Агуулга
Насанд хүрсэн хүүхдийн бүтээлч, практик оюун ухаан
Өсвөр насны мэргэжилтэн Моник де Кермадек номынхоо оршилд IQ-ийн тухай ойлголт өнөөдөр маш маргаантай байсаар байгааг дурсав. Хүүхдийн оюун ухаан нь зөвхөн тэдний оюуны чадвараас хамаардаггүй. Түүний сэтгэл хөдлөл, харилцааны хөгжил нь түүний хувийн тэнцвэрт байдалд чухал хүчин зүйл болдог. Сэтгэл зүйч мөн бүтээлч, практик оюун ухааны гол үүргийг шаарддаг. Эдгээр бүх элементүүдийг дутуу төрсөн хүүхэд бүр төлөөлдөг өсөн нэмэгдэж буй насанд хүрэгчдэд анхаарч үзэх хэрэгтэй.
Бүтээлч, практик оюун ухаан
Моник де Кермадек бүтээлч оюуны ач холбогдлыг тайлбарлаж, энэ нь дутуу төлөвшсөн хүүхдүүдэд стандартчилагдсан, оюуны чадварыг хамгийн их үнэлдэг ердийн хэв маягаас гарах боломжийг олгодог. Америкийн сэтгэл судлаач Роберт Стернберг энэхүү оюун ухааныг дараах байдлаар тодорхойлсон "Одоо байгаа ур чадвар, мэдлэг дээрээ тулгуурлан шинэ, ер бусын нөхцөл байдлыг амжилттай даван туулах чадвар". Өөрөөр хэлбэл, энэ нь илүү зөн совинтой, оновчтой бус оюун ухааныг хөгжүүлэх чадвар юм. Үүн дээр түүнд насанд хүрсэн амьдралдаа хэрэг болох оюун ухааны өөр нэг хэлбэр нэмэгддэг: практик оюун ухаан. Моник де Кермадек "энэ нь үйл ажиллагаа, ноу-хау, шинэ нөхцөл байдалтай тулгарах үед өөрийгөө хамгаалах чадвартай" гэж тодорхойлсон. Хүүхэд оюун ухаан, тактик, ур чадвар, туршлагыг хослуулах ёстой. Практик оюун ухааны энэ хэлбэр нь дутуу төрсөн хүүхдэд бодит болон одоогийн ертөнцөд, ялангуяа шинэ технологи нэвтрүүлэхэд дасан зохицох боломжийг олгоно. "Дутуу насанд хүрсэн хүүхдүүдэд оюун ухааны энэ хоёр хэлбэрийг хөгжүүлэх нь чухал" гэж мэргэжилтэн тайлбарлав. Эдгээр хүүхдүүдэд тоглоом, хэл яриа, тоглоомын солилцооны ач холбогдол зэрэг хүүхдүүдийн бүтээлч байдал, уран сэтгэмжийг илэрхийлэх боломжийг олгох зэрэг эдгээр ур чадварыг өдөөж, хөгжүүлэхэд чиглэсэн цуврал зөвлөмжүүдийг гаргадаг.
Харилцааны оюун ухаанаа хөгжүүл
"Өндөр насанд хүрсэн хүүхдээ амжилтанд бэлтгэх нь түүний үеийнхэн, ах эгч нар, багш нар, эцэг эхтэйгээ харилцаа тогтооход нь туслах гэсэн үг юм" dМоник де Кермадек номондоо дэлгэрэнгүй бичсэн байдаг. Нийгмийн оюун ухаан нь оюуны чадвараас дутахгүй чухал юм. Учир нь бид ихэвчлэн насанд хүрээгүй хүүхдүүдийг нийгмийн харилцаа тогтооход бэрхшээлтэй байдаг. Бусад хүүхдүүдийн дунд тодорхой ялгаа бий. Урт насанд хүрсэн хүүхэд удаашралыг ойлгох албагүй, тэвчээргүй болж, хурдан бөгөөд төвөгтэй шийдлийг эрэлхийлдэг, гэнэтийн үйлдэл хийдэг. Өөрсдийн хувьд үүнийг нөхдүүд тодорхой түрэмгийлэл эсвэл бүр дайсагнал гэж тайлбарлаж болно. Авьяаслаг хүмүүс ихэвчлэн сургууль дээрээ нийгмээс тусгаарлагдаж, хамт олонд амьдрах, гэр бүл, сургуульдаа нэгтгэхэд бэрхшээлтэй байдаг. ” Дутуу насанд хүрсэн хүүхдийн бүх бэрхшээл бол үе тэнгийнхнийхээ дунд байр сууриа олох явдал юм. », Моник де Кермадек тайлбарлав. Үүний нэг гол зүйл бол эцэг эхчүүдэд дутуу төрсөн хүүхдээ төлөвшүүлэхийн зэрэгцээ сэтгэл хөдлөлийн оюун ухаан, бусадтай харилцах харилцаа, ялангуяа найз нөхөдтэйгөө харьцах, найз нөхөдтэй болох, тэдэнтэй харилцах харилцааг хөгжүүлэх ёстой гэдгийг ойлгуулах явдал юм. бусдын, нийгэмд үйлчилдэг сэтгэл хөдлөл, дүрмийг хадгалах, удирдах, тайлбарлах. "Нийгэмшил гэдэг нь өөрийгөө илэрхийлэх, бусдын хэрэгцээг харгалзан үзэх чадварыг хөгжүүлэх гэсэн үг" гэж сэтгэл зүйч хэлэв.
Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө
"Эцэг эх бол дутуу төрсөн хүүхдийн үндсэн холбоотон" гэж Моник де Кермадек тайлбарлав. Бяцхан авъяастай хүүхэдтэйгээ тоглох гол үүрэг нь тэдэнд байгаа гэдгийг тэрээр онцолж байна. Хачирхалтай нь, "Дутуу насанд хүрсэн хүүхдийн сурлагын амжилт бусад хүүхдүүдийнхээс илүү төвөгтэй байдаг" гэж сэтгэл судлаач тайлбарлав. Эрт насанд хүрсэн хүүхдүүд ийм эмзэг бөгөөд эргэн тойрныхоо бодит ертөнцөд дасан зохицоход бэрхшээлтэй байдаг. Тэрээр мөн эцэг эхчүүдэд бяцхан авьяаслаг хүүхдээ хэт их хөрөнгө оруулалт хийх уруу таталтанд бүү бууж, түүнээс төгс төгөлдөр байдлыг шаардаж, эрдэм шинжилгээний хүчтэй дарамт шахалт үзүүлэхийг анхааруулж байна. Төгсгөлд нь Моник де Кермадек "хүүхэдтэйгээ тоглох, хамтран амьдрах, хамтдаа амьдрахын хөнгөн байдлыг бий болгохын ач холбогдлын талаар" дүгнэв. Ойд зугаалах, үлгэр, үлгэр унших нь гэр бүлийн энгийн мөчүүд боловч дутуу төрсөн хүүхдүүдэд бусадтай адил тааламжтай байх ёстой.