Агуулга
Анхнаасаа нэг зүйл тодорхой байна: бүтээлч эсвэл спортоор хичээллэх нь заавал байх албагүй! Зарим хүүхдүүд цэцэрлэг эсвэл сургууль дээрээ хийдэг зүйлээ (дуулах, гимнастик, хуванцар урлаг ...) хийдэг учраас өөрсдийгөө хангалттай биелсэн гэж үздэг бөгөөд чөлөөт цагаараа тоглох ганцхан хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг. Энэ нь тэдний эв нэгдэлтэй хөгжихөд саад болохгүй бөгөөд байгалийн сониуч занг нь алдагдуулахгүй. Үйл ажиллагаа нь хүүхдэд ч, түүний эцэг эхийн хувьд ч саад болохгүйгээр таашаал авч үлдэх ёстой.
Бүх тохиолдолд тодорхой ашиг тустай
Хичээлээс гадуурх, спорт, урлагийн болон бусад дасгал сургуулилт нь ашигтай бөгөөд заримдаа бяцхан хүүхдийг илүү сайн хөгжүүлэхэд тусалдаг.
Энэхүү үйл ажиллагаа нь хүүхдийн сэтгэцийн хөдөлгөөний хөгжлийг дэмждэг. Тэр үргэлж анхаарлаа төвлөрүүлэх ёстой. Тухайн салбараас хамааран сонирхол нь бие махбодийг нээх, хөдөлгөөн, дохио зангаа зохицуулах, орон зайг таних, мэдрэхүйгээ сэрээх зэрэгт анхаарлаа төвлөрүүлэх болно ...
Тэрээр өөрийн зан чанарын зарим хөндлөнгийн талыг тэнцвэржүүлж чадна. Тиймээс ичимхий хүн өөрийн чадварыг үнэлдэг салбарт өөрийгөө илэрхийлэх итгэлийг олж авах болно. Үүний нэгэн адил спортоор хичээллэх нь маш сайхан сэтгэлтэй хүүхдийн эрч хүчийг дүүргэх болно.
Түүнд илэрхийлэх шинэ орон зайг санал болгож байна. Хэдийгээр түүний бүтээлч сэтгэлгээ нь гэртээ болон сургуульдаа урам зоригтой байдаг ч түүний амтанд тохирсон үйл ажиллагаа нь түүнийг цааш явах урам зоригийг өгдөг. Тэрээр гэр бүл, ангийнхнаасаа үл хамааран түүний хувийн шинж чанар нь цэцэглэн хөгждөг түүний нууц цэцэрлэгт хүрээлэн болно.
Нийгэмшүүлэх тал ч бас үр өгөөж нь бодитой. Үйл ажиллагаа, бүлэг бүр өөрийн гэсэн дүрэмтэй байдаг бөгөөд энэ нь гэрийн болон сургуулийн дүрэм журмаас ялгаатай. Гэсэн хэдий ч энэ насанд хүүхэд олон нийтийн амьдралд дасан зохицохын тулд өөрийн хүслийг тулгахаас татгалзаж чадах чинээгээрээ сурах ёстой.
Бяцхан хүний алсын хараа улам өргөжиж байна. Тэр байгалиасаа ханашгүй сониуч зантай байдаг. Энэ чанар нь суралцах, өсөх, бизнес эрхлэхэд түлхэц өгөх хүч хэвээр байх болно. Шинэ газар нутаг, шинэ туршлагыг олж илрүүлэх нь түүнийг эрчимжүүлэхэд тусалдаг.
Илүү сайн удирдамж өгөхийн тулд харилцан яриа
3-4 настай хүүхэд аливаа үйл ажиллагаанд бие даан оролцох хүслээ илэрхийлэх нь ховор. Хэрэв түүнд санал болгоод тэр хүлээж авбал тэр өөрийн дуртай зүйл хаана байгааг мэдэх албагүй. Эцэг эхчүүд, ихэнхдээ санал хүсэлт гаргах.
