Хүүхдэд зориулсан сэтгэлзүйн тоглоом (Татьяна Образцова)

Оршил

Бидний уншигчдад санал болгож буй "Хүүхдэд зориулсан сэтгэлзүйн тоглоом" ном нь бүх төрлийн тоглоомын бяцхан нэвтэрхий толь юм. Энэ номын гарчиг нь түүний гол утгыг илэрхийлдэг.

Том, жижиг компаниудад зориулсан олон төрлийн тоглоом байдаг. Аливаа тоглоомын зорилго нь хүүхдийн зугаа цэнгэл, сонирхлыг хадгалахаас гадна тухайн хүүхдийг бие бялдар, сэтгэл зүй, оюун ухаан гэх мэтээр хөгжүүлэх явдал юм. Хүүхдүүд мэдээжийн хэрэг тоглоом нь тэдний хөгжил, хөгжилд ихээхэн хувь нэмэр оруулдаг тухай боддоггүй. хүмүүжил. Тэд зүгээр л тоглож, үүнээсээ жинхэнэ таашаал авч, хүүхэд насны аз жаргалтай цагийг өнгөрөөдөг. Энэ бүхэн зүгээр л гайхамшигтай, байгалийн зүйл боловч насанд хүрэгчдийн хүүхдийн тоглоомд хандах хандлага нь огт өөр юм.

Эцэг эхчүүдийн хувьд тоглоом бол юуны түрүүнд хүүхдийн оюун ухаан, далд чадвар, авьяасыг илчлэх чадварыг нэмэгдүүлэх хамгийн үр дүнтэй арга юм. Мэдээжийн хэрэг, энэ бүхний хувьд насанд хүрэгчид тоглоом сонирхохгүй байх боломжгүй юм. Үүний эсрэгээр тэд хүүхдэд хамгийн тохиромжтойг нь хайж олохыг хичээдэг бөгөөд ингэснээр тоглоомууд нь зөвхөн зугаа цэнгэл биш, харин хөгжилтэй дасгалууд юм. Тийм ч учраас маш олон тоглоом зохион бүтээсэн тул тэдгээрийг тодорхой хэсгүүдэд ангилах шаардлагатай болсон.

Энэ номонд ийм хэд хэдэн хэсэг багтсан болно. Тэд тус бүр нь тодорхой зорилготой тоглоомуудын багц юм. Тоглоом тоглох явцдаа хүүхэд ертөнцтэй танилцаад зогсохгүй харилцаа холбоо, харилцан үйлчлэлээр явагддаг хүний ​​сэтгэл зүйтэй танилцдаг нь нууц биш. Эндээс бид сэтгэлзүйн тоглоомууд нь маш хэрэгтэй бөгөөд хүүхдийн хэвийн хөгжилд зайлшгүй шаардлагатай гэж бид амархан дүгнэж болно.

Бага насны хүүхдүүдийн дунд сэтгэлзүйн янз бүрийн асуудал байнга гардаг гэдгийг эцэг эхчүүд мэддэг. Насанд хүрэгчдээс багагүй хүүхдүүд үл ойлголцол, айдас, ичимхий байдлаас болж зовж шаналж байдаг. Иймэрхүү бүх асуудал нь анхаарал болгоомжгүй байдлаас үүдэлтэй бөгөөд үүнд насанд хүрэгчид буруутай. Гэсэн хэдий ч тэд хүүхдэд үүссэн бэрхшээлийг даван туулахад нь туслах боломжтой. Та зүгээр л үүний төлөө хичээх хэрэгтэй, бүх хүүхдэд тодорхой хэмжээгээр байдаг ичимхий байдлыг дарахыг хичээ. Гэсэн хэдий ч хүүхдийг "амьдралын эзэн" болгож хүмүүжүүлж, хэт хол явах ёсгүй. Бүх зүйлд хэмжүүр хэрэгтэй бөгөөд энэ нь сэтгэлзүйн боловсролд илүү хамаатай.

Гэсэн хэдий ч санал болгож буй тоглоомууд нь эцэг эхчүүдэд тулгамдсан асуудлыг шийдвэрлэхэд тусална гэж найдаж байна. Энэ ном нь таны номын санд байгаа цорын ганц гарын авлага болохгүй, ингэснээр насанд хүрэгчид зөвхөн хүүхдийнхээ хөгжилд төдийгүй, хамгийн гол нь өөрсдийнхөө төлөө зүтгэхийг хүсч байна. Зөвхөн ийм харилцан үйлчлэлээр л хүссэн зорилгодоо хүрэх боломжтой бөгөөд энэ нь сэтгэл зүйн хувьд эрүүл хүнийг хүмүүжүүлэх явдал юм.

Бүлэг 1

Нэг хий, хоёр хий

Энэ тоглоом нь ихэвчлэн сургуулийн сурагчдад зориулагдсан. Энэ нь тоглож буй бүлгийн удирдагчийг тодорхойлоход тусалдаг.

Эхлэхийн өмнө залуус бүх хөдөлгөөнийг нэгэн зэрэг хийх ёстой гэж тохиролцсон. Удирдагчийн тушаалаар: "Үүнийг нэг удаа хий" гэж хүн бүр сандлаа дээш өргөх ёстой. Үүний дараа хөтлөгч өөр юу ч хэлэхгүй гэдгээ мэдэгддэг. Эхлээд сандлыг буулгах тушаал өгсөн тоглогчийг анхаарах нь чухал юм.

Дараа нь удирдагчийн тушаалаар: "Хоёрыг хий" гэж хүн бүр сандлаа тойрон гүйж эхэлдэг бөгөөд нэг тоглогчийн тушаалаар бүгд нэгэн зэрэг сандал дээр суух ёстой. Эхний болон хоёр дахь тохиолдолд тушаал өгсөн тоглогчид (ялангуяа ижил хүн байсан бол) удирдагчийн чадвартай байдаг.

Уншигчид

Том хүүхэд, өсвөр насныханд зориулсан тоглоомыг санал болгож байна. Энэ нь тоглогчдын манлайлах чадварыг илчлэхэд тусална.

Тоглогчид нүдээ аниад, гэрийн эзэн тэднийг жишээлбэл арав хүртэл тоолохыг урьдаг (тоо дур зоргоороо байж болно). Онооны нөхцөл нь дараах байдалтай байна: та тооноос бусад нэмэлт зүйл хэлж чадахгүй бөгөөд тус бүрийг зөвхөн нэг тоглогч хэлэх ёстой. Хэрэв хоёр хүүхэд зэрэг ярих юм бол тоглоом дахин эхэлнэ.

Тоглогчид нүдээ аниад сууж байгаа тул хэн ярих гэж байгааг харж чадахгүй, бие биедээ ямар ч дохио өгөх боломжгүй. Эцэст нь хамгийн олон тоо хэлсэн хүн гарах байх. Тэрээр энэ компанийн удирдагч юм.

"Харанхуйд"

Сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан сонирхолтой тоглоом. Нэрийг нь үл харгалзан үүнийг гэрлийг унтраасан үед хийх шаардлагагүй, харин эсрэгээр хөтлөгч тоглогчид, биеэ авч явдаг хүмүүсийг ажиглах шаардлагатай болно. Тоглогчид бүхэл бүтэн үйл ажиллагааны туршид нүдээ аниад сууж байдаг тул энэ нэрийг өгсөн.

Сургагч багш нь тодорхой сэдвийг урьдчилан санал болгодог. Тоглоом нь сургуулийн аль ч оройн үдэшлэгт тохиромжтой бөгөөд энэ тохиолдолд хэлэлцэх асуулт гаргахад хялбар байдаг бөгөөд тоглоом нь удирдагчийг тодорхойлох төдийгүй чухал асуудлын талаар ярихад тусална.

Тоглогчид болон удирдагчдын сандлуудыг тойрог хэлбэрээр байрлуулна. Сэдэв тавигдаж, тоглоомд оролцогчид санал бодлоо илэрхийлдэг тул хэлэлцүүлгийг аажмаар холбодог. Дараа нь хөтлөгч хүн бүр нүдээ аниад дараа нь яриагаа үргэлжлүүлэхийг хүснэ.

Нүдээ аниад ярих хэрэгцээ нь эхлээд тоглогчдыг төөрөлдүүлж, эхлээд яриа нь удаан хөдөлж эсвэл тасалдана. Илтгэгчийн үүрэг бол яриаг үргэлжлүүлэх, ярилцагчдыг сонирхох, тайвшруулахад нь туслах, улмаар яриаг логик төгсгөлд хүргэх урьдчилсан нөхцөлийг бүрдүүлэх явдал юм.

"Харанхуйд" тоглоомын онцлог нь дараах байдалтай байна.

Нэгдүгээрт, нүдээ аниад сууж байхдаа тоглогч хэн ярихыг харахгүй байгаа тул "харилцан ярианд орох эсвэл орохгүй байх" шийдвэр нь зөвхөн түүнээс хамаарна.

Хоёрдугаарт, хүний ​​нүд аних үед нүүрний хувирал нь илүү илэрхий болдог. Сургагч багш нь тоглогчдын царайны илэрхийлэл, сэтгэлийн өөрчлөлт, тодорхой хэллэгт үзүүлэх хариу үйлдлийг ажиглаж чадна.

Нүдээ аниад ч гэсэн өөртөө итгэлтэй ярьдаг, хариултад тайвнаар хариулдаг, өөр хэн нэгэнтэй зэрэг ярьж эхлэх юм бол зогсдоггүй залуус хамгийн өндөр хөгжсөн манлайлах чадвартай байдаг.

Бусдын үгэнд маш мэдрэмтгий ханддаг хүмүүст өөртөө итгэх итгэлийг хөгжүүлэхэд нь туслах хэрэгтэй.

"Цагдаа ба хулгайчид"

Тоглоом нь ахимаг насны хүүхдүүдэд зориулагдсан. Хэдэн өдөр үргэлжлэх боломжтой тул хүүхдүүд удаан хугацаагаар хамт байдаг зуслан эсвэл амралтын газар зохион байгуулах нь хамгийн сонирхолтой юм.

Тоглогчид цугларч, удирдагч нь жижиг цаасан дээр байгаа бүх хүмүүсийн нэр, овог нэрийг бичдэг. Тэдгээрийг нугалж, хольж, тоглогчдод санамсаргүй байдлаар тарааж өгдөг.

Хүн бүр хэн нэгний нэрийг бичсэн цаас авдаг. Хүүхдүүд бие биенээ мэддэг байх нь зүйтэй (гэхдээ шаардлагагүй).

Энэ тоглоомын онцлог нь тоглогч бүр нэгэн зэрэг "цагдаа", "хулгайч" байдаг. Хамгийн гол нь тоглогч бүр өөрийгөө цагдаа гэж үздэг ч өөрийнх нь нэр бүхий цаас авсан тоглогчийн хувьд заавал баригдах ёстой хулгайч юм. Мэдээжийн хэрэг, тоглогч түүнийг яг хэн агнаж байгааг сайн мэдэхгүй, үүнийг зөвхөн тоглоомын бусад оролцогчдыг ажиглах замаар л олж мэдэх боломжтой.

Тоглогч бүрийн даалгавар бол "хулгайч"тайгаа нэг нэгээр нь уулзаж, түүнд өөрийнх нь нэр бүхий цаас үзүүлж, "Чи баригдсан" гэж хэлэх явдал юм. Дараа нь "хулгайч" хэн нэгний нэр бүхий хуудсыг "цагдаа"-д өгөөд тоглоомыг орхино. Одоо өөр нэг тоглогч азтай цагдаа нарын хувьд "хулгайч" болж байна.

Тоглолт нь бүх оролцогчдод урьд өмнө тодорхойлогдсон, мэдэгдэж байсан хугацаа дуустал үргэлжилнэ.

