Эцэг эхчүүд хүүхдээ сэтгэл зүйч рүү аваачихаас айдаг бөгөөд үүнд сайн шалтгаан байх ёстой гэж үздэг. Мэргэжилтэнтэй зөвлөлдөх нь хэзээ утга учиртай вэ? Яагаад гаднаас нь харагддаг вэ? Хүү, охин хоёрын бие махбодийн хил хязгаарын мэдрэмжийг хэрхэн төлөвшүүлэх вэ? Энэ тухай хүүхдийн сэтгэл зүйч Татьяна Бедник ярьж байна.
Сэтгэл судлал: Компьютер тоглоом бол бидний амьдралд нэвтэрсэн шинэ бодит байдал бөгөөд мэдээжийн хэрэг хүүхдүүдэд ч нөлөөлсөн. Pokemon Go гэх мэт тоглоомууд түгээмэл галзуу болох нь бодит аюул гэж та бодож байна уу, эсвэл бид үргэлж шинэ технологийн аюулыг хэтрүүлж, хүүхдүүд Pokemon-д дуртай учраас тэднийг аюулгүй хөөж чадна гэж бодож байна уу?1
Татьяна Бедник: Мэдээжийн хэрэг, энэ бол бидний бодит байдалд шинэ зүйл, тийм ээ, гэхдээ миний хувьд аюул нь интернет бий болсноос өөр зүйл биш юм шиг санагдаж байна. Үүнийг хэрхэн ашиглах вэ. Мэдээжийн хэрэг, бид илүү их ашиг тустай тулгардаг, учир нь хүүхэд компьютерийн өмнө суудаггүй, ядаж зугаалахаар явдаг ... Мөн энэ нь аюултай тул маш их хор хөнөөл учруулдаг. Тоглоомонд живсэн хүүхэд машинд мөргүүлж болно. Тиймээс аливаа хэрэгслийг ашиглахтай адил ашиг тус, хор хөнөөл хамтдаа байдаг.
Сэтгүүлийн XNUMX-р сарын дугаарт та бид болон бусад мэргэжилтнүүд хүүхдээ сэтгэл зүйчид үзүүлэх цаг болсныг хэрхэн тодорхойлох талаар ярилцсан. Асуудлын шинж тэмдэг юу вэ? Зөвхөн ямар нэгэн байдлаар мэдрэх шаардлагатай хүүхдийн насжилттай холбоотой ердийн илрэлээс хөндлөнгийн оролцоо шаарддаг нөхцөл байдлыг хэрхэн ялгах вэ?
Т.Б.: Юуны өмнө, хүүхдийн сэтгэл зүйч зөвхөн асуудалд байнга ханддаггүй гэдгийг хэлмээр байна, учир нь бид хөгжлийн төлөө, боломжоо нээж, харилцаагаа сайжруулахын төлөө ажилладаг... Хэрэв эцэг эхчүүдэд хэрэгцээ байгаа бол энэ асуулт Ерөнхий: "А Би хүүхдээ сэтгэл зүйч рүү аваачих ёстой юу? "Би явах ёстой.
Хэрэв хүүхэдтэй ээж эсвэл аав түүн дээр ирээд: "Миний хүү эсвэл охины талаар та юу хэлэх вэ? Бид хүүхдийнхээ төлөө юу хийж чадах вэ?
Т.Б.: Мэдээжийн хэрэг, сэтгэл зүйч хүүхдийн хөгжлийг оношлох боломжтой, наад зах нь хөгжил нь бидний нөхцөлт насны нормтой нийцэж байгаа эсэхийг хэлж чадна. Тийм ээ, тэр өөрчлөх, засахыг хүсч буй аливаа бэрхшээлийн талаар эцэг эхтэйгээ ярилцаж болно. Гэхдээ асуудал ярих юм бол юуг анхаарах вэ, эцэг эхчүүд нас харгалзахгүй юуг анхаарах ёстой вэ?
Эдгээр нь нэгдүгээрт, хэрэв хүүхэд өмнө нь идэвхтэй, хөгжилтэй, гэнэт бодолтой, гунигтай, сэтгэлээр унасан бол хүүхдийн зан авирын огцом өөрчлөлтүүд юм. Эсвэл эсрэгээрээ, маш нам гүм, тайван зантай хүүхэд гэнэт догдолж, идэвхтэй, хөгжилтэй болдог, энэ нь юу болж байгааг олж мэдэх шалтгаан болдог.
Тэгэхээр өөрчлөлт өөрөө анхаарал татах ёстой гэж үү?
