Агуулга
Хоёр хэлтэй сургуулиуд: тэдгээрийн онцлог
Энэ нэр нь цагийн хуваарь эсвэл аргачлалын хувьд маш олон янзын бодит байдлыг хамардаг. Гэсэн хэдий ч бид хоёр төрлийн байгууллагыг ялгаж салгаж болно. Нэг талаас, хоёр хэлтэй сургуулиудыг хатуу утгаар нь: хоёр хэлийг адил тэгш ашигладаг. Энэ бол Алзас, Мозелийн зарим улсын сургуулиудын санал болгож буй томъёо юм. Нөгөөтэйгүүр, хувийн хэвшлийн байгууллагууд долоо хоногт зургаан цагаар гадаад хэлээр үйл ажиллагаа зохион байгуулдаг.
Тэднийг хэдэн наснаас нь бүртгэж болох вэ?
Эдгээр сургуулиудын ихэнх нь бага насны цэцэрлэгийн хэсгээс нээгддэг. Эрт эхлэх нь дээр: 6 нас хүрэхээс өмнө хүүхдийн хэл яриа бүрэн хөгжиж байна. Эхлэл нь хэлний банн хэлбэрээр явагддаг: хөгжилтэй үйл ажиллагааны нэг хэсэг болгон хүүхэд өөр хэлээр ярьдаг. Зурах юм уу заль мэх хийснээр тэрээр аливаа зүйлийг тодорхойлох өөр аргуудыг олж илрүүлдэг. Тухайн өдрийн хөтөлбөрийг зөрчихгүйгээр шинэ үгсийн ашиг тусыг онцолсон хувилбар.
Энэ нь хэр хурдан урагшлах вэ?
Өдөр тутмын өртөлтийн үргэлжлэх хугацаа нь чухал боловч сургалтын үр нөлөө нь хэдэн жилийн турш үргэлжилсэн хяналтаас хамаарна. Хэрвээ хүүхэд долоо хоногт ердөө зургаан цагийн сургалтад хамрагддаг бол хоёр хэлтэй болохын тулд бага нас хүртэл бүхэл бүтэн сургуулиа тоол. Сургалт илүү тогтмол байдаг уу? Энэ тохиолдолд энэ нь илүү хурдан хөгжих болно. Гэхдээ тэр даруй үр дүн гарна гэж найдаж болохгүй: түүнд үгсийн сан, шинэ дүрмээ шингээхэд дор хаяж хоёр жил шаардлагатай.
Энэ сурахад эцэг эхчүүд ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ?
Зарим хүүхдүүд хоёр хэлний курст хэдэн жилийг өнгөрөөдөг бөгөөд тэд хэзээ ч ийм болоогүй: асуултанд хариулдаггүй, ангийнхантайгаа франц хэлээр ярилцдаггүй. Үнэн хэрэгтээ, эхлэлийн үргэлжлэх хугацаа нь үр дүнтэй суралцах цорын ганц баталгаа биш юм: сэтгэл хөдлөлийн хэмжигдэхүүн нь бас хөндлөнгөөс оролцдог. Хүүхэд энэхүү шинэ тогтолцоог дагаж мөрдөхийн тулд эцэг эхдээ бусад хэлийг сонирхохыг мэдрэх нь чухал юм. Хэрэв хүн өөрөө хоёр хэлгүй бол түүнтэй англиар ярих нь туйлын асуудал биш юм: хүүхэд таныг аяндаа өөрийгөө илэрхийлэхгүй байна гэж мэдэрдэг. Гэхдээ та гадаад хэл дээрх киног үзээд нээлттэй гэдгээ харуулж чадна ...
Хүүхэд хоёр хэл холих эрсдэлтэй биш гэж үү?
Зарим эцэг эхчүүд хүүхэд нь дараа нь франц хэлийг сайн эзэмшихгүй гэж айдаг. Худал: хэрэв багштай харилцах харилцаа эерэг байвал төөрөгдүүлэх шалтгаан байхгүй. Хүүхэд хэдий чинээ их сурна, төдий чинээ өөрийн хэлийг илүү их харах болно. Тэр үгсийг хайчилж, санааг янз бүрийн нюансаар илэрхийлж болно гэдгийг ойлгодог. Хэдэн жил хос хэлний боловсрол эзэмшээд хоёр хэлтэй болохгүй байх. Гэхдээ энэ нь түүний эх хэлийг гэмтээхгүй байх болно. Яг эсрэгээрээ.
Та ямар шалгуураар сургуулиа сонгох ёстой вэ?
Сургуулийн төсөл, багш нарын сургалтын талаар олж мэдээрэй: энэ нь тэдний эх хэл мөн үү? Хоёр дахь хэлийг тоглоомоор заадаг уу?
Хөтөлбөрийн талаар олж мэдээрэй: суралцах нь академик байх ёсгүй, мөн хүүхэлдэйн киноны сеанс болгон бууруулж болохгүй.
Өөр нэг асуулт: гэр бүлийн нөхцөл байдал. Хэрэв тэр гэртээ аль хэдийн хоёр хэлээр ярьдаг бол өдөрт нэг цаг хичээллэх нь түүнд өөр юу ч зааж өгөхгүй. Энэ нь үнэхээр шаардлагатай юу?
Эцэст нь хэлэхэд эдгээр сургуулиудын ихэнх нь хувийн хэвшлийнх тул үнэ нь нэлээд өндөр байдаг гэдгийг санаарай.