Удирдагч хэн хэдэн “хулгайч” барьсныг мэдэхийн тулд цагдан хорих жагсаалт хөтөлж байх ёстой. Энэ жагсаалтад үндэслэн тодорхой тоглогчийн манлайллын шинж чанарууд байгаа эсэх талаар дүгнэлт хийж болно: хэн хамгийн их баривчилгаа хийсэн нь хамгийн идэвхтэй нь бөгөөд энэ бүлгийн удирдагч байх магадлалтай.

Тоглоом нь оролцогч бүрийн үйл ажиллагаа, харилцаа холбоог хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг тул бүх тоглогчдод хэрэгтэй. Мэдээжийн хэрэг, удирдагч нь нэлээд эелдэг, зөв ​​байх ёстой бөгөөд дүгнэж хэлэхэд, хэн нэгэн хүн хамгийн бага баривчилгаа хийсэн гэж хэлэх ёсгүй, тиймээс тэр хэзээ ч удирдагч болохгүй. Эцсийн эцэст, энэ тоглоомд бусад тоглоомуудын нэгэн адил боломж асар их үүрэг гүйцэтгэдэг нь эргэлзээгүй.

"Цөлд какти ургадаг"

Тоглоом нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулагдсан.

Бүгд тойрог дээр зогсож, гараа нийлүүлэн алхаж, хэлээрэй:

"Цөлд какти ургадаг, цөлд какти ургадаг ..." Удирдагч тойргийн төвд зогсож, заримдаа эргэж хардаг. Гэнэт тоглогчдын нэг нь тойргоос үсрэн гарч ирээд: "Өө!" Гэж хашгирав. Тэр үүнийг хийх ёстой бөгөөд ингэснээр удирдагч тэр үед түүнийг харахгүй байх ёстой бөгөөд түүний хажууд байгаа тоглогчид тэр даруй гараа атгав. Хэрэв гэрийн эзэн хэн нэгнийг үсрэх гэж байгааг харвал тэр мөрөндөө хүрч, ерөнхий тойрогт үлддэг.

Хөтлөгч: "Чамд юу болоод байна?"

Тоглогч кактустай холбоотой ямар ч хариултыг гаргаж ирдэг (жишээлбэл: "Би кактус идсэн, гэхдээ энэ нь гашуун" эсвэл "Би кактус дээр гишгэсэн").

Үүний дараа тоглогч тойрог руу буцаж, бусад нь үсэрч болно. Хамгийн чухал нөхцөл бол илтгэгчийн асуултад хариулахдаа өөрийгөө давтахгүй байх явдал юм.

Өөрсдийгөө тойргийн гадна гэж үздэг хүүхдүүд хамгийн идэвхтэй, манлайлах чадвар сайтай байдаг.

"Робот"

10-12 насны хүүхдүүдийн тоглоом сонирхдог.

Бүх тоглогчид шохойгоор шалан дээр зурсан шугамын дагуу эгнэж, хөлөө мөрний өргөний хооронд байрлуулж, баруун хөл нь хөршийнхөө зүүн хөлийн хажууд, зүүн хөл нь баруун талд байрладаг. зүүн талд зогсож буй хүний ​​хөл. Одоо та ойролцоох хөршүүдийн хөлийг холбож болно.

Оролцогчдын эгнээний өмнө 4-5 м зайд шохойгоор өөр шугам зурж, эхний мөрөнд параллель байна. Тоглогчдын зорилго бол энэ мөрөнд хүрэх бөгөөд уналт бүрийн дараа хүн бүр эхний мөрөнд буцаж очоод бүгдийг дахин эхлүүлэх ёстой.

Асуудал нь залуусын хөлийг хөршүүдийн хөлтэй холбосон байдаг. Зурсан шугамд хүрэх хамгийн хялбар арга бол эхнийх нь төлбөрийг төлөх явдал юм - хоёр дахь болон тооллогын дагуу алхам: эхний тоонууд нь баруун хөл дээр, хоёр дахь нь зүүн талд байна. Гэхдээ тоглогчид үүнийг мэдэхгүй бол юу хийхээ олохын өмнө эхлээд шаргуу ажиллах хэрэгтэй болно.

Үүнийг санал болгож, чангаар тоолох хүнд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй.

Залуусыг бие биетэйгээ харилцахыг хориглосноор та даалгаврыг улам хүндрүүлж чадна. Дараа нь хэд хэдэн оролдлого хийсний дараа бүлгийн нэг нь аажмаар урагшилж, бусад нь түүнд дасан зохицож алхдаг. Тэрээр энэ компанийн удирдагч юм.

"Удирдах зөвлөл"

Тоглоом нь ахимаг насны оюутнуудад зориулагдсан.

Ихэнх залуус Удирдах зөвлөл гэж юу болохыг киноноос төсөөлдөг. Та тэднийг гэртээ ижил төстэй зүйл зохион байгуулахыг урьж болно.

Сургагч багш дүрд тоглож буй тоглогч бүрийн талаар урьдчилан бодож, тус бүрийн цаасан дээр дүр бүрийн зорилго, чадварыг бичиж, тоглогчдод хуудсыг тарааж өгөх ёстой. Тоглоомыг сэтгэл хөдөлгөм болгохын тулд зарим оролцогчид эсрэг талын ашиг сонирхолтой байх шаардлагатай.

Тоглоомын дүрэм нь дараах байдалтай байна: бусад тоглогчидтой холбоо тогтоохыг зөвшөөрдөг, зорилгоосоо ухрах, бусад тоглогчдыг орлуулах, тоглоомын эхэнд хүлээн авсан эрх мэдлээс хэтрүүлэхийг хориглоно.

Зорилгодоо хүрсэн хүмүүс эхлээд ялдаг. Эдгээр тоглогчид манлайлах чадварыг хамгийн өндөр түвшинд эзэмшдэг.

Сургагч багш нь тоглоомд оролцогчид юуны түрүүнд ямар чанарыг хөгжүүлэх шаардлагатайг ойлгохын тулд хэрхэн ярьж байгааг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

Хэн ийм их байна

Энэ тоглоом нь бага сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулагдсан. Энэ нь таныг удирдагчийн үүргийг нухацтай, хариуцлагатай авч үзэхийг заах болно.

Хүн бүрийг хөтлөгчдөө ямар нэгэн зүйл хийхийг захиалахыг урьж байна. Бүх тушаалыг чангаар хэлсний дараа тоглогчдод тоглоомын дүрмийг хэлнэ. Эдгээр нь тоглогч бүр өөрөө захиалгаа биелүүлэх ёстой гэсэн үг юм. Даалгаврыг зохион бүтээсэн хүүхэд үүнийг хийхэд хялбар эсэхийг анхаарч үзээгүй бол дараагийн удаа тэр илүү нухацтай байх болно.

"Бид алхах гэж байна"

Сургуулийн өмнөх насны болон бага насны сурагчдад зориулсан энэхүү тоглоом нь хүүхдүүдэд өөрийн үзэл бодлыг тулгах бус бусдад итгүүлэхийг заах болно.

Хөтлөгч: "Бид ойд зугаалах гэж байна. Хүн бүр баруун талд байгаа хөршдөө юу авч явах ёстойгоо хэлж, ойд алхахдаа яагаад ийм зүйл хэрэгтэй болохыг тайлбарла.

Дараа нь удирдагч зүйл бүрийг авахыг дууддаг. Хэрэв энэ зүйл ойд алхахад тохиромжгүй бол тоглоом илүү сонирхолтой байх болно.

Тоглогчид хөрштэйгээ ээлжлэн ярилцах үед хөтлөгч хэнийг зугаалж, хэнийг нь зугаалахгүйгээ мэдэгддэг. Тэр үүнийг ингэж хийдэг: хэрэв тоглогч хөршдөө юу авахыг зүгээр л хэлсэн ч шалтгааныг нь нарийвчлан тайлбарлаж чадахгүй бол тэд түүнийг зугаалахгүй.

Хэрэв тоглогч хөршөө энэ эсвэл тэр объектыг барьж авах шаардлагатай гэж итгүүлэхийг хичээж, гайхалтай шалтгаан гаргаж, янз бүрийн аргументуудыг гаргаж ирвэл түүнийг авах нь гарцаагүй.

Хоёр хүн ярилцаж байх үед бусад нь тэднийг сонсож, өөрсдөө дүгнэлт хийх нь дээр. Дараа нь зугаалгагүй хүмүүс дараа нь өөрийгөө засахад хялбар байдаг.

Дараа нь сургагч багш яагаад заримыг нь аваагүй, заримыг нь аваагүй гэж тайлбарлав. "Торгуулийн хайрцаг" -ыг засч, бүгд хамтдаа зугаалдаг.

Дарга гэж хэн бэ?

Тоглоомын үеэр сургуулийн насны хүүхдүүд үгээ зөв, үнэмшилтэй мэтгэлцэж сурна. Бие биенээ мэдэхгүй залуус тогловол хамгийн сайн үр дүн гардаг.

Тойрог доторх тоглогчдын тоогоор сандлуудыг байрлуулж, бүх дүрмийг тайлбарлаж, тоглогчдыг ажиглах өөр нэг сандал дээр байрлуул. Тойргийн төвд хэд хэдэн объект бүхий жижиг дугуй ширээ тавь, ширээн дээр тоглож буй хүмүүсээс багагүй байх ёстой. Бүгд сандал дээр сууна.

Эхлээд та бие биенээ таньж мэдэх хэрэгтэй. Үүнийг дараах байдлаар хийдэг: залуус хосоороо хуваагдаж, 5 минутын турш хосоороо харилцаж, хөршийнхөө талаар аль болох ихийг мэдэхийг хичээдэг. Хэрэв сондгой тооны тоглогч байгаа бол тэдний нэг нь удирдагчтай харилцдаг.

5 минутын дараа хүн бүр хөршийнхөө тухай өөрийнхөө өмнөөс ярьдаг, өөрөөр хэлбэл "миний хөршийн нэр Маша" биш, харин "намайг Маша гэдэг". Болзох ийм арга нь таныг тайвширч, тайвшрах боломжийг олгодог бөгөөд үүнээс гадна ийм инээдтэй байдлаар танилцуулсан намтар түүхийн стандарт баримтуудыг санах нь илүү хялбар байдаг.

Зарим төрлийн тоолох шүлгийн тусламжтайгаар тоглогчдын дундаас удирдагчийг сонгож, тоглоомыг эхлүүлдэг. Түүний хувьд тоглоомын менежер ширээн дээрх ямар ч зүйлийг сонгож, тоглогчийг бусад залуусын дундаас энэ зүйлийн эзнийг сонгохыг урьдаг бөгөөд энэ нь хүний ​​​​хувийн чанар эсвэл түүний амьдралын үйл явдлууд дээр үндэслэн хийгдэх ёстой. . Жишээ нь: "Энэ алчуур нь Машагийнх байх ёстой, учир нь тэр индүүдэх дуртай бөгөөд энэ алчуурыг маш сайн индүүддэг." Энэ тохиолдолд та өөр тооны аргумент өгч болно.

Тухайн зүйлийн эзэн сонгогдсоны дараа түүнийг ширээнээс гаргаж, үлдсэн тоглогчдоос дараагийн удирдагчийг сонгох гэх мэт. Тоглоомын төгсгөлд эзэн нь шагнал гэж хүлээн зөвшөөрөгдсөн зүйлсийг хүн бүрт тараана.

Энэ тоглоом нь юуны түрүүнд хүүхдийн ичимхий байдлыг даван туулахад чиглэгддэг.