Түүний даруу байдал, түүний амтыг анхаарч үзээрэй. Үйл ажиллагаа нь түүнд бага зэргийн алдаа дутагдлыг арилгахад тусалж болохыг бид харсан ... Гэхдээ тийм ч их биш! Энэ нь өөртөө хүчирхийлэл үйлдэх, бүтэлгүйтлийн байдалд орох тухай асуудал биш юм. Жишээлбэл, гараараа бага зэрэг чадварлаг хүн ур чадвараа дээшлүүлэхгүйгээр хуванцар урлагийн цехэд ажиллах эрсдэлтэй. Самбар дээр гарах нь интроверт хүний хувьд эрүүдэн шүүж болох бөгөөд тэрээр өөртөө илүү хаалттай байх болно.
Чиний хуучин мөрөөдлөө биелүүлэх нь түүнд зориулагдаагүй. Бүжиг, хөгжимөөр хичээллээгүйдээ харамсдаг уу? Гэхдээ таны хүүхэд эдгээр хичээлүүдэд сонирхолгүй байж магадгүй юм. Энэ тохиолдолд шаардах хэрэггүй.
4 настайгаасаа эхлэн тэрээр хувийн хүслээ илэрхийлж чаддаг. Зарим хүүхдүүд эцэг эхийнхээ хийдэг үйлдлийг хийдэг гэж үздэг бол зарим нь зориудаар түүнээс салдаг. Бусад нь нөхөр эсвэл загварын нөлөөнд автдаг. Юу ч гэсэн? Тэд насан туршдаа үүрэг хүлээдэггүй.
Түүний сонголтыг ухаалаг олж чадахгүй байна уу? Хэрэв танд объектив шалтгаан байгаа бол түүнтэй тодорхой ярь: түүний эрүүл мэндийн эсрэг заалтууд (эмчийн зөвлөмжийн дагуу), таны төсөвт хэт өндөр өртөгтэй, ойр орчмын бүтэц байхгүй ... Эсвэл энгийнээр хэлэхэд тэр шаардлагатай насанд хүрээгүй байна уу? Дараа нь өөр хувилбар санал болго.
Түүний "бэлэг"-ийг үнэлдэгдээ бүү хуурт.. Түүний хүсэл тэмүүлэл нь түүнд таны төсөөлж ч байгаагүй газар цэцэглэн хөгжих боломжийг олгож магадгүй юм. Хэрэв үнэхээр үл нийцэх зүйл байсан бол тэр үүнийг анзаарах болно; магадгүй урам хугарах үнээр, гэхдээ дурладаг байдал хурдан өнгөрдөг энэ насанд тийм ч ноцтой биш юм. Хэрэв энэ нь зөвхөн амтанд хамаарах зүйл бол таны хийх ёстой зүйл бол бөхийлгөх явдал юм. Хэрэв та хөлбөмбөгийг үзэн яддаг эсвэл хийлийн дууг тэсвэрлэдэггүй бол үнэхээр харамсалтай!
Сайн үндсэн дээр хамтдаа яваарай
Нарийвчлалтай дүрсэлсэн ч үйл ажиллагаа нь хүүхдийн хувьд хийсвэр хэвээр үлддэг. Эсвэл тэр бодит байдлаас нэлээд хол санаа олж авдаг. Зөвхөн туршилтын хуралдаан (эсвэл илүү сайн, хоёр, гурав) нь түүнд үнэхээр ухаарах боломжийг олгоно. Холбоо, клуб гэх мэт ерөнхийдөө үүнийг заримдаа үнэ төлбөргүй ч санал болгодог.
Удаан эхэл! Долоо хоног бүр хийх ганц үйл ажиллагаа хангалттай. Тэр тоглох, мөрөөдөх цаг гаргах ёстой ... Сайдын мөрийн хөтөлбөр нь түүний тэнцвэрт байдалд сөргөөр нөлөөлж болзошгүй.
Боломжтой бол Лхагва гарагийг илүүд үзээрэй. өглөө орой эсвэл үдээс хойш. Хичээлийн нэг өдрийн дараа хүүхэд тодорхой ядаргаатай байдаг бөгөөд энэ нь түүний төвлөрлийг бараг дэмждэггүй. Бид цэцэрлэгт ажилладаг болохоор тэр! Наад зах нь бид тэнд сурдаг, дүрэм журамд захирагддаг. Гадаа гарахдаа бяцхан хүн хөдөлж, тоглож, амарч чаддагт нь талархдаг. Бямба гаригт үйл ажиллагаа нь гэр бүлийн цаг заваа алдаж, заримдаа гадуур зугаалгаар өрсөлддөг бөгөөд энэ нь ирцэд нөлөөлж, хурцадмал байдалд хүргэдэг.
