Гадны хүмүүсийн өмнө тайван, биеэ барьдаг хүүхдүүд нь гэртээ гэнэт түрэмгий болж байгаад олон эцэг эхчүүд гайхдаг. Үүнийг хэрхэн тайлбарлаж, юу хийж болох вэ?
“11 настай охин маань хагас эргэхээс л асаж байна. Би түүнд яагаад яг одоо хүссэн зүйлээ авч чадахгүй байгааг тайвнаар тайлбарлахыг оролдоход тэр уурлаж, хашгирч, хаалгыг нь цохиж, шалан дээр юм шидэж эхлэв. Үүний зэрэгцээ, сургууль эсвэл үдэшлэгт тэрээр тайван, тайван зантай байдаг. Гэрийн эдгээр гэнэтийн сэтгэлийн өөрчлөлтийг хэрхэн тайлбарлах вэ? Үүнийг хэрхэн шийдвэрлэх вэ?
Би ажилласан жилүүдэд хүүхдүүд нь түрэмгий зан авир гаргадаг, байнгын сэтгэл санааны хямралд ордог, эсвэл гэр бүлийн бусад гишүүдийг дахин дэгдэлт үүсгэхгүйн тулд хөлийн үзүүрээр шахдаг эцэг эхчүүдээс ижил төстэй олон захидал хүлээн авсан.
Хүүхдүүд хүрээлэн буй орчноос хамааран өөр өөр зан авир гаргадаг бөгөөд үүнд тархины урд талын бор гадаргын үйл ажиллагаа ихээхэн үүрэг гүйцэтгэдэг - энэ нь импульс, дарангуйлах хариу урвалыг хянах үүрэгтэй. Хүүхэд сандарч, санаа зовж, шийтгэлээс айж, урам зориг хүлээх үед тархины энэ хэсэг маш идэвхтэй байдаг.
Хүүхэд гэртээ ирэхэд сэтгэлийн хөдөлгөөнийг хязгаарлах механизм тийм ч сайн ажилладаггүй.
Өөрөөр хэлбэл, хүүхэд сургууль эсвэл үдэшлэгт ямар нэгэн зүйлд сэтгэл дундуур байсан ч гэсэн урд талын хэсэг нь энэ мэдрэмжийг бүх хүчээрээ илэрхийлэхийг зөвшөөрдөггүй. Гэвч гэртээ буцаж ирэхэд өдрийн турш хуримтлагдсан ядаргаа нь уур хилэн, уур хилэнг үүсгэдэг.
Хүүхэд бухимдах үед тэр нөхцөл байдалд дасан зохицдог эсвэл түрэмгийллээр хариу үйлдэл үзүүлдэг. Тэр хүсэл нь биелэхгүй байгаатай эвлэрэх эсвэл ах, эгч, эцэг эх, тэр байтугай өөртөө уурлаж эхэлнэ.
Хэрэв бид аль хэдийн маш их бухимдсан хүүхдэд ямар нэг зүйлийг оновчтой тайлбарлах эсвэл зөвлөгөө өгөхийг оролдвол энэ мэдрэмжийг улам нэмэгдүүлэх болно. Энэ төлөвт байгаа хүүхдүүд мэдээллийг логикоор хүлээн авдаггүй. Тэд аль хэдийн сэтгэл хөдлөлдөө автсан бөгөөд тайлбар нь үүнийг улам дордуулдаг.
Ийм тохиолдолд зөв зан үйлийн стратеги бол "хөлөг онгоцны ахмад болох" явдал юм. Усан онгоцны ахмад ширүүн давалгаан дунд зам тавьж байгаа тул эцэг эх нь хүүхдийг итгэлтэйгээр удирдан чиглүүлэх ёстой. Та хүүхдэд хайртай гэдгээ ойлгуулж, түүний мэдрэмжийн илрэлээс айдаггүй, амьдралын зам дээрх бүх эргүүлгийг даван туулахад нь туслах хэрэгтэй.
Түүнд яг юу мэдэрч байгаагаа ойлгоход нь тусал: уйтгар гуниг, уур хилэн, урам хугарах ...
Хэрэв тэр уурлаж, эсэргүүцэж буй шалтгааныг тодорхой хэлж чадахгүй бол санаа зовох хэрэггүй: хүүхдэд хамгийн чухал зүйл бол түүнийг сонссон гэдгийг мэдрэх явдал юм. Энэ үе шатанд зөвлөгөө өгөх, зааварчилгаа өгөх, мэдээлэл солилцох, үзэл бодлоо илэрхийлэхээс татгалзах хэрэгтэй.
Хүүхэд ачаагаа тайлж, сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлж, ойлгогдсоныг мэдэрсэний дараа таны бодол санаа, санааг сонсохыг хүсч байгаа эсэхийг түүнээс асуу. Хэрэв хүүхэд "үгүй" гэж хэлвэл илүү сайн цаг болтол яриагаа хойшлуулах нь дээр. Үгүй бол та зүгээр л "түүний нутаг дэвсгэрт унаж", эсэргүүцлийн хэлбэрээр хариу авах болно. Бүү мартаарай: үдэшлэгт очихын тулд та эхлээд урилга авах ёстой.
Тиймээс, таны гол ажил бол хүүхдийг түрэмгийлэлээс хүлээн зөвшөөрөх рүү шилжүүлэх явдал юм. Асуудлын шийдлийг хайх, шалтаг хайх шаардлагагүй - зүгээр л түүнд сэтгэлийн хөдлөлийн цунамигийн эх үүсвэрийг олоход нь тусалж, давалгааны орой дээр явахад хангалттай.
Санаж байна уу: бид хүүхдүүдийг биш, харин насанд хүрэгчдийг өсгөдөг. Хэдийгээр бид тэдэнд саад бэрхшээлийг даван туулахыг заадаг ч бүх хүсэл биелдэггүй. Заримдаа та хүссэн зүйлээ авч чадахгүй. Сэтгэл зүйч Гордон Нойфельд үүнийг "утгагүй байдлын хана" гэж нэрлэдэг. Бидний уйтгар гуниг, бухимдлыг даван туулахад тусалдаг хүүхдүүд амьдралын илүү ноцтой бэрхшээлийг даван туулахын тулд эдгээр урам хугаралдаа суралцдаг.
Зохиогчийн тухай: Сюзан Стифелман бол сурган хүмүүжүүлэгч, боловсрол, эцэг эхийн дасгалжуулагч, гэрлэлт, гэр бүлийн эмчилгээний мэргэжилтэн юм.