Шүүмжлэгчид

13-15 насны өсвөр насныханд зориулагдсан энэхүү тоглоом нь тэдэнд манлайлах чадварыг хөгжүүлэх боломжийг олгодог.

Үүнийг сургууль дээр, харгалзах хичээлийн үеэр эсвэл ангид удирдагчийн үүрэг гүйцэтгэдэг багшийн удирдлаган дор тоглож болно.

Өсвөр насныхан хоёр багт хуваагдана. Сургагч багш хэд хэдэн асуудлын нөхцөл байдлыг урьдчилан гаргаж ирдэг. Тэдний нэгийг багуудад мэдээлдэг. 4-5 минутын турш тоглогчид асуудлыг шийдэх боломжит хувилбаруудыг хэлэлцдэг. Хэлэлцүүлгийг удирдан чиглүүлэх, дэмжих оролцогчдод анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй.

Дараа нь баг бүрийн удирдагч өөрийн шийдлийг санал болгож буй нэг төлөөлөгчийг дуудаж, энэ нь хэрхэн үүссэнийг тайлбарлав. Энэ нь бүхэл бүтэн 5 минутын турш хэлэлцүүлгийг удирдсан тоглогч байх магадлалтай.

Үүний дараагаар баг нь хэн нэгний шийдлийг 2-3 минутын турш ярилцаж, давуу болон сул талыг нь олж мэдээд, амьдралд хэрэгжвэл юу болохыг төсөөлдөг.

Энэ хугацааны дараа хост дахин нэг тоглогчийг нэг нэгээр нь дууддаг (эдгээр нь анх удаа ярьсан хүмүүс байх ёсгүй). Тэд нөгөө багийн шийдвэрийг шүүмжилдэг. Шүүмжлэл нь шийдвэрийн сөрөг болон эерэг талуудыг хоёуланг нь тэмдэглэх ёстой гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Тоглогчдын хүсэлтээр та багуудад өөр нөхцөл байдлыг санал болгосноор тоглоомыг давтаж болно.

Тоглогчдыг нэн даруй ноцтой, тайван харилцааны өнгө аястай болгох нь маш чухал бөгөөд эс тэгвээс дутагдлын талаар хэлэлцэх нь хэрүүл болж магадгүй юм. Хөтлөгч хүн бүрийг анхааралтай ажиглаж, дуулиан шуугианаас урьдчилан сэргийлэх ёстой. Багийнхан шүүмжлэлийг сонсоод зогсохгүй түүгээр тоглолт хийж байгаа нь тоглогчид үүнийг хэрхэн зөв хүлээж авах талаар сурахад тусална.

"Алхаж буй баавгай"

Сургуулийн өмнөх болон бага сургуулийн насны хүүхдүүдийг ийм тоглоомд татан оролцуулах нь ашигтай байдаг. Үүнийг цэцэрлэгт эсвэл бага сургуулийн үдэшлэгт тоглож болно.

Эхлээд хөтлөгч: "Та нар бүгд бяцхан баавгайн бамбаруушнууд, нугад алхаж, амтат гүзээлзгэнэ түүдэг. Та нарын нэг нь хамгийн том нь, бусад бүхнээ хардаг” гэж хэлсэн.

Хөгжилтэй хөгжим эгшиглэж, хүүхдүүд өрөөг тойрон алхаж, бамбарууштай дүр үзүүлнэ - тэд эргэлдэж, жимс түүж, дуу дуулж байна.

Энэ үед хөтлөгч нэг тоглогч сонгож, хөгжим зогсоход түүнийг хөгшин баавгай бамбарууш гэж мэдэгдэнэ. Түүний даалгавар бол (урьдчилан зарласан) бүх бамбаруушнууд байрандаа байгаа эсэхийг аль болох хурдан шалгах, өөрөөр хэлбэл тоглогч бүрийн мөрөнд хүрэх явдал юм.

Тэр хэн ч алдагдаагүй эсэхийг шалгасны дараа тоглоомыг үргэлжлүүлж, хэдэн минутын дараа хост ахлагчийг томилно. Хүн бүр тэр дүрд орох хүртэл тоглоом үргэлжилнэ. Энэ даалгаврыг хамгийн хурдан гүйцэтгэсэн хүнийг хамгийн хурдан бөгөөд хамгийн ахмад гэж зарлана. Мэдээжийн хэрэг, энэ нь бусдаас илүү тайван, илүү зохион байгуулалттай ажиллах хүмүүст л үр дүнтэй байх болно. Тоглоомын төгсгөлд сургагч багш яагаад ялагч нь даалгавраа бусдаас илүү сайн гүйцэтгэж чадсаныг тайлбарладаг.

"Бамбарууд алхаж байна" тоглоом нь хүүхдүүдэд даалгаварт хэрхэн хурдан хариу үйлдэл үзүүлэх, үйлдлээ зөв зохион байгуулахад суралцах боломжийг олгодог. Үүнийг ихэвчлэн зулзага, тахиа, заан гэх мэтээр сольж хийж болно.

Сонгууль

Тоглоом нь сургуулийн өмнөх болон сургуулийн насны хүүхдүүдэд тохиромжтой, том компанид илүү тохиромжтой.

Тоглогчид тоглолтын үеэр тэднийг удирдах "ерөнхийлөгч"-ийг сонгох ёстой гэж хөтлөгч мэдэгдэв. Дүрэм нь дараах байдалтай байна: нэр дэвшигч бүр өөрийгөө нэр дэвшүүлэх боловч хэнд ч санал өгөхгүй.

Нэр дэвших санал гаргасан хүмүүс ямар дарааллаар, яаж хийв гэдгийг анхаарах хэрэгтэй. Хэрэв тоглогчийг түлхэж, ятгасан бол түүний чадварыг хөгжүүлэх хэрэгтэй, гэхдээ тусламж шаардлагагүй бол хүүхэд удирдагч байхыг хичээдэг.

Хэдэн минутын дараа компанид "нэр дэвшигчид" ба "сонгогчид" гэсэн хоёр бүлэг байгуулагдав. Цаашид дарга нь тэднийг ингэж дуудах ёстой. “Нэр дэвшигч” бүрийн зорилго бол “ерөнхийлөгч”-д хүрэх, “сонгогчдын” зорилго бол бусдын ятгалгад автахгүй сайн “ерөнхийлөгч” сонгох явдал юм.

"Нэр дэвшигчийн" сонгуулийн сурталчилгаа нь үдшийн амралтын төлөвлөгөө байх ёстой.

Хүүхдүүд, ялангуяа сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд, бага насны хүүхдүүд өөрсдийн чадвараа хэтрүүлж, хүч чадлаа буруу тооцоолох хандлагатай байдаг тул удирдагч "ерөнхийлөгч" сонгогдохдоо бүх амлалтаа биелүүлэх ёстой гэдгийг анхааруулах ёстой.

Аль хөтөлбөрийг сонгосон хүнээс хэд хэдэн дүгнэлт хийж болно. Хэрэв тоглогчийн амласан зүйл нь үзэсгэлэнтэй, хэрэгжих боломжтой бол энэ хүүхэд төрсөн удирдагч бөгөөд хэрэв хөтөлбөр нь бодитой бус бол энэ хүүхдийн хариуцлагын мэдрэмж сул хөгжсөн байдаг нь ихэнх хүүхдүүдэд байдаг.

Ингээд удаан хүлээсэн мөч буюу сонгууль ирлээ! "Сонгогч" бүр удирдагчийн байгаа өрөөнд очиж, түүнд нэг "нэр дэвшигч"-ийн нэрийг хэлдэг. Процедур дууссаны дараа хөтлөгч сонгогдсон "ерөнхийлөгч"-ийг зарлана.

Энд л тоглолт дуусч, дараа нь амралт ердийнхөөрөө үргэлжилж, “ерөнхийлөгч” хөтөлбөрөө аажмаар хэрэгжүүлдэг.

Тоглоом нь хариуцлагын мэдрэмж, бусдыг итгүүлэх чадварыг хөгжүүлж, хүүхэд өөрийгөө хэр их нотлохыг эрэлхийлж байгааг сургагч багшид тусалдаг.

"Алс, хол, өтгөн ойд ..."

Тоглоом нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулагдсан. Энэ насанд манлайллын чанарууд нэлээд тод илэрдэг бөгөөд ихэвчлэн оюун санааны болон бие махбодийн давуу байдалтай шууд холбоотой байдаг. Нас ахих тусам эдгээр чанарууд хөгжөөгүй бол алга болно.

Тоглогчид сандал дээр суугаад нүдээ аниад гэрийн эзэн дүрмийг тайлбарлав: "Алс хол, өтгөн ойд ... хэн бэ?" Тоглогчдын нэг нь "үнэг" гэж хариулдаг. Хэрэв хэд хэдэн хариултыг нэгэн зэрэг хэлсэн бол хөтлөгч тэднийг хүлээж авахгүй бөгөөд энэ хэллэгийг дахин давтана. Заримдаа тоглогчид хэн хариулахаа шийдэхэд хэцүү байж болох ч удирдагч хөндлөнгөөс оролцох ёсгүй бөгөөд залууст өөрсдөө шийдэхийг зөвшөөрөх хэрэгтэй.

Цорын ганц хариулт ирэхэд гэрийн эзэн "Алс хол, өтгөн ойд үнэгний бамбарууд ... тэд юу хийж байна вэ?" Хариултуудыг ижил дүрмийн дагуу хүлээн авна.

Та энэ тоглоомыг уйдах хүртлээ нэлээд удаан тоглож болно. Эсвэл - эхний хэллэг хангалттай урт болвол та шинээр эхэлж болно. Цорын ганц нөхцөл: бүх хэллэгүүд ижил байдлаар эхлэх ёстой: "Алс, хол, өтгөн ойд ..."

Ихэнхдээ нэг буюу хэд хэдэн тоглогч хамгийн их хариулдаг. Тэдэнд анхаарлаа хандуулах нь зүйтэй юм - тэд хамгийн хөгжингүй манлайлах чадвартай хүмүүс юм.

"Усан онгоцны сүйрэл"

Тоглоом нь сургуулийн өмнөх болон сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулагдсан.

Хөтлөгч: “Бид том хөлөг онгоцон дээр явж байтал усан онгоцонд живсэн. Дараа нь хүчтэй салхи гарч, хөлөг онгоц хөвөх боловч хөдөлгүүр нь эвдэрсэн. Хангалттай завь байгаа ч радио муудсан. Юу хийх вэ?"

Нөхцөл байдал өөр байж магадгүй, гол зүйл бол үүнээс гарах хэд хэдэн арга зам байдаг.

Хүүхдүүд одоогийн нөхцөл байдлын талаар ярилцаж, үүнээс гарах бүх арга замыг авч үздэг. Хэн нэгэн гарах гарцыг санал болгож байна, өөр хэн нэгэн. Хэлэлцүүлэгт хамгийн идэвхтэй оролцож, үзэл бодлоо хамгаалж байгаа хүнд анхаарлаа хандуулах нь чухал юм.

Хэлэлцүүлгийн үр дүнд тоглогчид нөхцөл байдлаас гарах арга замыг удирдагчид хэлж, тэр нь юу болсныг тэдэнд хэлдэг. Мэдээжийн хэрэг үр дүн нь амжилттай байх ёстой. Удирдагч нь тоглогчдын дунд "хуваах" -ыг зөвшөөрөх ёсгүй, өөрөөр хэлбэл хүүхдүүдийн нэг тал нь нэг сонголтыг, нөгөө тал нь нөгөөг нь сонгох болно.