Гэртээ ойрхон байгууламжийг сонго. Энэ нь таныг удаан тээвэрлэх хугацааг хэмнэх болно. Нөгөөтэйгүүр, таны хүүхэд тэнд сургуулийн найзуудтайгаа уулзах эсвэл ойр хавьд нь шинэ найз нөхөдтэй болох боломжтой болно.
Энэ завсарлагыг та хоёрын амралт болгоорой. Аяллын хувьд та хоёулаа морин цуваанаас зайлсхийхийг хичээгээрэй! Тэр хэдий чинээ тайван байх тусам үйл ажиллагааны үр шимийг хүртэх болно. Бас яагаад өөртөө тайвширч болохгүй гэж? Жишээлбэл, дэлгүүр хэсэх гэх мэт хүлээсэн цагаа үр дүнтэй өнгөрөөхийн оронд сайн зохиолыг шимтэн үзэх, найз руугаа залгах эсвэл усан санд хэд хэдэн урт усанд сэлэх гэх мэт. Дахин нэгдэх цаг ирэхэд та түүний сэтгэгдлийг анхааралтай сонсоход илүү бэлэн байх болно.
Боломжит хүлээлт
Бяцхан үр чинь өөрийнх нь ааш араншингаас хамаарч шинэ адал явдлынхаа талаар их бага хэмжээгээр сэтгэгдлийг нь өгөх болно. Үүнийг "хоол хийх" хэрэггүй, тэр ирэх болно!
Санаа зовнилоо тайвшруулахын тулд танд ярилцагч байна: илтгэгч. Хэрэв тэр танд хүүхэд тань тухтай санагдаж байна, ангийнхантайгаа оролцож, харилцдаг гэж хэлвэл бүх зүйл сайхан байна. Энэ хүнтэй холбоо тогтоож, холбоо тогтоох нь чухал юм. Гэхдээ түүнийг асуултаар бөмбөгдөх хэрэггүй! Энэ нь таны цорын ганц херубын бус бүхэл бүтэн бүлэгт үйлчилдэг.
Үйл ажиллагаа бол сургууль биш! Энэ насанд бид сурах тухай биш харин авшигийн тухай ярьж байна. Бид гүйцэтгэл битгий хэл үр дүн ч шаарддаггүй. Бид таашаал, нээлттэй байдал, сэтгэл ханамжийг хайж байна. Эцэг эхчүүд хүүхдээ бусдаас ялгарч, тодорхой "бэлэг" үзүүлэх болно гэсэн итгэл найдвараа алдахад хэцүү байдаг. Гэсэн хэдий ч хүн найр хийсэн даруйдаа өөрийгөө баярласан гэж үзэж болно - тэр хэт их хүлээлтэд өртөөгүй тул үүнийг хийхэд илүү хялбар болно.
Гэртээ үйл ажиллагаагаа үргэлжлүүлж болохгүй, хэрэв тэр үүнийг хийх хүсэлтэй байгаагаа тодорхой илэрхийлээгүй бол. Түүнийг хоёр хуралдааны хооронд "ажиллуулах" замаар та түүнийг жигшүүлэх эрсдэлтэй.
Энэ насан дээр дурлах явдал үргэлж удаан үргэлжилдэггүй. Хэрвээ таны хүүхэд байнга биш юмаа гэхэд жил бүр үйл ажиллагаагаа өөрчлөхийг хүсч байвал түүнийг зөрчилтэй гэж буруутгах хэрэггүй. Тууштай байх тухай ойлголт түүнд харь хэвээр байна. Түүний төрөл бүрийн хэрэгцээ нь маш эерэг сониуч зан, нээлт хийх хүслийг гэрчилдэг. Магадгүй, 8 настайгаасаа эхлэн тэрээр байнгын хүсэл тэмүүллийг олж мэдэх болно. Одоохондоо тэр хөгжилтэй байна. Гэсэн хэдий ч таашаал бол амьдралд урагшлах хүчирхэг хөдөлгүүр юм.