Т.Б.: Тийм ээ, тийм ээ, энэ нь хүүхдийн зан үйлийн огцом өөрчлөлт юм. Мөн наснаас үл хамааран ямар шалтгаан байж болох вэ? Хүүхэд цэцэрлэг, сургууль гэх мэт аль ч хүүхдийн багт багтах боломжгүй үед энэ нь юу болж байна, яагаад ийм зүйл болж байгааг бодох шалтгаан болдог. Сэтгэлийн түгшүүрийн илрэл нь мэдээжийн хэрэг сургуулийн өмнөх насны хүүхэд, өсвөр насныханд янз бүрийн хэлбэрээр илэрч болно, гэхдээ хүүхэд ямар нэгэн зүйлд санаа зовж, маш их санаа зовж байгааг бид ойлгож байна. Хүчтэй айдас, түрэмгий байдал - эдгээр мөчүүд нь мэдээжийн хэрэг ямар ч насны үед сэтгэл зүйчтэй холбоо тогтоох шалтгаан болдог.
Харилцаа муутай, эцэг эх нь хүүхдээ ойлгоход хэцүү үед тэдний хооронд харилцан ойлголцол байхгүй, энэ нь бас шалтгаан юм. Хэрэв бид наснаас хамааралтай зүйлийн талаар тусгайлан ярих юм бол сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эцэг эхчүүдэд юу анхаарах ёстой вэ? Хүүхэд тоглохгүй байх. Эсвэл тэр өсч, нас нь нэмэгдэж байгаа ч тоглоом хөгжөөгүй, өмнөх шигээ анхдагч хэвээр байна. Сургуулийн хүүхдүүдийн хувьд мэдээжийн хэрэг эдгээр нь сурахад бэрхшээлтэй байдаг.
Хамгийн түгээмэл тохиолдол.
Т.Б.: Эцэг эхчүүд ихэвчлэн "Тэр ухаалаг, гэхдээ залхуу байна" гэж хэлдэг. Бид сэтгэл зүйчдийн хувьд залхуурал гэж байдаггүй, үргэлж ямар нэг шалтгаан байдаг гэж үздэг ... Хүүхэд ямар нэг шалтгаанаар татгалздаг эсвэл сурч чадахгүй. Өсвөр насныхны хувьд сэтгэл түгшээсэн шинж тэмдэг нь үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах чадваргүй байх болно, мэдээжийн хэрэг энэ нь бас ойлгохыг оролдох шалтгаан юм - юу болоод байна, миний хүүхэд юу болж байна вэ?
Гэхдээ хажуу талаас нь харахад хүүхдэд урьд өмнө байгаагүй ямар нэг зүйл тохиолдож, түгшүүр төрүүлэх, түгшүүр төрүүлэх, эсвэл эцэг эх нь хүүхдийг үргэлж илүү сайн мэддэг, түүнийг таних чадвартай мэт санагдах тохиолдол байдаг. шинж тэмдэг эсвэл зарим шинэ үзэгдэл үү?
Т.Б.: Үгүй ээ, харамсалтай нь эцэг эхчүүд үргэлж хүүхдийнхээ зан байдал, нөхцөл байдлыг бодитой үнэлж чаддаггүй. Хажуу талаас нь харахад илүү их харагддаг. Заримдаа эцэг эхчүүд ямар нэг зүйл буруу байгааг хүлээн зөвшөөрч, ойлгоход маш хэцүү байдаг. Энэ бол эхнийх. Хоёрдугаарт, тэд гэртээ хүүхдээ, ялангуяа бага насны хүүхдийн асуудлыг шийдэж чадна. Өөрөөр хэлбэл, тэд үүнд дасдаг, түүний тусгаарлалт эсвэл ганцаардал нь ер бусын зүйл биш юм шиг санагддаг ...
Мөн хажуу талаас нь харагдана.
Т.Б.: Энэ нь ялангуяа сурган хүмүүжүүлэгчид, асар их туршлагатай багш нартай харьцаж байгаа бол үүнийг гаднаас нь харж болно. Мэдээжийн хэрэг, тэд аль хэдийн олон хүүхдийг мэдэрч, ойлгож, эцэг эхдээ хэлж чадна. Сурган хүмүүжүүлэгч, багш нарын санал хүсэлтийг хүлээж авах ёстой юм шиг санагдаж байна. Хэрэв энэ нь эрх мэдэлтэй мэргэжилтэн юм бол эцэг эхчүүд юу нь буруу байна, яг юу нь санаа зовж байна, яагаад энэ эсвэл тэр мэргэжилтэн ингэж бодож байгааг асууж болно. Хэрэв эцэг эх нь хүүхдээ зүгээр л шинж чанараараа хүлээн зөвшөөрдөггүй гэдгийг ойлгодог бол бид хүүхдээ хэнд өгч, итгэж байгаагаа дүгнэж болно.