"Зохион байгуулагч"

Тоглоом нь бага, дунд сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулагдсан. Эхлээд шүүгч сонгогддог. Тэрээр дараа нь шилдэг зохион байгуулагчийг тодорхойлохын тулд тоглолтын явцыг анхааралтай ажиглах ёстой. Дараа нь эргээд хүн бүр өөрийгөө манлайлагчаар оролдох ёстой. Сургагч багш тоглоомын тодорхой хувилбарыг гаргаж ирээд бусдад юу хийх ёстойг тайлбарладаг. Шүүгчийн даалгавар бол тоглогч бүрийн зохион бүтээсэн хувилбаруудыг анхааралтай ажиглах явдал юм. Үүний дараа шүүгч хамгийн сайн хувилбарыг сонгодог. Үүний дагуу үүнийг зохион бүтээсэн, хүргэсэн тоглогч ялагч гэж тооцогддог. Тэрээр "шилдэг зохион байгуулагч" цолоор шагнагджээ.

Яагаад гэдгийг тайлбарла...

Тоглоом нь 10-12 насны хүүхдүүдэд зориулагдсан.

Удирдагч сонгогдлоо. Тэрээр бүх оролцогчдод янз бүрийн санал өгөх ёстой. Жишээлбэл, тоглогчдын аль нэгийг нь гадаа гарч, хамгийн түрүүнд тааралдсан хүнээс хамгийн ойрын спортын клуб эсвэл өөр зүйл рүү явах чиглэлийг асуухыг санал болго. Тэнд амттай зүйл бэлтгэхийн тулд өөр гал тогоо руу илгээ.

Удирдагчийн даалгавар бол тоглогчдыг тушаалыг дагахад хүргэх үнэмшилтэй тайлбарыг гаргах явдал юм. Жишээлбэл, гал тогооны өрөөнд очиж хоол хийхийг санал болгосноор гэрийн эзэн хүн бүр хооллох, хөршүүд, эцэг эх гэх мэт хооллох цаг болсон тул энэ нь зайлшгүй шаардлагатай гэдгийг тайлбарлаж болно. Хөтлөгч нь тоглогч бүрт даалгавар өгдөг. тэдний байрыг эзэлдэг бөгөөд түүний байрыг өөр хүн эзэлдэг.

Тоглоомын бүх оролцогчид санал болгож буй даалгаврыг хурдан бөгөөд үнэн зөв гүйцэтгэсэн хүн ялагч болно. Энэ бол манлайллын шинж чанарыг хамгийн их хөгжүүлсэн хүүхэд юм.

"Хаан ба зарц"

Дунд сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан.

Тоглоомын эхэнд залуусын бүх үйлдлийг анхааралтай ажигладаг шүүгч сонгогддог. Үлдсэн тоглогчид хосоороо хуваагддаг - нэг нь "хааны", нөгөө нь түүний "зарц" дүрд тоглодог. "Хаан" тодорхой бөгөөд тодорхой тушаал өгөх ёстой бөгөөд "зарц" нь тэдгээрийг хурдан бөгөөд үнэн зөв гүйцэтгэх ёстой.

Захиалга өөр байж болно; жишээлбэл, "зарц" нь "хаан"-ыг ямар нэгэн байдлаар баясгаж, дараа нь түүнд үлгэр ярьж, дуу дуулах гэх мэт хэрэгтэй. Шүүгч хүн бүрийг анхааралтай ажигладаг. Ялагч нь "зарц"-ыг онцгой хичээнгүйлэн тушаалыг гүйцэтгэх чадвартай "хаан" байх болно. Дараа нь тоглогчид байраа сольж, "хаад" нь "зарц" болж, эсрэгээрээ.

"Захирал"

Тоглоом нь 10-12 насны хүүхдүүдэд зориулагдсан.

Удирдагч сонгогдлоо. Тэр "захирал" байх болно, бусад нь "жүжигчид" байх болно. "Найруулагч" нь үлгэр эсвэл киноны үйл явдлыг ярьж, дараа нь "жүжигчид" тус бүрт үүрэг өгөх ёстой. Жишээлбэл, тоглоомын нэг оролцогч Бяцхан улаан малгайт, нөгөө нь саарал чонын дүрд тоглодог. Сургагч багшийн үүрэг бол яагаад энэ дүр нь тоглоомын нэг эсвэл өөр оролцогчдод хамгийн тохиромжтой болохыг тайлбарлах явдал юм.

Хариуд нь тоглогчид боломжтой бол тэдэнд санал болгож буй дүрүүдээс татгалзах ёстой тул удирдагч нь түүний хэргийг нотлохын тулд олон аргумент авчрах ёстой. Үүний дараа тоглогч бүр өөрийн үнэлгээг удирдагчдаа өгдөг бөгөөд энэ нь таван онооны хэмжүүрээр боломжтой юм. Дараа нь удирдагч өөр болж, тоглоом үргэлжилнэ. Бүх оролцогчид "захирал" дүрд өөрийгөө туршиж үзэхэд та дүгнэлт хийж болно. Бүх оролцогчид хамгийн өндөр үнэлгээ өгсөн тоглогч ялагч болно. Тэр бол манлайллын шинж чанаруудын эзэн гэж тооцогддог.

Хэн хэнтэй ярих юм

Дунд сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан.

Тоглоомын эхэнд удирдагчийг сонгодог. Тэр бүх залуус руу ээлжлэн хандаж, янз бүрийн, нэлээд төвөгтэй асуултуудыг асууж, тэр даруй хариулахад тийм ч хялбар биш юм. Эдгээр асуултанд хүн бүр өөр өөрийн хариултыг өгөх ёстой. Хэрэв тоглогч хариулж чадахгүй бол чиглүүлэгч хариулт авах хүртлээ тэргүүлэх асуултуудыг асууна.

Асуултууд нь маш өөр байж болно, гол зүйл бол тоглогчоос хариулт авах явдал юм. Оролцогчид бүртэй ярилцсаны дараа өөр хэн нэгэн удирдагч болно. Удирдагч байхдаа тоглогчдоос төвөгтэй асуултуудад хамгийн үнэн зөв хариултыг авч чадсан хүн ялагч болно. Үүний дагуу тэрээр нэлээд өндөр түвшний манлайллын шинж чанаруудын эзэн юм.

"Дайны үйл ажиллагаа"

Тоглоом нь бага сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулагдсан.

Залуус хоёр багт хуваагдана. Тус бүр нь "командлагч", үлдсэн хэсэг нь "дайчин" байх ёстой. "Захирагч" нь "цэргийн ажиллагааны" төлөвлөгөө боловсруулдаг бөгөөд бусад нь түүнд дуулгавартай байх ёстой. "Захирагч"-ын үүрэг бол багийн бүх гишүүд түүний тушаалыг тодорхой дагаж мөрдөх байдлаар "армиа" зохион байгуулахыг хичээх явдал юм. Тэрээр нөгөө баг руугаа "довтолж", хангалттай сонирхолтой, тоглоомыг өөрөө хөгжилтэй, сэтгэл хөдөлгөм байдлаар зохион байгуулах янз бүрийн арга замыг олох ёстой. Хэрэв "командлагч" "дайчдыг" удирдаж чадахгүй бол тэр даруй дахин сонгогдоно. Тоглолтын төгсгөлд хамгийн сайн манлайллын чанарыг эзэмшсэн хүнийг баг нь ялсан "командлагч" гэж хүлээн зөвшөөрч болно.

"Өгүүлэгч"

Дунд сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан.

Удирдагч сонгогдлоо. Тэр үзэгчдэд сонирхолтой зүйл хэлэх ёстой. Үүний зэрэгцээ тэрээр өөрөө үлгэр зохиож болно, эсвэл уншсан эсвэл үзсэн зүйлээ дахин ярьж болно. Түүний даалгавар бол тоглоомын бүх оролцогчдыг сонирхохыг хичээх явдал юм.

Хэрэв тоглогчдын аль нэг нь түүнд саад болвол өгүүлэгч ямар нэгэн арга хэмжээ авах ёстой. Жишээлбэл, тэрээр түүнээс тусламж хүсч болно, өөрөөр хэлбэл түүхийн баатруудын аль нэгийг дүрслэх эсвэл өөр ажил олохыг хүсч болно. Хэрэв өгүүлэгч бүх төлөвлөгөөгөө биелүүлж чадвал тэр хэдэн оноо авдаг. Тоглогч бүр таван онооны системээр өгүүлэгчийн зан байдлын талаархи үнэлгээг өгөх ёстой.

Бүх залуус гол дүрд тоглох хүртэл тоглоом үргэлжилнэ. Ялагч бол хамгийн их оноо авсан тоглогч юм. Тэр удирдагчийн хамгийн тод шинж чанартай байдаг.

"Гал унтраах бригад"

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан.

Тоглоомын эхэнд удирдагчийг сонгодог. Үлдсэн тоглогчид нь "гал команд" юм. Удирдагч нь "гал"-аа унтраахын тулд илгээх ёстой. Тоглогчид тойрон гүйж, яарч, тэнэг зүйл хийх хэрэгтэй. Удирдагчийн даалгавар бол тэднийг "цуглуулж", "гал унтраах" чадвартай байх явдал юм. Үүний үр дүнд тоглогч бүр таван онооны системээр удирдагчийн зан үйлийн талаархи өөрийн үнэлгээг өгдөг.

Дараа нь тоглогчид байраа өөрчилдөг - өөр хэн нэгэн удирдагч болно. Тоглоом давтагдана. Дараа нь тоглогч бүр удирдагчийн зан байдлын талаархи үнэлгээг дахин өгдөг. Тоглогч бүр удирдагчийн оронд орох хүртэл тоглоом үргэлжилнэ. Ялагч нь хамгийн их оноо авсан хүн байх болно.

"Пүүсийн захирал"

10-13 насны хүүхдэд зориулсан тоглоом.

"Захирал" сонгогдлоо. Үлдсэн хэсэг нь түүний "харьдаг хүмүүс" байх болно. "Захирал" тоглогч тус бүрд зориулж хэрэг гаргаж өгөх ёстой. Дараа нь тоглоом өөрөө эхэлнэ. Хүн бүр үүргээ гүйцэтгэдэг бөгөөд "захирал" нь "харилцагчдыг" удирддаг. "Ажил"-д ямар нэгэн асуудал байнга гарч байх ёстой: жишээлбэл, "фирм" сүйрлийн ирмэг дээр байна, эсвэл "рекетчид" халдлагад өртөх, "тоног төхөөрөмж" эвдрэх гэх мэт. "Захирал" үүссэн бүх асуудлыг шийдвэрлэх. Дараа нь тоглогч бүр таван онооны системээр "захирал" -ын үйлдлүүдийг үнэлдэг.

Тоглоом өөр "захирал" -аар үргэлжилж байна. Тоглоомын оролцогч бүр энэ дүрд орсны дараа үр дүнг нэгтгэн дүгнэх ёстой. Ялагч бол хамгийн их оноо авсан тоглогч юм. Дүрмээр бол энэ хүүхэд хамгийн их хөгжсөн манлайллын шинж чанартай байдаг.

"Ахмад"

Бага сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан тоглоом.

Тоглоомын эхэнд удирдагчийг сонгодог - "ахлагч". Үлдсэн тоглогчид хоёр багт хуваагдана. Эхний баг нь "далайчид", хоёр дахь нь "далайн дээрэмчид" юм. "Ахмад" янз бүрийн тушаал өгдөг бөгөөд "далайчид" тэдгээрийг биелүүлэх ёстой, гэхдээ тушаалууд нь тодорхой бөгөөд нарийн байх ёстой. "Далайчид" далайн дээрэмчид довтлоход "ахмад" "тулааны" төлөвлөгөөний талаар бодох ёстой. Тоглолтын төгсгөлд тоглогч бүр таван онооны системээр "ахлагч" -ын үйлдлүүдийг үнэлдэг.

