээлүүд. Харин эрхэм эцэг эхчүүд ээ, таны хүүхэд энд ямар гавьяатай юм бэ? Би өөрөө өөрийнхөөрөө хийсэн, муруй - ташуу, 4 настай хүүхдэд энэ нь хэвийн зүйл юм. Эцсийн эцэст тэр бүх зүйлийг өөрөө хийсэн! "Би өөрөө" гэж ямар их бахархдаг вэ!
Цаашилбал, өөртөө хэрхэн үйлчлэхийг зааж өгөх нь тулааны тал хувь юм. Та өөрөө суралцаж, өөрөө бодох хэрэгтэй. Мөн насанд хүрэхэд цаг хугацаа өг.
MOWGLI хүүхэлдэйн кино үзээд уйлж байна. Би асууж байна:
- Юу болсон бэ?
Чоно бамбаруушийг гэрээс нь хөөв. Тэр яаж чадах юм бэ? Эцсийн эцэст тэр бол ээж.
Ярилцах сайхан боломж. Би одоо амьдралын туршлага хуримтлуулсан болохоор тусгаар тогтнолыг “муугаар” ч юм уу, “сайнаар” ч сургаж болдгийг харж байна. Аав, ээж хоёр минь намайг тусгаар тогтнолыг “муу аргаар” сургасан. Чамайг энэ байшинд хэн ч биш гэж надад үргэлж хэлдэг. Өөрийн гэсэн байшинтай болчихвол тэнд хүссэнээ хийнэ. Өгөгдсөн зүйлийг ав. Тэр үед та насанд хүрсэн бол хүссэн зүйлээ өөрөө худалдаж аваарай. Бидэнд битгий заа, тэгээд л хүүхэдтэй болно, тэгээд хүссэнээрээ өсгөнө.
Тэд зорилгодоо хүрсэн, би ганцаараа амьдардаг. Гэхдээ энэ хүмүүжлийн эсрэг тал нь гэр бүлийн халуун дулаан харилцаа байхгүй байсан. Тэгсэн хэрнээ бид хүүхдээ өсгөчихөөд шууд мартчихдаг амьтад биш. Бидэнд хамаатан садан, найз нөхөд хэрэгтэй, бидэнд ёс суртахууны дэмжлэг, харилцаа холбоо, хэрэгцээтэй байх мэдрэмж хэрэгтэй. Тиймээс миний даалгавар бол хүүхдийг "сайнаар" сургах явдал бөгөөд би ингэж хэлэв.
- Эцэг эхийн гэрт байгаа хүүхэд зочин байдаг. Тэрээр эцэг эхийн гэрт ирдэг бөгөөд эцэг эхийн бүтээсэн дүрмийг дагаж мөрдөх ёстой. Хүссэн ч бай, үгүй ч бай. Эцэг эхийн үүрэг бол хүүхдийг амьдралдаа жолоодож, бие даан амьдрахад нь сургах явдал юм. Харж байна уу, чоно хүүхдүүддээ агнаж сургамагцаа хөөгөөд гаргачихсан. Учир нь тэд өөрсдөө бүх зүйлийг хэрхэн хийхийг аль хэдийн мэддэг бөгөөд тэдэнд ээж хэрэггүй гэдгийг тэр харсан. Тэд одоо хүүхдүүдээ өсгөх байшингаа өөрсдөө барих ёстой.
Хүүхдүүд ихэвчлэн үгээр тайлбарлавал төгс ойлгодог. Охин маань дэлгүүрээс тоглоом гуйдаггүй, тоглоомын тавиурын өмнө уурладаггүй, учир нь би түүнд эцэг эх нь хүүхдийн хүссэн бүх зүйлийг худалдаж авах ёсгүй гэж тайлбарласан. Эцэг эхийн үүрэг бол хүүхдийг амьдралд шаардлагатай наад зах нь хангах явдал юм. Үлдсэнийг нь хүүхэд өөрөө хийх ёстой. Энэ бол өөрийнхөө ертөнцийг бүтээх амьдралын утга учир юм.
Би хүүхдийнхээ ирээдүйн амьдралын талаархи бүх хүсэл мөрөөдлийг нь дэмждэг. Жишээлбэл, тэр 10 давхар байшин зурдаг. Тэгээд би түүнд байшинг арчлах хэрэгтэй гэж тайлбарлаж байна. Ийм байшин барихын тулд танд маш их мөнгө хэрэгтэй. Мөн та оюун ухаанаараа мөнгө олох хэрэгтэй. Үүний тулд та үүнийг судалж, хичээх хэрэгтэй. Мөнгөний сэдэв маш чухал, бид энэ тухай өөр удаа ярих нь гарцаагүй.
Мөн хүүхдээ илүү сайн ажиглаарай, тэр түүнийг хэрхэн бие даасан болгохыг танд хэлэх болно.
Нэг удаа би охиндоо тоглоомтой савхан дээр зайрмаг авч өгсөн. Бид түүнийг хооллохоор хашаанд суув. Зайрмаг хайлж, урсаж, тоглоом бүхэлдээ наалдамхай болжээ.
- Хогийн саванд хая.
- Үгүй ээ, ээж ээ, хүлээ.
Яагаад хүлээх вэ? (Би сандарч эхэлж байна, учир нь би түүнийг бохир тоглоомоор автобусанд хэрхэн орохыг аль хэдийн төсөөлж байна).
- Хүлээгээрэй, эргүүлээрэй.
Би нүүр буруулав. Би эргэж харлаа, тоглоом цэвэрхэн, бүх зүйл баяр хөөрөөр гэрэлтэж байна.
"Харж байна уу, чи үүнийг хаяхыг хүссэн!" Тэгээд би илүү сайныг бодож оллоо.
Ямар сайхан юм бэ, би хүүхдэд үүнийг өөрийнхөөрөө хийхэд бэлэн байсан. Тоглоомоо салфеткаар сайн арчихад л хангалттай гэж бодоогүй. "Хог хаях ёстой" гэсэн анхны бодолд автсан. Үүгээр ч зогсохгүй тэрээр бие даасан болоход нь хэрхэн туслахыг надад харуулсан. Түүний санаа бодлыг сонсож, шийдлийн өөр арга замыг эрэлхийл.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг хүмүүжүүлэх энэ үеийг амархан даван туулж, хүүхдүүдтэйгээ найрсаг, халуун дотно харилцаатай байхыг хүсч байна. Үүний зэрэгцээ бие даасан, аз жаргалтай, өөртөө итгэлтэй хүүхдүүдийг өсгөх.