Агуулга
Цэцэрлэг: жижиг хэсэг дэх сургуулийн хөтөлбөр
Цэцэрлэгт хүүхдүүд их хөгжилтэй байх шиг байна! Гэвч үнэн хэрэгтээ тэд суралцах үе шатандаа байна! Эхний жилийн хугацаанд хөтөлбөрт үндсэн 5 чиглэл орсон байна.
- Хэлийг бүх хэмжээгээр дайчлах;
- Биеийн тамирын дасгалаар дамжуулан үйлдэл хийх, өөрийгөө илэрхийлэх, ойлгох;
- Уран сайхны үйл ажиллагаагаар жүжиглэх, илэрхийлэх, ойлгох;
- Өөрийн сэтгэхүйг зохион байгуулах анхны хэрэгслийг бий болгох;
- Дэлхийг судлаарай.
Бага насны хүүхдүүдийн мэдрэмжийг сэрээхийн тулд маш олон суралцах туршлага бий.
Хэлний сайжруулалт
Цэцэрлэгт аман хэлийг илүүд үздэг. Хүүхдэд франц хэлээр ахиц дэвшил гаргахын тулд харилцаа холбоог тэргүүн эгнээнд тавьдаг. Тэд өөрсдийгөө ойлгуулж сурах болно. Мөн дуу, хүүхдийн шүлэг, богино зохиол цээжлэх замаар тэдний чихийг хүмүүжүүлэх болно. Гадаад эсвэл бүс нутгийн хэл гэх мэт шинэ дуу авианы анхны авшигийг мартахгүйгээр. Сонсох, анхаарал хандуулах үйл ажиллагаатай ... Эдгээр бүх семинарын ачаар бяцхан сурагчид аажмаар түүх ярьж, тэдгээрийг ойлгож, томъёолж, хэлэлцүүлэгт оролцохын зэрэгцээ түүхийг хэрхэн сонсохыг мэддэг болно. бусад болон объектуудыг нарийн нэрлэх.
Амны хэлэнд онцгой анхаарал хандуулдаг ч бичгийн хэл нь бүх зүйлд зориулагдаагүй болно. Хүүхдүүд хэрхэн ажилладаг шигээ цагаан толгойн үсгийг бага багаар сурдаг. Тэд бичих нь үгнээс бүтдэг гэдгийг ойлгож, аажмаар нэрээ бичих, өгүүлбэр хуулах, график хэв маягийг хуулбарлах гэх мэт чадвартай болдог. Мөн хүүхдүүд ном, сонин, компьютер гэх мэт янз бүрийн бичгийн хэрэгслийн талаар суралцдаг.
Биеийн мэдлэг, цэцэрлэгт зайлшгүй шаардлагатай
Үйл ажиллагааны явцад хүүхдийн моторт үйл ажиллагаа, "бие махбодийн туршлага" -ыг сурталчлахын тулд бүх зүйлийг хийдэг. Мөн тэд үүнийг өөрсдийнхөө сэтгэлд нийцүүлэн өгдөг! Алхах, үсрэх, авирах, тэнцвэржүүлэх, хөдөлгөөнийг зохицуулах, биетийг удирдах... маш олон үйлдлүүд нь тэдний бие бялдрын чадавхийг хөгжүүлж, бие махбодоо илүү сайн мэдэхэд сургадаг. Тэдний хувьд илэрхийлэх хэрэгсэл (дүр, төлөв байдлыг дүрслэх ...) болж, орон зайд байрлаж чадах бие.
Үүнтэй адилаар тэд рекорд эвдэх хүслээр гүйцэтгэлийн тухай ойлголтыг ойлгож эхэлдэг! Эцэст нь, биеийн хөдөлгөөн нь хүүхдийн харилцааны болон сэтгэл хөдлөлийн хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг.
Дүрслэх урлагийн газар
Жижиг хэсэгт бүтээлч үйл ажиллагаа, гарын авлагын семинарууд нь сургалтын нэг хэсэг юм. Тэдгээрийг илэрхийлэх арга, мэдлэгт тохирох хөгжилтэй арга гэж үздэг.. Зураг зурах, эд зүйл хийх, материал, дүрсийг удирдах зэргээр хүүхдүүд бүтээлч сэтгэлгээ, мэдлэгээ хөгжүүлдэг. Хөгжилтэй байх зуураа! Эдгээр үйл ажиллагаа нь тэдний хөгжилд тустай сэтгэл хөдлөлийг төрүүлдэг бөгөөд энэ нь нэгэн зэрэг тэдэнд тодорхой ур чадвар эзэмшихэд тусалдаг бөгөөд энэ нь бичиж сурахад нь туслах болно! Заримдаа хүүхдүүд ч ажилладаг бага наснаасаа хамтран ажиллах сэтгэлийг бий болгодог жижиг бүлгүүдэд.
Тэдний сэтгэлгээг зохион байгуулах анхны жишиг үзүүлэлтүүдийг сурах
Цэцэрлэгт орохдоо хүүхдүүд бага хэмжээгээр, цөөн тооны дүрсийг ялгаж чаддаг. Цэцэрлэг нь тэдэнд энэ мэдлэгийг гүнзгийрүүлэх боломжийг олгодог. Жагсаалт дахь тоо хэмжээ, зэрэглэл, байр суурийг нэгэн зэрэг илэрхийлэх боломжтой гэдгийг залуу сурагчид аажмаар ойлгох болно. Энэхүү сургалтыг дижитал болон дижитал үйл ажиллагаанаас өмнө хийж болно. Цэцэрлэгт мөн адил тодорхой хэлбэр, хэмжээг сурахад анхаардаг. Энэ бүхэн нь объекттой харьцах дасгалууд, аман үйл ажиллагаанууд юм. Товчхондоо, геометр ба хэмжлийн нэгжийн анхны хандлага.
Тэдний эргэн тойрон дахь ертөнцийг нээх семинарууд
Анги танхимын зохион байгуулалт нь хүүхдүүдэд сонирхлыг нь өдөөх зорилгоор тусгайлан бүтээсэн орчлон ертөнцийг нээх олон боломжийг олгодог. Тэд хэлбэр, материал, объектын талаар мэдлэгтэй болж, эргэн тойрныхоо ертөнцийг илүү сайн ойлгохын тулд бие махбодоо хайгуулын хэрэгсэл болгон ашиглаж сурах болно. Тэдний таван мэдрэхүй нь хүрэлцэх, амтлах, үнэрлэх, сонсгол, харааны мэдрэхүйгээр сэрдэг. Ингэснээр хүүхдүүд цаг хугацааны орон зайн шалгуур үзүүлэлтийг бий болгож, бие даасан байдлын эхлэлийг олж авах болно. Тэд мөн тоог олж мэдээд тоолж сурч эхэлдэг.