Тоглоом үргэлжилсээр байгаа боловч өөр "ахлагч" байна. Хүн бүр өөрийгөө "ахмад" дүрд тоглохоор оролдоход үр дүн нь гарч ирдэг. Ялагч нь хамгийн их оноо авсан оролцогч байх болно.

"Мөрдөн байцаагч"

Дунд сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан.

Тоглоомын эхэнд удирдагчийг сонгодог - "мөрдөн байцаагч". Цаашилбал, бүх тоглогчид "мөрдөн байцаагч" тайлах ёстой нөхцөл байдлыг хамтдаа гаргаж ирдэг. Жишээлбэл, хөрш нь гэрээсээ гараад удаагүй байна. "Мөрдөн байцаагч" түүнийг хаашаа явж байгааг таах ёстой. Үүнийг хийхийн тулд эхлээд түүнийг сайн мэддэг тоглогчидтой ярилцлага хийх хэрэгтэй. Тоглогчид энэ үед хөрш нь ихэвчлэн хаашаа явдаг болохыг хэлж чадна - дэлгүүрт очих, зочлох эсвэл ажил хийх. Заримдаа "мөрдөн байцаагч" тоглогчдын нэгээс түүнд туслахыг хүсч болно. Тэр түүнд тодорхой даалгавар өгдөг, жишээлбэл, ээж нь хаашаа явсан талаар мэдэхийн тулд хөршийнхөө охин руу очихыг санал болгодог.

Удирдагчийн гол ажил бол тоглоомд оролцогчдод зориулсан нарийн даалгавруудыг гаргах явдал юм. Үүний дараа тоглогч бүр "мөрдөн байцаагчийн" үйлдлийн талаар өөрийн үнэлгээг өгдөг. Дараа нь тоглоом үргэлжлэх боловч удирдагч нь аль хэдийн өөр болсон. Илүү олон оноо авсан хүн ялагч болно. Энэ тоглоомонд та кино эсвэл номын зохиолыг үндэс болгон авч болно.

"Гэрэл зурагчин"

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан тоглоом.

Тоглоомын эхэнд удирдагчийг сонгодог - "гэрэл зурагчин". Хөтлөгч нь сонирхолтой "зураг" авах ёстой бөгөөд энэ нь бусад залуусыг өөрийн үзэмжээр суулгах шаардлагатай гэсэн үг юм. "Гэрэл зурагчин" хурдан бөгөөд үнэн зөв ажиллах шаардлагатай болно. Тэрээр тоглоомын оролцогчдын аль нэгэнд багшийн үүргийг санал болгож чаддаг тул түүнд тохирох байрлалыг авах хэрэгтэй. Хэн нэгэн "цагдаа", хэн нэгэн "жүжигчин", хэн нэгэн "шидтэн" болж чадна.

Тоглогч бүр "гэрэл зурагчин" -ын үйлдлийг таван онооны системээр үнэлдэг. Дараа нь тоглогчид өөрчлөгдөж, "гэрэл зурагчин" өөр болно. Бүх залуус "гэрэл зурагчин" дүрд тоглох хүртэл тоглоом үргэлжилнэ. Тоглоомыг илүү сонирхолтой болгохын тулд та Polaroid авч, агшин зуурын зураг авах боломжтой. Шилдэг "гэрэл зурагчин" нь тус тусад нь илүү сайн зураг авах болно, энэ нь бусдаас илүү сайн, бусад хүмүүс түүний шаардлагыг хангаж чаддаг, манлайлагч гэсэн үг юм.

Тушаалыг гүйцэтгэх

Бага сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан.

Тоглоомын эхэнд удирдагчийг сонгодог. Түүний даалгавар бол тоглоомын бүх оролцогчид давтах ёстой янз бүрийн хөдөлгөөнийг гаргах явдал юм. Хөтлөгч нь хөдөлгөөнийг харуулахгүй, харин тоглогчид юу хийх ёстойг нарийвчлан хэлж өгдөг. Мэдээжийн хэрэг, хэрэв түүний тайлбар тодорхой, нарийн бол бүх хүүхдүүд түүний шаардлагыг амархан биелүүлэх болно.

Тоглолтын төгсгөлд залуус тус бүр таван онооны системийн дагуу удирдагчийн үйл ажиллагааны үнэлгээг өгдөг. Дараа нь өөр хэн нэгэн удирдагч болно. Хүн бүр удирдагч байхыг хичээх хүртэл тоглоом үргэлжлэх ёстой. Ялагч бол хамгийн сайн тоглосон хүн юм. Энэ бол түүний тайлбарууд нь хамгийн тодорхой бөгөөд ойлгомжтой бөгөөд үүний ачаар залуус түүний үйлдлийг өндрөөр үнэлдэг.

"Шинэ Орос"

Дунд сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан.

Удирдагч сонгогдлоо. Тэрээр "шинэ орос" дүрд тоглох болно. Тэр тоглолтын бүх оролцогчидтой ярилцах шаардлагатай болно. Ярилцлагын явцад "шинэ орос" тоглогчдод түүнд ямар агуу боломж байгааг тайлбарлах ёстой. Гэхдээ бусад нь түүнийг эсэргүүцэж, няцаалтаа авчрах ёстой. Жишээлбэл, "шинэ орос" түүнийг гайхалтай байшин барьж чадна гэж мэдэгджээ. Үлдсэн хэсэг нь түүнийг ердийн байшин барина гэж эсэргүүцэж магадгүй ч тэр ямар ч анхны зүйл гаргаж чадахгүй.

Илтгэгчийн даалгавар бол байшингийнхаа онцлог шинж чанарыг үнэмшилтэй, нарийвчлан хэлэх явдал юм. Бусад тоглогчдын даалгавар бол таван онооны системээр удирдагчийн үйл ажиллагааны үнэлгээг өгөх явдал юм. Дараа нь тоглогчид байраа солино. Тоглоомын бүх оролцогчид удирдагчийн оронд байсан бол та дүгнэж болно. Ялагч нь хамгийн их оноо авсан тоглогч байх болно. Иймээс энэ тоглогч нь манлайллын сайн шинж чанартай, өөртөө итгэлтэй, бусдын санаа бодолд нөлөөлж, бусдыг энэ эсвэл тэр баримтад итгүүлж чаддаг.

Үнэн эсвэл худал уу?

Дунд сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан.

Удирдагч сонгогдлоо. Тэрээр бусад залууст сонирхолтой баримт, үйл явдлуудыг хэлэх хэрэгтэй болно. Зарим баримт нь маргаангүй байхад зарим нь тийм биш юм. Жишээлбэл, сургагч багш хэлэхдээ: "Зарим төрлийн бактери зөвхөн маш өндөр температурт амьдардаг гэдгийг эрдэмтэд нотолсон." Оролцогчдын даалгавар бол энэ эсвэл тэр баримт үнэн эсэхийг тодорхойлох явдал юм. Хэрэв залуус энэ баримтыг буруу гэж үзэж байгаа бол үндэслэлтэй эсэргүүцэх ёстой. Удирдагч нь эргээд хэлсэн зүйлийн талаар хүчтэй нотлох баримт өгөх үүрэгтэй. Үүний үр дүнд тоглоомын оролцогч бүр таван онооны системийн дагуу удирдагчийн зан үйлийг үнэлдэг.

Дараа нь залуус байраа солино. Тэд бүгд гол дүрд тоглосны дараа үр дүнг нэгтгэн дүгнэдэг. Илүү олон оноо авсан хүн ялагч болно. Үүний дагуу тэрээр өөрийн үзэл бодлыг үнэн эсвэл алдаатай байсан ч хамгаалж чаддаг тул манлайллын шинж чанаруудын эзэн гэж үзэж болно.

"Бид Бархасбадь руу нисэх үү?"

10-12 насны хүүхдэд зориулсан тоглоом.

Тоглолтын эхэнд шүүгч сонгогддог. Тэрээр тоглогчдод тодорхой даалгавар өгдөг бөгөөд оролцогчдын зан байдлыг ажигладаг. Шүүгч тэдний үйлдлийг ямар үндэслэлээр үнэлэхийг мэдэхгүй хүмүүстэй энэ тоглоомыг тоглох ёстой.

Тиймээс шүүгч “Та сансарт гарах ёстой гэж төсөөлөөд үз дээ. Та ямар зүйлсийг авч явах вэ? Жагсаалт хий, дотор нь тоонуудын доор юу хэрэгтэйг зааж өгнө үү. Бусад залуус ярилцаж, жагсаалт гаргах хэрэгтэй. Үүнд шүдэнз, давс, зэвсэг, хоол хүнс, ус гэх мэт зүйлс байж болно. Шүүгч залуусын зан байдлыг анхааралтай ажиглах ёстой. Зарим нь илүү идэвхтэй байх болно, тэд энэ эсвэл тэр сонголтын зөвийг батлахыг хичээх болно. Яг эдгээр үндэслэлээр манлайллын шинж чанарыг эзэмшсэн талаар дүгнэлт хийж болно. Тоглоомын оролцогчид тодорхой зүйлийг авах шаардлагатайг илүү идэвхтэй тайлбарлаж, нотолж, манлайлах шинж чанартай байдаг.

"Би чамтай санал нийлэхгүй байна"

Сургуулийн өмнөх болон бага сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан тоглоом.

Хүүхдүүд хоёр багт хуваагдана. Нэг багийн гишүүд асуулт асууж, хоёрдугаар багийн хүүхдүүд хариулдаг. Асуултууд нь тоглогчдын хувийн сонголттой холбоотой. Жишээлбэл, тэдний заримаас: "Та саяхан ямар ном уншсан бэ?" Тэр хариулж магадгүй: "А. Линдгрен. "Малыш, Карлсон нарын тухай гурван түүх" Түүнд: "Энэ бол муу ном, үүнийг унших шаардлагагүй" гэж хэлэв. Тоглогчийн даалгавар бол номыг сайн гэдгийг батлах явдал тул уншихад маш сонирхолтой байдаг. Нотлох баримт нь үнэмшилтэй байх ёстой бөгөөд тоглогч өөрөө өөртөө итгэлтэй байх ёстой.

Товчхондоо асуултууд маш өөр байж болно. Хариултын хүрээ бас маш өргөн. Энд гол зүйл бол тоглоомд оролцогчдын хариу үйлдлийг ажиглах явдал юм. Үүний үр дүнд нэгдүгээр багийн тоглогчид, өөрөөр хэлбэл асуулт асуусан хүмүүс нөгөө багийн тоглогч бүрийг арван онооны системээр үнэлдэг. Дараа нь тоглогчид байраа сольж, тоглоомын төгсгөлд үр дүнг тооцдог.

Удирдлагын шилдэг чанаруудыг эзэмшдэг хүмүүс илүү өндөр оноо авдаг, учир нь тэд өөртөө итгэлтэй, үзэл бодлоо хамгаалах шаардлагаас ичдэггүй, сонгосон байр сууриа бусдад нотолж чаддаг. Эдгээр хүүхдүүд эргэн тойрондоо бусдыг удирдан чиглүүлж, тэднийг сонирхож, тодорхой үйлдлүүдийг хийх хэрэгцээг өдөөж чаддаг.

Бүлэг 2

Идэх - иддэггүй

3-аас 10 насны хүүхдүүдэд зориулсан тоглоом.