Эцэг эхчүүд хүүхдээ сэтгэл зүйч рүү аваачихаас айдаг бөгөөд энэ нь тэдний сул тал эсвэл боловсролын чадвар хангалтгүй байгааг хүлээн зөвшөөрч байгаа юм шиг санагддаг. Гэхдээ бид ийм түүхийг маш их сонсдог учраас үргэлж ашиг тусаа өгдөг, олон зүйлийг амархан засч залруулдаг гэдгийг мэддэг. Энэ ажил нь ихэвчлэн хүүхэд, гэр бүл, эцэг эхийн аль алинд нь амар амгаланг авчирдаг бөгөөд үүнээс айх шалтгаан байхгүй ... XNUMX-р сарын эхээр Москвагийн нэгэн сургуулийн эргэн тойронд гунигтай түүх болсон тул би асуумаар байна. биеийн хил хязгаарын тухай. Бид хүүхдүүдэд эдгээр бие махбодийн хил хязгаарыг зааж өгч, тэдэнд ямар насанд хүрэгчид хүрч болох, яг яаж, хэн толгойг нь цохиж, хэн гар барьж чаддаг, бие махбодийн харилцан үйлчлэл ямар ялгаатай болохыг тайлбарлаж чадах уу?
Т.Б.: Мэдээжийн хэрэг, үүнийг бага наснаасаа хүүхдүүдэд хүмүүжүүлэх хэрэгтэй. Бие махбодийн хил хязгаар нь ерөнхийдөө хувь хүний хязгаарлалтын онцгой тохиолдол бөгөөд бид хүүхдэд "үгүй" гэж хэлэх эрхтэй, түүнд тааламжгүй зүйлийг хийх ёсгүй гэдгийг багаасаа сургах ёстой.
Сурган хүмүүжүүлэгчид эсвэл багш нар бол эрх мэдэлтэй, эрх мэдэлтэй хүмүүс байдаг тул заримдаа тэд жинхэнээсээ хамаагүй илүү эрх мэдэлтэй мэт санагддаг.
Т.Б.: Эдгээр хил хязгаарыг, тэр дундаа бие бялдарыг хүндэтгэснээр бид хүүхдэд ямар ч насанд хүрсэн хүнээс хол зайд суулгаж чадна. Мэдээжийн хэрэг, хүүхэд бэлгийн эрхтнийхээ нэрийг мэддэг байх ёстой, үүнийг бага наснаасаа л өөрийнхөөрөө дуудаж, энэ бол дотно газар, хэн ч зөвшөөрөлгүйгээр хүрч болохгүй, зөвхөн ээж, эмчийн зааж өгсөн эмч гэдгийг тайлбарлах нь дээр. аав итгэж, хүүхдээ авчирсан. Хүүхэд мэддэг байх ёстой! Хэрэв гэнэт хэн нэгэн түүнд хүрэхийг хүсч байвал тэр "үгүй" гэж тодорхой хэлэх ёстой. Эдгээр зүйлийг хүүхдэд хүмүүжүүлэх хэрэгтэй.
Энэ нь гэр бүлд хэр их тохиолддог вэ? Эмээ ирдэг, жаахан хүүхэд, тийм ээ, тэр одоо түүнийг тэврэх, үнсэх, дарахыг хүсэхгүй байна. Эмээ гомдож, "Тиймээс би зочлохоор ирсэн, чи намайг ингэж тоохгүй байна." Мэдээжийн хэрэг, энэ нь буруу, та хүүхдийн юу мэдэрч байгааг, түүний хүслийг хүндэтгэх хэрэгтэй. Мэдээжийн хэрэг, та хүүхдэд түүнийг тэвэрч чадах ойр дотны хүмүүс байдаг гэдгийг тайлбарлах хэрэгтэй, хэрэв тэр найзыгаа хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд тэврэхийг хүсвэл "түүнээс асууя" ...
Чи одоо түүнийг тэвэрч чадах уу?
Т.Б.: Тийм ээ! Тийм ээ! Үүнтэй адил зүйл бол хүүхэд өсч томрох тусам эцэг эх нь түүний биеийн хил хязгаарыг хүндэтгэх ёстой: хүүхдийг угааж байх үед усанд орохгүй байх, хувцас солих, өрөөнийх нь хаалгыг тогших. Мэдээжийн хэрэг, энэ бүхэн чухал юм. Энэ бүхнийг бага наснаасаа эхлэн хүмүүжүүлэх хэрэгтэй.
1 Ярилцлагыг Psychologies сэтгүүлийн ерөнхий редактор Ксения Киселева 2016 оны XNUMX-р сард "Статус: харилцаанд", "Соёл" радио нэвтрүүлэгт зориулж бичжээ.