Агуулга
- “Хүүхэд маань хэтэрхий ухаантай болохоороо тэнд уйддаг болохоор хичээлдээ тааруу байна” гэсэн үзэл бодол улам бүр газар авч байгааг юу гэж тайлбарлах вэ?
- Хүүхэд авьяастай гэдгийг яаж хэлэх вэ?
- Оюуны хомсдол заавал эрдэм шинжилгээний бэрхшээлтэй дагалддаг уу?
- Бид дутуу төрсөн хүүхдэд сургуульд сурахад нь хэрхэн туслах вэ?
- Та бас уйтгартай холбоотой сөрөг талыг харамсдаг уу?
- Та яагаад номынхоо туршид ганц бие хүүхдийн аяллыг харуулахаар сонгосон бэ?
“Хүүхэд маань хэтэрхий ухаантай болохоороо тэнд уйддаг болохоор хичээлдээ тааруу байна” гэсэн үзэл бодол улам бүр газар авч байгааг юу гэж тайлбарлах вэ?
Өмнө нь “миний хүүхэд хичээлдээ муу, ухаан муутай” гэж боддог байсан. Логик эсрэгээрээ өнөөдөр жинхэнэ загварын үзэгдэл болжээ. Энэ нь хачирхалтай, гэхдээ бүх хүний нарциссизмд илүү сэтгэл хангалуун байдаг! Ер нь эцэг эхчүүд бяцхан үрийнхээ чадварыг гайхалтай гэж үздэг, ялангуяа анхны хүүхдийнхээ хувьд харьцуулах зүйл байхгүйгээс болж. Жишээлбэл, тэд шинэ технологитой болоход маш их сэтгэгдэл төрүүлдэг, учир нь тэд өөрсдөө наснаасаа болоод дургүй байдаг. Үнэн хэрэгтээ хүүхдүүд үүнийг дарангуйлдаггүй тул хэрхэн хурдан ажилладагийг ойлгодог.
Хүүхэд авьяастай гэдгийг яаж хэлэх вэ?
Бид үнэхээр хүүхдүүдийг ангилах шаардлагатай юу? Тохиолдол бүр хувь хүн бөгөөд 130-аас дээш IQ-аар тодорхойлогддог "авьяаслаг" буюу дутуу насанд хүрсэн хүүхдүүд хүн амын ердөө 2% -ийг төлөөлдөг гэдгийг мартаж болохгүй. Хүүхдийнхээ чадварыг гайхшруулсан эцэг эхчүүд ихэвчлэн IQ-г үнэлэхийн тулд мэргэжилтэн рүү яардаг. Гэсэн хэдий ч энэ нь зөвхөн маш төвөгтэй статистик ойлголт бөгөөд энэ нь тухайн үед хүүхдүүдийн ангиллыг тогтоох боломжийг олгодог. Энэ бүхэн харьцуулалтыг бий болгохын тулд байгуулагдсан бүлгээс хамаарна. IQ нь мэргэжлийн хүмүүст хэрэгтэй ч тодорхой тайлбаргүйгээр эцэг эхчүүдэд илчлэх ёсгүй гэж бодож байна. Тэгэхгүй бол хүүхдийнхээ, тэр дундаа сургуулийн талбарт тулгараад байгаа бүх асуудлын учрыг нь ойлгох гэж оролдолгүйгээр зөвтгөхөд ашигладаг.
Оюуны хомсдол заавал эрдэм шинжилгээний бэрхшээлтэй дагалддаг уу?
Үгүй. Зарим маш ухаантай хүүхдүүдэд сургууль дээр асуудал гардаггүй. Эрдмийн амжилт нь хэд хэдэн хүчин зүйлээс хамаардаг. Сайн тоглодог хүүхдүүд юунаас ч илүү урам зоригтой, хөдөлмөрч байдаг. Хичээлийн бүтэлгүйтлийг зөвхөн хэт их оюун ухаанаар тайлбарлах нь шинжлэх ухааны үндэслэлгүй юм. Сурлагын амжилт муу байгаа нь мөн муу багштай холбоотой, эсвэл тухайн хүүхдийн хамгийн чадварлаг хичээлийг үл тоомсорлодог.
Бид дутуу төрсөн хүүхдэд сургуульд сурахад нь хэрхэн туслах вэ?
Бид ойлгохыг хичээх ёстой. Бүх хүүхдүүд өөр өөр байдаг. Зарим нь жишээлбэл графикийн талбарт тодорхой бэрхшээлтэй тулгардаг. Заримдаа энэ нь зүгээр л тэдний хийх арга барил нь багшийгаа төөрөлдүүлдэг, жишээлбэл, хүүхэд түүний зааврыг дагахгүйгээр зөв үр дүнг олж авдаг. Би хүүхдүүдийг шатлал, төрөлжсөн ангиар нь бүлэглэхийг эсэргүүцдэг. Нөгөөтэйгүүр, дээд ангид шууд орох, тухайлбал CP-д хүүхэд цэцэрлэгийн дунд ангийн төгсгөлд уншиж чаддаг бол яагаад болохгүй гэж... Сэтгэл зүйч, эцэг эх, багш нар хоорондоо уялдаа холбоотой ажиллах нь чухал тэр алхах.
Та бас уйтгартай холбоотой сөрөг талыг харамсдаг уу?
Хүүхэд ямар нэг зүйл хийх завгүй байвал эцэг эх нь түүнийг уйтгартай, тиймээс аз жаргалгүй гэж боддог. Нийгмийн бүх хүрээлэлд жүдо нь тэднийг тайвшруулж, зураг зурах нь тэдний ур чадварыг дээшлүүлдэг, театр нь үзэл бодлоо илэрхийлэх чадварыг сайжруулдаг гэх шалтгаанаар олон төрлийн үйл ажиллагаа эсвэл агааржуулалтын төвд бүртгүүлдэг ... Гэнэт хүүхдүүд маш завгүй, хэзээ ч завгүй байдаг. амьсгалах цаг байна. Гэсэн хэдий ч тэдэнд энэ боломжийг үлдээх нь маш чухал бөгөөд учир нь тэд хөдөлгөөнгүй байх мөчүүдийн ачаар төсөөлөлөө хөгжүүлж чаддаг.
Та яагаад номынхоо туршид ганц бие хүүхдийн аяллыг харуулахаар сонгосон бэ?
Олон хүүхдийн нийлмэл хүүхдийн тухай зөвлөлдсөнөөр хүлээн авсан. Энэ хүүхэдтэй хэрхэн ажиллахыг түүний хувийн түүх, эцэг эхийнх нь яриа, хэл ярианаас нь харуулсанаар би хүүхэлдэйн кинонд автахгүй амьд байлгахыг хүссэн. Ийм гэр бүлд эцэг эх нь үр удамд нь лавлагаа, нөхөн үржихүйн хүлээлт болдог нэр хүндтэй авга ах, өвөө нар байдаг тул нийгмийн давуу талтай хүүхдүүдийг сонгох нь илүү хялбар байсан. Гэхдээ би тосгоны сургуулийн багш болсон нагац эгчийнхээ үлгэр жишээг дагаж эцэг эх нь өөрсдийгөө золиослодог нийгмийн доод давхаргаас хүүхдийг хялбархан сонгох байсан.