Хүүхдүүд вандан сандал дээр сууж, удирдагч тэдний эсрэг зогсож, бөмбөгийг гартаа барьдаг. Даалгаврыг нэн даруй томъёолсон: хэрэв удирдагч идэж болох зүйлийг нэрлэсэн үг хэлвэл тоглогчид бөмбөгийг барьж авах ёстой, хэрэв энэ нь идэшгүй зүйл байвал түүнийг өөрөөсөө түлхэх хэрэгтэй. "Буруу" үйлдэл хийсэн хүүхэд бүр тоглоомоос автоматаар хасагдана. Удирдагч нь ахимаг насны хүүхэд байвал илүү дээр юм, учир нь тоглоомыг илүү сонирхолтой болгохын тулд янз бүрийн үгсийг таамаглах хэрэгтэй бөгөөд хүүхдүүд тэр даруй өөрсдийгөө чиглүүлэхгүй байж магадгүй юм.

Крискросс

10-аас 15 насны хүүхдүүдэд зориулсан тоглоом.

Дор хаяж гурван хүн шаардлагатай боловч тоглогчдын тоо илүү байвал өгөөж нэмэгддэг (тэдний тоонд хязгаарлалт байхгүй). Залуус вандан сандал дээр суугаад гараа өвдөг дээрээ тавиад хөндлөн байрлуулна.

Баруун талд сууж буй эхний хүн, хурц хөдөлгөөнөөр зүүн алгаа дээшээ өргөж, бараг тэр даруй доошлуулж, баруун алгаа өргөж, дахин хурдан буулгана. Эхний тоглогч "даалгавраа дуусгасны дараа" зүүн талд сууж буй дараагийн тоглогч үүрэг гүйцэтгэнэ. Буухиа эхлүүлсэн тоглогч түүнийг цаг хугацаанд нь үргэлжлүүлэх ёстой.

Энд гол зүйл бол хурдан хариу өгөх явдал юм.

Хүүхдүүд даалгавраа амархан даван туулж чадвал тоглоомыг улам хүндрүүлж болно. Жишээлбэл, баруун талд сууж буй тоглогчийн зүүн гар нь зүүн талын хөршийн баруун өвдөг дээр байрладаг бол баруун гар нь зүүн өвдөг дээрээ үлддэг. Зөвхөн хоёр хэт тоглогч энэ байрлалд байдаг (зүүн талд сууж буй хүн баруун гар нь зүүн өвдөг дээрээ, зүүн нь хөршийнхөө баруун өвдөг дээр байдаг).

Бөмбөг тоглоом

7-10 насны хүүхдүүдэд зориулагдсан боловч өсвөр насныхан ч тоглох боломжтой. Тоглогчдын тоо хязгаарлагдахгүй, гэхдээ аль болох олон байх нь дээр.

Тоглохыг хүссэн хүн бүр 3 м-ээс багагүй диаметртэй тойрог болж хувирдаг. Тоглогчдын нэг нь бөмбөгийг гартаа барьдаг. Тоглоом нь бөмбөгийг бие бие рүүгээ шидэхээс бүрддэг боловч үүнийг маш хурдан хийх ёстой. Бөмбөгийг барьж чадаагүй хүн тойргоос гарч, үүний дагуу тоглоомоос гарна.

Тоглоомыг дараахь байдлаар төвөгтэй болгож болно: гартаа бөмбөг байгаа хүн бөмбөг шидэх гэж байгаа хүн рүүгээ тусгайлан харвал анхаарлыг өөр тийш нь чиглүүлэхийн тулд ямар нэгэн хошигнол ярьж, дараа нь бөмбөгийг огцом шидэж болно. . Тоглоомоос хасагдахгүйн тулд хүн бүр түүнийг ямар ч үед барьж авахад бэлэн байх ёстой.

"Үхэр худалдаж ав!"

Тэд өвлийн улиралд мөсөн дээр тоглодог. 5-15 насны хүүхдүүд оролцох боломжтой. Тоглогчдын тоо хязгаарлагдахгүй.

Тоглохын тулд танд жижиг мөсөн шоо хэрэгтэй болно. Бүх залуус 2 м радиустай тойрог дээр зогсож байна. "Эзэмшигч" сонгогдлоо. Түүний даалгавар бол "үнээ зарах" явдал юм. Үүнийг дараах байдлаар хийдэг: "эзэн" нь нэг хөл дээрээ үсэрч, мөсийг түлхэх гэж оролдсон бөгөөд энэ нь хэн нэгний хөлийг цохиж, дараах үгсийг хэлдэг: "Үхэр худалдаж аваарай!" Мэдээжийн хэрэг, бусад тоглогчид "үхэр" -ээс зугтаж, түүний шинэ эзэн болохгүй байхыг хичээдэг. Хэрэв хэн нэгэн нь зугтаж амжаагүй бол "үхэр" нь "эзнээ" сольж, тоглоом дахин эхэлнэ. Хүн бүр "эзэмшигчийн" дүрээс хурдан салж чаддаггүй. Ямар ч азгүй - та өдөржингөө "үхэр" зарж болно. Тоглоомын дүрэм нь хөлөө өөрчлөх боломжийг олгодог нь үнэн.

"Халуун төмс"

10-17 насны хүүхдүүдэд зориулагдсан. Тоглогчдын тоо хязгаарлагдахгүй, гэхдээ 5-аас багагүй байна.

Бүгд 3 м диаметртэй тойрог дээр зогсож байна. Тоглогчдын нэг нь гартаа бөмбөг байх ёстой.

Тоглогч бүрийн даалгавар бол бөмбөгийг барьж авах явдал юм. Гэхдээ нэг нөхцөл бий: бөмбөг нэг тоглогчоос нөгөө тоглогч руу хурдан шилжих ёстой, учир нь хүн бүр гартаа "халуун төмс" байгаа гэдгийг санаж байгаа бөгөөд хэрэв та бөмбөгийг гартаа барьвал шатах болно. Тоглоомын дүрмийг зөрчсөн (бөмбөг шалан дээр хүрч, гараас гулсаж, тоглогч бөмбөгийг барьж чадаагүй, гартаа нэг секундээс илүү хугацаагаар барьсан) тоглоомын оролцогчид тоглоомоос автоматаар хасагдсан боловч буцах боломж.

Бүх "зөрчил гаргагчид" тойрог дээр суугаад гараа дээш нь татаж, бөмбөгөнд хүрэхийг хичээдэг. Тиймээс, бусад тоглогчид бөмбөгийг аль болох өндөр шидэхийг хичээдэг бөгөөд ингэснээр "залуу төмс" тэдний байрыг эзэлдэггүй: "зөрчил гаргасан" тоглогчид бөмбөгөнд хүрсэн тоглогч тэдний байранд сууна (голд). тойрог), ур чадвартай хүмүүс түүний байрыг эзэлдэг.

"Манжин"

5-аас 15 насны хүүхдэд зориулсан. Тоглогчдын дээд хязгаар хязгаарлагдахгүй, хамгийн багадаа 8 хүн байна.

Нэгдүгээрт, удирдагч сонгогддог - "түүхчин". Үлдсэн хэсэг нь 5 м-ийн диаметртэй тойрог дээр зогсож байна. "Үлгэрч" нь төвд зогсож, үлгэрийн текстийн дагуу дүрүүдийг хуваарилдаг (дүрүүдийг тоглогчид өөрсдөө сонгох боломжтой): манжин, өвөө, эмээ, ач охин, алдаа, муур, хулгана. Тоглогч бүр дүрээ хүлээн авсан эсвэл сонгосон бол үүнийг санаж байна. Тэргүүлэх "түүхч" текстийг цээжээр уншиж эхэлдэг (уншихдаа сатаарах боломж түүнд байхгүй - тэр тоглогчдыг харах хэрэгтэй) бөгөөд маш хурдан.

Удирдагч нэр хэлэх үед түүний харьяалагддаг тоглогч урагш үсэрдэг. Жишээлбэл, хэрэв "Өвөө манжин тарьсан" гэж бичсэн бол эхлээд "өвөө" тойргийн төв рүү үсэрч, дараа нь "манжин" гэж бичнэ. Хэрэв нэрийг хэд хэдэн удаа дуудвал энэ нэр хамаарах хүн ижил тооны үсрэлт хийдэг. Хэрэв тоглогч хариу үйлдэл үзүүлж амжаагүй, тэр даруй үсрээгүй бол тэр тоглолтыг орхисон. "Түүхч" текстийн сүүлчийн үгсийг хэлэх үед ("Тэд манжин сугалж авлаа") бүгд хурдан газар руугаа гүйдэг. Хамгийн сүүлд гүйж ирсэн хүн удирдагч болно - "түүхчин".

Та тоглогчдын сонирхол, тооноос хамааран ямар ч үлгэр (түүх) сонгох (зохион бүтээх) боломжтой.

Олсоор үсрэх тоглоом

8-аас 15 насны хүүхдүүдэд зориулагдсан. Тоглогчдын дээд хязгаар хязгаарлагдахгүй, гэхдээ тэд дор хаяж 5 байх ёстой.

Хүн бүр тойрог дээр зогсож, радиус нь олсны уртын 3/4-тэй тэнцүү байна. Удирдагч сонгогдож, тэр тойргийн төв болдог.

Удирдагч олсыг авч, эргүүлээд дараа нь доош буулгаж, олс нь газрын (шал) гадаргуугаас 8-10 см өндөрт байна. Тоглогч бүрийн даалгавар бол олс хөл дор нь "нисэх" үед үсрэх явдал юм, эс тэгвээс энэ нь түүнийг цохих болно. Олс маш хурдан "эргэдэг" тул хүн бүр хурдан хариу үйлдэл үзүүлж, цаг хугацаанд нь үсрэх ёстой.

"Довтолгоо"

Өсвөр насныханд зориулсан тоглоом. Тоглогчдын тоо 11 хүнээс илүү байх ёстой.

Удирдагч сонгогдож, үлдсэн тоглогчид хоёр тэнцүү багт хуваагдана (жишээлбэл, эхнийх нь хоёр дахь нь энгийн тооцоогоор). Баг бүрт нэр өгсөн. Жишээлбэл, "загас", "хавч".

Урт шугам татагдсан бөгөөд үүнтэй зэрэгцэн хоёр баг 3 м-ийн зайд жагсдаг. Удирдагч эгнээнд байна. Түүний тушаалаар нэг бүлэг нөгөө рүүгээ урагшилдаг. Жишээлбэл, хөтлөгч: "Хавч!" Гэж хэлэхэд "хавч" -ын баг гарч ирээд "загас" руу явдаг. Урагшлах баг халдлагад өртсөн хүнээс 2 м-ийн зайд байх үед удирдагч: "Дайралт!" гэж хэлэхэд эхлээд довтолсон баг хурдан зугтдаг. Довтолгооны багийн даалгавар бол зугтаж буй хүмүүсийг барьж авах эсвэл тэдэнд хүрэх явдал юм.

Удирдагч нь халдагчдыг хугацаанаас нь өмнө зугтахгүй байхыг баталгаажуулах ёстой (зөвхөн тушаалаар). Тушаалыг хурдан, ойлгомжтой, чанга хэлэх хэрэгтэй.

"Тахиа ба үнэг"

Том хүүхэд, өсвөр насныханд зориулсан. Тоглогчдын дээд хязгаар хязгаарлагдахгүй, гэхдээ 11 хүнээс багагүй байх ёстой.

Удирдагч сонгогдож, тоглогчид хоёр тэнцүү багт хуваагдаж, тус бүрдээ "тахиа", "үнэг" гэсэн нэр өгдөг. Хоёр баг 1 м зайд жагссан урт шугам татагдана. Удирдагч эгнээнд байна. Түүнийг "Тахианууд!" гэж хэлэхэд "тахиа" зугтаж, "үнэг" тэднийг гүйцэж ирдэг. Гүйцэж байгаа баг нь зугтаж буйг барьж авах эсвэл тэдэнд хүрэх ёстой. Довтолж буй баг хэдий чинээ олон тахиа барина төдий чинээ сайн.

