Агуулга
2-3 настай хүүхдүүдийн хүсэл тэмүүлэл, зөрүүд байдал, тэдэнтэй хэрхэн харьцах вэ
Энэ нь эрт орой хэзээ нэгэн цагт тохиолддог: нэг сайхан өглөө, зөөлөн зөөлөн хүүхдийн оронд зөрүүд чөтгөр сэрдэг. Хэн нэгэн хүүхдээ сэтгэл судлаачид үзүүлэхийг зөвлөж байна, хэн нэгэн нь дараагийн насны хямралыг даван туулахыг зөвлөж байна. Тэгэхээр хэний зөв бэ?
Насанд хүрэгчдийн уурыг хүргэж байгаа хэдий ч олон хүүхдийн заль мэх нь ердийн зүйл юм. Бид хамгийн нийтлэг найман жишээг цуглуулсан. Шалгаж үзээрэй: хэрэв таны хүүхэд ийм зүйл өгвөл та өөрийнхөө зан байдлыг засах хэрэгтэй, эсвэл зүгээр л амьсгал аваад арав хүртэл тоолж, амьсгалаа гаргах хэрэгтэй. Та Карлсоны гэрээслэснээр тайван байдал л аврагдах болно.
"Та идэхийг хүсч байна уу?" - "Үгүй". "Бид зугаалах уу?" - "Үгүй". "Магадгүй тоглоё? Унтах уу? Бид зурах уу? Ном уншъя? " -" Үгүй, үгүй, дахин үгүй. " Хүүхэд гэнэт хүн биш болж хувирдаг. Түүнийг хэрхэн баярлуулах нь тодорхойгүй байна.
Юу болсон бэ?
Дүрмээр бол татгалзсан хугацаа нь хүүхэд "би" -ээ харуулж эхэлдэг болохыг харуулж байна. Энэ нь 2,5 -аас 3 насны хүүхдүүдэд тохиолддог. Дараа нь тэд өөрсдийн хувийн шинж чанарыг ухамсарлаж, гэр бүл дэх байр сууриа эзлэхийг хичээдэг.
Юу хийх вэ?
Хүүхдийн "тэрслүү сэтгэлийг" дарах гэж бүү оролд, харин түүнд шийдвэр гаргах боломжийг нь өг. Жишээлбэл, цэцэрлэгт юу өмсөхөө өөрөө сонгоорой. Дараа нь хүүхэд танд илүү их итгэж, өөртөө итгэлтэй болж эхэлнэ.
2. Нэг зүйлийг дахин дахин асуудаг
Нэг ээж нялх хүүхэд нь өдөрт яагаад "яагаад" гэдэг үгийг хэдэн удаа хэлэхийг тоолохоор шийджээ. Би товшилт худалдаж авсан бөгөөд товчлуурыг дарах болгонд өөр асуулт гарч ирэв. 115 удаа болсон. Хүүхэд мөн адил нэг асуултыг эцэс төгсгөлгүй асууж, хариулах эсвэл хариу өгөхийг шаардах нөхцөл байдлыг та сайн мэддэг үү? Энэ зан авир нь хамгийн тэвчээртэй эцэг эхийг ч гэсэн галзууруулдаг. Тэгээд хариулахгүй байхыг хичээгээрэй! Энэхүү дуулианаас зайлсхийх боломжгүй юм.
Юу болсон бэ?
Дахин давтах нь тухайн үгийг ашиглах үед, нөхцөл байдлаас шалтгаалан утга нь хэрхэн өөрчлөгддөгийг санах хамгийн сайн арга юм. Нэмж дурдахад хүүхэд дуудлага хийхдээ аялгуу, дуугаар дасгал хийдэг.
Юу хийх вэ?
"Дахин давтах нь сурах эх" гэсэн зүйр үгийг санаж, тэвчээртэй байж, хүүхэдтэйгээ бага зэрэг ярилцаарай. Эрт орой хэзээ нэгэн цагт энэ хугацаа өнгөрөх бөгөөд ирээдүйд таны сөрөг хариу үйлдэл үзүүлэх нь асуудал үүсгэж болзошгүй юм.
3. Шөнө ихэвчлэн сэрдэг
Таны хүүхэд дэглэмийг өөгүй баримталдаг боловч гэнэт шөнийн гурван цагт нулимс цийлэгнэн сэрж эхэлдэг үү? Биеэ чангал, энэ үзэгдлийг хойшлуулж болно.
