Ихэнхдээ машин дотор хүүхдүүд хамгаалалтын бүсээ зүүхийг хүсдэггүй. Үнэн хэрэгтээ, бага насны хүүхдүүд дүрэм журмыг дагаж мөрдөхөд хэцүү байдаг бөгөөд эцэг эхчүүд өдөржингөө ижил зааварчилгааг давтаж цагийг өнгөрөөдөг гэсэн сэтгэгдэлтэй байдаг. Энэ нь ядаргаатай боловч хүүхдэд зөв зан төлөвт суралцах, нийгэм дэх амьдралын хэм хэмжээг нэгтгэхэд цаг хугацаа шаардагддаг тул зайлшгүй шаардлагатай.
Гордоны арга юу гэж зөвлөдөг вэ:Машинд суудлын бүс зүүх нь заавал байх ёстой, энэ бол хууль! Тиймээс үүнийг дахин хатуу хэлэхийг зөвлөж байна: "Таны аюулгүй байдал, би хуулийн дагуу сайн байх нь миний хувьд маш чухал тул би буулт хийхгүй. Би үүнийг өмсдөг, энэ нь намайг хамгаалдаг, энэ нь заавал байх ёстой! Суудлын бүсээ бүслэхгүйгээр машинд суух боломжгүй, татгалзвал машинаас буу! ” Хоёрдугаарт, та хүүхдийнхээ хөдөлгөөний хэрэгцээг мэдэж болно : “Инээдтэй биш, бариу байна, чи хөдөлж чадахгүй, би ойлгож байна. Гэхдээ машин бол хөдлөх газар биш. Хэсэг хугацааны дараа бид бөмбөг тоглоно, бид цэцэрлэгт хүрээлэнд явна, чи чарганаар гулгана. »Хэрэв таны хүүхэд хөдөлж, хөдөлгөөнгүй, суудалдаа эргэлдэж, ширээний ард сууж чадахгүй бол дахин, хатуу байх нь зүйтэй боловч хүүхдийн хэрэгцээг харгалзан үздэг. Маш идэвхтэй хөлд орж буй хүүхдийн хувьд насанд хүрэгчдийн хоолны цаг хэтэрхий урт байдаг. Ширээн дээр 20 минут байхыг гуйх нь аль хэдийн сайн хэрэг. Энэ хугацааны дараа түүнийг ширээгээ орхин амттан идэхийг зөвшөөрөх ёстой ...
Тэр шөнө сэрж, манай орон дээр унтдаг
аяндаа, Эцэг эхчүүд буулт хийх уруу татагдаж магадгүй: "За, чи манай орон дээр ирж болно, гэхдээ биднийг сэрээхгүй л бол!" Тэд шийдлийг хэрэгжүүлдэг боловч үндсэн асуудал шийдэгдээгүй байна. Хэрэв эцэг эх нь өөрсдийгөө тулгаж, үгүй гэж хэлж зүрхлэхгүй бол энэ нь араа юм, тэд асуудал үүсгэж, олон жилийн турш үргэлжлэх эрсдэлтэй зан үйлийг бэхжүүлдэг ...
Гордоны арга юу гэж зөвлөдөг вэ: Хязгаарыг тогтоохын тулд бид маш тодорхой бөгөөд баттай "би" гэсэн мессежээр эхэлдэг: "Орой 9 цагаас эхлэн ээж, аавын цаг болсон тул бид хамтдаа байж, орондоо тайван унтах хэрэгтэй. Бүх л шөнийн турш. Бид сэрүүн байж, бухимдахыг хүсэхгүй, маргааш өглөө нь сайн сайхан байхын тулд унтах хэрэгтэй. Хүүхэд бүр хязгаарыг хүлээдэг, түүнд аюулгүй байдлыг мэдрэх, юу хийх, юу хийх ёсгүйг мэдэх хэрэгтэй. Гордон арга нь өөрийн хэрэгцээ шаардлагаас эхлээд хүн бүрийн хэрэгцээг сонсохыг чухалчилдаг боловч та хүүхдээ сонсохгүйгээр, түүний хэрэгцээг тодорхойлохгүйгээр хязгаар тогтоодоггүй. Учир нь хэрэв бид өөрсдийн хэрэгцээг харгалзан үзэхгүй бол уур хилэн, уйтгар гуниг, түгшүүр гэх мэт хүчтэй сэтгэл хөдлөлийн хариу урвал үүсч, улмаар түрэмгийлэл, суралцах асуудал, ядрах, гэр бүлийн харилцаа муудах зэрэг болно. . Шөнө сэрдэг хүүхдийн хэрэгцээг харгалзан үзэхийн тулд бид хямралын нөхцөл байдлаас гадуур "тархины шуурга" хийдэг. : “Хэрвээ чи манай орон дээр ээж аавыгаа тэврээд ирэх хэрэг гарвал шөнө дунд боломжгүй ч Бямба гарагийн өглөө эсвэл Ням гарагийн өглөө боломжтой. Эдгээр өдрүүдэд та ирж биднийг сэрээх боломжтой. Тэгээд бид хамтдаа сайхан үйл ажиллагаа хийх болно. Та биднийг юу хийгээсэй гэж хүсэж байна вэ? Дугуй унах уу? Бялуу ? Сэлэхээр явцгаая ? Зайрмаг идэх үү? Хэрэв та шөнөдөө жаахан ганцаардаж байвал найзаа, үеэлээ эсвэл үеэлээ хааяа урих боломжтой. Хүүхэд түүний хэрэгцээг хүлээн зөвшөөрч, түүнд тохирсон, хэрэгжүүлэхэд хялбар шийдлийг сонгож, шөнийн цагаар сэрэх асуудал шийдэгдэж байгааг хараад баяртай байна.