Хөтлөгч нь мөн "тахиа" багийн довтлогчдыг болгож чаддаг бөгөөд ингэснээр тоглогчид үргэлж зугтдаг, "үнэгүүд" довтлоход дасахгүй, тиймээс сонор сэрэмжтэй байх болно.

"Бид хоёр л байна"

8-15 насны хүүхдүүд тоглодог. Тоглогчдын тоо хязгаарлагдахгүй, хамгийн багадаа 8 хүн байх ёстой.

Хоёр удирдагчийг сонгосон. Үлдсэн тоглогчид (тэгш тоо байх ёстой) 4 м радиустай тойрог дээр зогсож байна. Удирдагчид эсрэг чиглэлд тарж, бие биенийхээ эсрэг зогсдог. Хөгжмийн эгшиглэх үед хүн бүр бие биенийхээ гарыг атган тойрог хэлбэрээр хөдөлж эхэлдэг. Хэсэг хугацааны дараа удирдагчдын нэг нь нэг хосыг нэгтгэж, оролцогчдын нэгийг гараас нь барина. "Довтолгоо" болмогц ирмэг дээр байгаа тоглогч зугтаж, удирдагч түүнийг барьж эхэлдэг.

Зохицуулагчид болон тоглогчид хоёулаа барьж авах эсвэл баригдахгүйн тулд хурдан хариу үйлдэл үзүүлэх ёстой.

Удирдагч хэн нэгнийг барьж авангуут ​​баригдсан нь удирдагч болж, удирдагч нь тоглогч болдог.

"Хамгийн ухаантай"

Бага, дунд сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан.

Удирдагч сонгогдлоо. Үлдсэн хэсэг нь түүний эргэн тойронд тойрог хэлбэрээр зогсдог. Удирдагч нь эргээд залуус тус бүрт ойртож, түүнд хүрч, "Шувуу!" Хөтлөгчийн гар хүрсэн тоглогч хэдхэн секундын дотор ямар нэгэн шувуу, жишээлбэл, алтан бүргэд гэж нэрлэх ёстой. Хэрэв тэр шувууг нэн даруй нэрлэх цаг байхгүй бол тэр тоглоомыг орхино.

Тоглоом үргэлжилж байна. Сургагч багш дараагийн тоглогч руу очоод түүнд хүрч, жишээлбэл, "амьтан", "загас" эсвэл "ургамал" гэж хэлдэг. Үүний дагуу хэдхэн секундын дотор тоглогч амьтан, ургамал, загасны аль нэгийг нэрлэх ёстой. Өөрийгөө шууд чиглүүлж, зөв ​​хариулт өгч чадахгүй байгаа хүмүүс тоглоомыг орхих хэрэгтэй.

Riddle

Дунд сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан.

Удирдагч сонгогдлоо. Үлдсэн тоглогчид түүний хажууд зогсоод тойрог үүсгэнэ. Гэрийн эзэн бөмбөгийг гартаа барьж, ээлжлэн нэг эсвэл өөр тоглогч руу шиддэг. Үүний зэрэгцээ тэрээр оньсого бодож олдог. Оньсого нь хамгийн энгийнээс эхлээд нарийн төвөгтэй хүртэл маш өөр байж болно.

Бөмбөгийг хүлээн авсан тоглогч тэр даруй оньсого тааж, бөмбөгийг удирдагч руу шидэх ёстой. Хэрэв тэр өөрийгөө чиглүүлж, оньсого цаг тухайд нь тайлах цаг байхгүй - эсвэл тааварласан ч бөмбөгийг гартаа үлдээвэл тэр тоглоомыг орхих хэрэгтэй болно. Тоглогчдын ихэнх нь гарах хүртэл тоглоом үргэлжилнэ. Сүүлийн тоглогчийг ялагч гэж үзнэ.

Энэ юу вэ?

Бага, дунд сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан.

Удирдагч сонгогдлоо. Тэр тоглогч бүр рүү ээлжлэн эргэж, аяга тавагнаас эхлээд гэр ахуйн цахилгаан хэрэгсэл хүртэл зарим зүйлийг нэрлэв. Сургагч багшийн хэлсэн тоглогч энэ зүйлийн талаар хэд хэдэн тодорхойлолтыг хурдан гаргаж ирэх ёстой.

Жишээлбэл, хөтлөгч: "Хайч." Тоглогч "хурц, гялалзсан, жижиг (эсвэл том), төмөр" гэж хэлж болно. Гэх мэт. Тоглогчийн даалгавар бол хурдан жолоодож, тодорхой сэдвээр хэд хэдэн тодорхойлолт хэлэх явдал юм. Хэрэв тоглогч шууд хариулт өгөх цаг байхгүй бол тэр тоглоомыг орхино. Ялагч бол хамгийн хурдан хариу үйлдэл үзүүлсэн хүн юм: өөрөөр хэлбэл тоглоомд бусдаас илүү удаан үлдсэн хүн.

"Хошигнол ярь"

Ахлах сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан.

Удирдагч сонгогдлоо. Тэр бөмбөгийг авч, бусад нь тойрог дээр зогсдог. Удирдагч тоглогч бүрт бөмбөг шидэж, зарим түлхүүр үгийг нэрлэнэ. Жишээлбэл, тэр бөмбөг шидээд: "Америк" гэж хэлдэг. Бөмбөгийг хүлээн авсан тоглогч хурдан өөрийн байр сууриа олж, Америкийн тухай зарим нэг анекдот ярих ёстой. Үүний дараа тоглогч бөмбөгийг ахлагч руу буцааж шидэж, тоглоом үргэлжилнэ.

Хөтлөгч бөмбөгийг өөр тоглогч руу шидэж, "тамирчин", "охин", "нохой", "нөхөр", "охин", "орон гэргүй", "шинэ орос" гэх мэт дараагийн үгийг хэлдэг. Бөмбөг нь хөтлөгчийн нэрлэсэн хүмүүсийн тухай онигоо хэлэх ёстой. Хэрэв тоглогч өөрийгөө чиглүүлж чадаагүй бөгөөд анекдотыг тэр даруй санаж байвал тэр тоглоомыг орхих ёстой. Ялагч буюу ялагч нь хамгийн удаан хугацаанд тэссэн хүмүүс юм.

Хөгжмийн тэмцээн

Ахлах сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан.

Энэ тоглоомыг хөгжимд сайн мэддэг хүмүүс хамгийн сайн тоглодог. Удирдагчийг сонгож, тэр бөмбөгийг өөртөө авч, тойрог дээр зогсож, дараа нь бөмбөгийг тоглогчдын аль нэгэнд шидэж, хөгжмийн зохиолчийг дууддаг. Тоглогч бөмбөгийг ахлагч руу буцааж шидэж, энэ хөгжмийн зохиолчийн зарим хөгжмийн хэсгийг нэрлэх ёстой. Жишээлбэл, удирдагч бөмбөг шидээд: "Моцарт." Тоглогч: "Туркийн гуравдугаар сар" гэж хариулав. Дараа нь удирдагч бөмбөгийг өөр тоглогч руу шидэж, "Мендельсон" гэж хэлэв. Тоглогч "Гуравдугаар хурим" гэж хариулав. Тоглоом үргэлжилж байна.

Хэрэв тоглогч хурдан даацаа олж чадахгүй бол тоглоомоос гарна. Энэ тоглоомыг өөр хэлбэрээр тоглож болно. Хөтлөгч нь хөгжмийн зохиолчдыг биш, харин орчин үеийн орос, гадаадын дуучдыг нэрлэж болно. Мөн тоглогчид өөрсдийн хийж буй дуунуудаа санаж байна.

Тоглоомын өөр нэг хувилбар - хөтлөгч нь хөгжим эсвэл дууг дууддаг. Мөн тоглогч энэ дууны хөгжмийн зохиолч эсвэл гүйцэтгэгчийг нэрлэх ёстой. Тоглоомын үлдсэн хэсэг нь ижил аргаар явагдана.

Кино, жүжигчид

Ахлах сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан.

Удирдагч сонгогдлоо. Тэр бөмбөгийг авдаг, бусад нь түүнийг тойрог дотор оруулдаг. Хөтлөгч тоглогчдын аль нэгэнд бөмбөг шидэж, орос эсвэл гадаадын аль ч киног дууддаг. Бөмбөгийг хүлээн авсан тоглогч түүнд завгүй байгаа жүжигчдийг хурдан нэрлэж, бөмбөгийг удирдагчид буцааж өгөх ёстой. Хэрэв тоглогч цаг тухайд нь өөрийнхөө чиг хандлагыг олж, жүжигчнээ нэрлэж чадаагүй бол тэр тоглоомыг орхино. Хэрэв тоглогч жүжигчнийг дуудсан ч бөмбөгийг цаг тухайд нь өгч чадаагүй бол ижил зүйл тохиолддог.

Та бас өөрөөр тоглож болно. Жишээлбэл, хөтлөгч жүжигчнийг дуудаж, тоглогч энэ жүжигчний тоглосон киног нэрлэнэ. Тоглолт сүүлчийн тоглогч үлдэх хүртэл үргэлжилнэ - ялагч.

Өгүүллэг

Дунд сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан.

Удирдагч сонгогдлоо. Үлдсэн тоглогчид өрөөнд эсвэл гудамжинд байрандаа сууна. Хөтлөгч тоглогчдын нэгэнд хандаж, ямар нэгэн амьтан эсвэл шувууг нэрлэнэ. Хөтлөгчийн хэлсэн тоглогч гол дүр нь нэртэй амьтан болох үлгэрийг хурдан эргэн санах ёстой. Хэрэв тоглогч түүнийг хурдан дуудаж чадахгүй бол тэр тоглоомыг орхино. Зарим тохиолдолд гэрийн эзэн тоглогчоос хүн бүрт энэ эсвэл тэр үлгэрийг хэлэхийг хүсч болно, жишээлбэл, хэн ч мэдэхгүй бол. Хамгийн сүүлийн тоглогч үлдэх хүртэл тоглоом үргэлжилнэ - хамгийн чадварлаг. Тэр ялагч болно.

Зун ямар өнгөтэй вэ?

Бага, дунд сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан.

Удирдагч сонгогдлоо. Тэр бөмбөгийг авч, бусад нь тойрог дээр зогсдог. Удирдагч бөмбөгийг зарим тоглогч руу шидэж, ямар ч өнгөөр ​​дууддаг. Бөмбөгийг хүлээн авсан тоглогч холхивчоо хурдан олж, заасан өнгөт объектыг нэрлэж, бөмбөгийг ахлагч руу хурдан шидэх ёстой. Хэрэв тоглогч өөрийгөө чиглүүлж, бөмбөгөө өгөх цаг байхгүй эсвэл хэдхэн секундын дотор асуултанд хариулж чадаагүй бол тэр тоглоомоос хасагдана. Энэ хооронд тоглоом үргэлжилсээр байна. Тоглолтод хамгийн удаан үргэлжилсэн хүн ялагч болно.

"Нууцаа хэл"

Дунд сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан.

Хүн бүр өөрийн гэсэн нууцтай байдаг, тэд том, жижиг аль аль нь байж болно. Энэ тоглоом нь хүн бүрт зарим нууцыг хэлэхээс бүрддэг. Удирдагч сонгогдлоо. Тэр бөмбөгийг авч, тоглогчид тойрог дээр зогсдог. Удирдагч бөмбөгийг тоглогчдын нэг рүү шиддэг. Тэр ямар нэг нууцыг хурдан хэлэх ёстой - жинхэнэ, жишээлбэл, өөрийн болон зохион бүтээсэн, жишээлбэл, зарчмын хувьд боломжтой нэгэн.