Юу болсон бэ?
Унтах эмгэг нь ихэвчлэн сэтгэл хөдлөл эсвэл өдрийн цагаар хүлээн авсан мэдээлэлтэй холбоотой байдаг. Хэрэв хүүхэд унтахыг хүсэхгүй байгаа бол орой нь тэр ямар нэгэн сэтгэл хөдлөлийн тэсрэлтийг мэдэрсэн гэсэн үг юм. Шинэ ур чадвар эзэмших нь хэт их хөөрөх шалтгаан болдог.
Юу хийх вэ?
Эхлэхийн тулд хүүхдийн бүх үйл ажиллагааг өдрийн эхний хагаст шилжүүлэх хэрэгтэй. Хэрэв тэр шөнө унтдаггүй хэвээр байвал галзуурах хэрэггүй. Зүгээр л түүнтэй цагийг өнгөрөө. Сэтгэлийн хөөрөл өнгөрч, хүүхэд унтах болно.
4. Хамгийн тохиромжгүй үед дуулгавартай дагахаас татгалздаг
Дуулиан шуугиан тарьж болох тохиромжтой мөчүүд огт байдаггүй. Гэхдээ заримдаа бүх зүйл ялангуяа муу байдаг. Жишээлбэл, та хүүхдээ цэцэрлэгт нь хүргэж өгөөд ажилдаа яарах хэрэгтэй. Гэхдээ тэр үүнтэй эрс санал нийлэхгүй байна. Чимээгүй цуглахын оронд тэр өглөөний цайгаа хаяж, хашгирч, байшингаа тойрон гүйж, шүдээ угаахыг хүсэхгүй байна. Жүжиг тоглох хамгийн тохиромжтой цаг биш, тийм үү?
Юу болсон бэ?
Сэтгэл судлаач Жон Готтманы хэлснээр хүүхдүүдийг эрхлүүлэх нь тэдний тоглох дуудлага юм. Хүүхдүүдийн хувьд тоглоом бол ертөнцийг танин мэдэх гол арга зам юм. Тиймээс, хэрэв тэр өглөө эрч хүчээр сэрсэн бөгөөд бүх зүйлийг төлөвлөгөөний дагуу хийхийг хүсэхгүй байвал түүнийг буруутгах хэрэггүй. Эцсийн эцэст, төлөвлөгөөг тэр биш, та өөрөө хийсэн.
Юу хийх вэ?
Цагийн хуваариа тохируулна уу. Та хүүхэдтэйгээ тоглохын тулд эрт босох хэрэгтэй болж магадгүй юм. Хэрэв энэ шийдвэр танд тохирохгүй бол хүүхдээ өглөө тоглоход дор хаяж 15-20 минут зарцуулаарай.
Өнөөдөр та хүүхдээ хүүхэлдэйн кино үзэхийг зөвшөөрөөгүй, тэр орилж, уйлж эхэлсэн тул та түүнийг муу зан авирынхаа төлөө шийтгэсэн. Эсвэл, жишээ нь, тэд өглөөний цайнд будаа өгч байсан бөгөөд тэр гоймон хүсч байсан бололтой.
Юу болсон бэ?
Санаж байна уу, магадгүй өчигдөр хүүхэд гурван цаг хүүхэлдэйн кино үзсэн, учир нь танд цаг хэрэгтэй байсан юм болов уу? Эсвэл та өөр хоол хийхийг үргэлж татгалзаж байсан уу? Хүүхдүүд тоглоомын дүрмийг, ялангуяа тэдний сонирхсон дүрмийг үргэлж санаж байдаг. Тиймээс дүрмүүд эрс өөрчлөгдөхөд тэд бухимдаж, ойлгодоггүй.
Юу хийх вэ?
Хязгаарлалтын тухайд логикийг оруулна уу. Хэрэв өнөөдөр боломжгүй бол маргааш боломжгүй, үргэлж боломжгүй юм. Боломжтой бол та өөртөө хүчин чармайлт гаргах эсвэл аажмаар "тийм" -ийг "үгүй" болгон өөрчлөх хэрэгтэй болно.
Сонгодог тохиолдол: хөлд орж буй хүүхэд хөхөө шалан дээр шидээд буцааж автал уйлна. Мөн энэ нь нэгээс олон удаа давтагддаг. Тэгээд хоёр биш. Харин хэдэн арван!
Юу болсон бэ?
Нэгдүгээрт, хүүхдүүд импульсив зан үйлд өртөмтгий байдаг. Тэд бидэн шиг өөрсдийгөө хянаж чадахгүй - тархи нь хараахан бүрэн хөгжөөгүй байна. Хоёрдугаарт, юм шидэх нь хүүхдүүдийн хийх ёстой сайн ур чадвар юм. Үүний тусламжтайгаар тэд нарийн моторт ур чадвар, гар, нүдний зохицуулалтыг хөгжүүлдэг. Гуравдугаарт, хүүхэд ямар нэгэн зүйл унагахад учир шалтгааныг судалдаг (хэрэв та үүнийг унагавал унах болно).
Юу хийх вэ?
Аливаа зүйлийг орхиж болохгүй, болохгүйг тайлбарлахыг хичээгээрэй. Хүүхдүүд энэ мэдээллийг хоёр настайгаасаа эхлэн өөртөө шингээх чадвартай байдаг.
Эхлээд хүүхэд хоолны дуршил сайтай байдаг бөгөөд дараа нь гэнэт хоолоо тавган дээр үлдээж эхэлдэг бөгөөд дуртай хоол нь түүнийг татахаа больжээ.
Юу болсон бэ?
Хүүхдийн эмч хоолны дуршил буурах хэд хэдэн шалтгааныг тодорхойлдог: ядаргаа, шүд цоорох эсвэл зүгээр л тоглох хүсэл. Үүнээс гадна хоолны дэглэмийн өөрчлөлт нь хүүхдийн амтанд нөлөөлдөг. Хүүхдүүд хоол хүнсэндээ консерватив ханддаг бөгөөд шинэ хоол хүнс нь тэднийг айлгадаг.
Юу хийх вэ?
Хүүхдээ идэхийг хүсэхгүй байгаа бол албадах хэрэггүй. Хоёр нас хүртлээ тэд хэдийд цадсан эсвэл идэхийг хүсч байгаагаа ойлгож сурдаг. Хүүхдийг шинэ бүтээгдэхүүнд аажмаар нэвтрүүлэх нь дээр, ингэснээр түүнд дасах цаг гарна.
Гэнэтийн гистерия бол эцэг эхийн хамгийн аймшигтай хар дарсан зүүд юм. Хүүхдүүд эхлээд хүссэн зүйлээ авахын тулд уйлдаг байсан ч дараа нь хяналтаа алдаж эхэлдэг. Хэрэв энэ бүхэн олон нийтийн газар болж байгаа бол хүүхдийг тайвшруулах бараг боломжгүй юм.
Юу болсон бэ?
Истерийн шалтгаан нь санагдсанаас илүү гүнзгий байдаг. Хүүхэд ядарч туйлдсан эсвэл сэтгэл хөдлөлдөө автсан, эсвэл өлсөж магадгүй, гэхдээ та түүнд хүссэн зүйлээ хараахан өгөөгүй байна. Насанд хүрсэн хүн сэтгэл хөдлөлөө даван туулж чаддаг боловч хүүхдийн мэдрэлийн систем хараахан хөгжөөгүй байна. Тиймээс бага зэргийн стресс ч гэсэн эмгэнэл болж хувирдаг.
Юу хийх вэ?
Истерикийн тухайд хүүхэдтэй ярих эсвэл түүний анхаарлыг өөрчлөхийг оролдох нь аль хэдийн ашиггүй болно. Хүлээж, түүнийг тайвшруулах нь дээр, гэхдээ буулт хийхгүй байх нь дээр. Нэр хүндтэй сэтгэл судлаачид энэ талаар юу гэж бодож байгааг ЭНДЭЭС унших боломжтой.
Америкийн хэсэг эрдэмтэд судалгаа хийж, чанга унших нь хүүхдийн сэтгэл санааны байдалд нөлөөлдөг болохыг тогтоожээ. Хүүхдийн үлгэр сонсох үед тархинд тохиолддог үйл явц нь түүний сэтгэл хөдлөлийг хянах чадвартай шууд холбоотой байдаг. Тиймээс эцэг эх нь тэдэнд чангаар уншиж өгдөг хүүхдүүд түрэмгий зан авир багатай болдог.