Гэхдээ бусдын нууцыг задлах боломжгүй гэдэгтэй санал нийлэх хэрэгтэй, учир нь энэ нь муухай, нэр төргүй юм.

Нууцууд нь энгийн байж болно, тухайлбал: "Хүү нь нэг идээ авч, өдрийн тэмдэглэлдээ таван удаа зассан"; "Охин хяналтыг алгассан, одоо тэр үүнийг эцэг эхээсээ нууж байна"; "Муур эзнээс нь нэг хэсэг мах хулгайлсан бөгөөд энэ талаар хэн ч мэдэхгүй."

Хэрэв тоглогч нууцыг хурдан гаргаж чадахгүй эсвэл бөмбөгийг хурдан өгөхгүй бол тэр тоглоомоос хасагдана. Тоглолтонд хамгийн удаан үлдсэн хүн ялагч болно. Энэ нь хамгийн сайн хариу үйлдэл үзүүлэх тоглогч байх болно.

Магтаал

Ахлах сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан.

Удирдагч сонгогдлоо. Үлдсэн хэсэг нь тойрог дээр зогсож байна. Удирдагч бөмбөгийг тоглогчдын нэг рүү шиддэг. Энэ тоглогч түүнд хурдан магтаал хэлж, дараа нь бөмбөгийг түүн рүү шидэх ёстой. Хэрэв тоглогч өөрийгөө хурдан чиглүүлж, ямар нэгэн магтаал хэлж чадахгүй эсвэл бөмбөгийг цаг тухайд нь өгч чадаагүй бол тэр тоглоомыг орхих ёстой.

Магтаал өөр өөр байж болно. Хөтлөгч нь эрэгтэй бол та түүнд "Чи маш хүчтэй, ухаалаг, дэгжин, спортлог, шударга, авхаалжтай, хөгжилтэй" гэх мэт үгсийг хэлж болно. Хэрвээ хөтлөгч нь охин бол та түүнд ийм үгс хэлж болно. : "Чи маш үзэсгэлэнтэй, эелдэг, хөөрхөн, дур булаам, ухаалаг гэх мэт. Тоглоомонд хамгийн удаан үлдсэн хүн ялагч болно. Энэ нь тэр хамгийн хурдан хариу үйлдэл үзүүлдэг, үүнээс гадна тэр илүү магтаалыг мэддэг гэсэн үг юм.

Инээд, зөвхөн ...

Дунд сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан.

Удирдагч сонгогдлоо. Үлдсэн тоглогчид тойрог үүсгэдэг. Хөтлөгч ээлжлэн бөмбөгийг нэг юмуу өөр тоглогч руу шидэж, ямар нэг объектыг нэрлэнэ. Тоглогчийн даалгавар бол энэ зүйлд хурдан инээдтэй нэр өгөх явдал юм. Хөтлөгч: "Тогоо" гэж хэлэхэд тоглогч: "Агшаагч", "Муур" гэж хариулав, тоглогч: "Сэвсгэр" гэж хариулав. Тоглогч бөмбөгийг хурдан буцааж шидэх ёстой. Хэрэв тэр эргэлзэж, хөгжилтэй нэр өгөх эсвэл бөмбөгийг буцааж шидэх цаг байхгүй бол тэр тоглоомыг орхих ёстой. Тоглоомд хамгийн удаан үлдсэн хүн ялагч болно.

"Таны нэр хэн бэ?"

Бага сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан.

Удирдагч сонгогдлоо. Үлдсэн тоглогчид тойрог үүсгэдэг. Удирдагч тоглогчид ээлжлэн бөмбөг шидэж, тэд "Таны нэр хэн бэ?" Гэсэн маш энгийн асуултанд хурдан хариулах ёстой. Хэцүү зүйл бол та хүн бүрийн мэддэг нэрээ биш, харин ямар нэгэн хоч өгөх хэрэгтэй. Жишээлбэл, математикт дуртай хүү "Таны нэр хэн бэ?" Гэсэн асуултанд хариулж болно. Хариулт: Математикч. Тэрээр мөн хариулах боломжтой: "Рыцарь", "Баатар", "Хөгжимчин" гэх мэт. Гол нөхцөл бол хоч нь зан чанарын шинж чанартай тохирч байх явдал юм. Охин хариулах боломжтой: "Алтан цоож", "Яруу найрагч", "Цэнхэр нүдтэй", "Гимнасчин" гэх мэт. Хэрэв тоглогч цагтаа хариулж чадаагүй эсвэл бөмбөгийг хурдан шидэж амжаагүй бол тэр тоглоомыг орхих ёстой. . Ялагч бол хамгийн удаан үргэлжилсэн хүн юм.

Хөгжилтэй асуултууд - хөгжилтэй хариултууд

Дунд сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан.

Удирдагч сонгогдлоо. Тоглогчид түүнийг тойрон зогсдог. Удирдагч тоглогчдын аль нэгэнд бөмбөг шидэж, ямар ч хөгжилтэй асуулт асууна. Бөмбөгийг хүлээн авсан тоглогч түүнд хурдан хариу үйлдэл үзүүлж, тэр даруй бөмбөгийг буцааж шидэх ёстой. Хэрэв тэр цагтаа хариулж амжаагүй бол тэр даруй бөмбөг шидсэн бол тэр тоглоомоос хасагдана. Тоглолт сүүлчийн оролцогч - ялагч үлдэх хүртэл үргэлжилнэ. Тэр бол хамгийн хурдан хариу үйлдэл үзүүлдэг, үүнээс гадна тэрээр маш сайн хөгжсөн оюун ухаан, төсөөлөлтэй байдаг.

Хөгжилтэй асуултууд маш өөр байж болно. Жишээлбэл, сургагч багш: "Нохой яагаад дөрвөн хөлтэй байдаг вэ?" Тоглогч "Учир нь тэр хоёроор хурдан гүйж чадахгүй" гэж хариулж болно. Эсвэл гэрийн эзэн "Яагаад хойд туйлд цэцэг ургадаггүй юм бэ?" Тоглогч хариулах боломжтой: "Учир нь хэн ч тэднийг тэнд тавиагүй." Таны харж байгаагаар хариулт, асуултууд нь маш өөр бөгөөд хамгийн гол нь хүн бүрт инээдтэй, сонирхолтой байх ёстой.

Хэн илүү мэдэх билээ

Дунд болон ахлах ангийн хүүхдүүдэд зориулсан.

Удирдагч сонгогдлоо. Тэр бөмбөгийг гартаа барьж, үлдсэн хэсэг нь тойрог үүсгэдэг. Удирдагч бөмбөгийг тоглогчдод ээлжлэн шидэж, ямар ч үсэг дууддаг. Бөмбөгийг хүлээн авсан тоглогч энэ үсгээр хот, гол, ургамал, амьтан, түүнчлэн охин эсвэл хүүгийн нэрийг хурдан нэрлэх ёстой. Та ямар ч дарааллаар залгаж болно, гэхдээ хурдан, эргэлзээгүйгээр. Бөмбөгийг нэн даруй буцааж хаях ёстой. Хэрэв тоглогч эргэлзэж, ямар нэг зүйлийг нэрлэх цаг байхгүй бол тэр тоглоомыг орхино. Бөмбөгийг цагт нь өгч чадаагүй бол мөн адил зүйл тохиолддог. Тоглолтод хамгийн удаан үлдсэн хүн ялагч болно.

"Аялагчид"

Дунд сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан.

Удирдагч сонгогдлоо. Тэр бөмбөгийг авдаг, бусад нь түүнийг тойрон зогсдог. Удирдагч бөмбөгийг тоглогчдод нэг нэгээр нь шидэж, аль нэг улс, хот, тосгон эсвэл бусад орон нутгийн нэрийг нэрлэнэ. Тоглогчийн даалгавар бол энэ улс, хот, тосгонд юу хийхээ хурдан хэлэх явдал юм. Жишээлбэл, хөтлөгч: "Африк." Тоглогч хариуд нь "Би тэнд наранд шарж, банана идэх болно." Хэрэв чиглүүлэгч Швейцарь руу залгавал тоглогч тэнд цанаар гулгана гэж хариулж болно. Хөтлөгч Америк руу залгаж, тоглогч тэнд бизнес хийнэ, англи хэл сурна гэх мэтээр хариулна.

Тоглогч асуултанд хурдан хариулж, тэр даруй бөмбөгийг буцааж шидэх ёстой. Хэрэв тэр хариулахаас эргэлзсэн эсвэл бөмбөгийг хурдан өгөх цаг байхгүй бол тэр тоглоомыг орхино. Ялагч бол тоглоомонд хамгийн удаан үргэлжилсэн хүн юм.

Бүлэг 3. Тоглох ба харилцах - Харилцааны тоглоомууд

"Нэмлэх"

Бага, дунд сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан.

Оролцогчдын тоо 3-4 хүн, тэд хагас тойрогт суудаг. Тав тухтай орчныг бүрдүүлэх нь чухал.

Сургагч багш нь нэг эсвэл өөр тоглогчийг голд нь сэгсэрсэн гунигтай эсвэл эмгэнэлт явдлыг эргэн санахыг санал болгож байна. Та өөрийн амьдралаас болон найз нөхөд, танилуудынхаа амьдралаас авсан тохиолдлуудыг ашиглаж болно. Залуус даалгавраа биелүүлэхэд хөтлөгч нь инээдтэй, инээдтэй түүх ярьж эхлэхийг санал болгож, төсөөлөхийг зөвшөөрдөг.

Хөтлөгч нь тоглогчдод үнэнч байх ёстой, тэднийг албадах биш, харин тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөхийг сануулах ёстой. Энд ялагчийг тодорхойлох шаардлагагүй, та хамгийн тод, хамгийн сонирхолтой тоглогчдын нэг юм уу хэд хэдэнийг тэмдэглэж болно.

Энэхүү тоглоом нь хүүхдүүдэд сэтгэл хөдлөлөө нээж, бусдыг илүү сайн мэдэрч, ойлгоход нь туслах болно.

"Шилэн хана"

10-16 насны хүүхдэд зориулсан.

Тоглоомыг хосоор нь тоглох тул тоглогчдын тоо жигд байх ёстой. Хүүхдүүд бие биенийхээ өөдөөс харж зогсохдоо тэдний хооронд тэднийг тусгаарладаг тунгалаг шил байгаа, өөрөөр хэлбэл ярилцагч нар бие биенээ төгс хардаг боловч сонсдоггүй нөхцөл байдалд байдаг гэж сэтгэцийн хувьд төсөөлдөг.

Тоглогчдын үүрэг бол дуу хоолойг ашиглахгүйгээр аливаа мэдээллийг түншүүддээ дамжуулахыг хичээх явдал юм, гэхдээ зөвхөн аман бус харилцааны бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг ашиглан: дохио зангаа, нүүрний хувирал, пантомима гэх мэт. төсөөллийн шилний цаана байгаа ярилцагчдад ойлгомжтой. Тоглогчид бие биенээ ойлгох үед тэд дүрээ сольдог.

Энэхүү тоглоом нь оюутнуудын харилцааны явцад аман бус замаар дамждаг далд гэж нэрлэгддэг мэдээллийг ойлгох чадварыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.

"Ариаднагийн утас"

8-12 насны хүүхдэд зориулсан.

Тоглоом нь хүүхдүүдэд бие биенээ илүү сайн таньж мэдэх, хөгжилдөх, ярихад таатай байх болно. Тэд бүгд тоглолтын үеэр илүү нөхөрсөг, эв нэгдэлтэй байх болно. Тоглохын тулд танд зөвхөн утас, аль болох олон дүр хэрэгтэй.

Хүүхдүүдийг нэг том тойрогт суулга. Тэдний нэг нь бөмбөлөг утас аваад өөрийнхөө тухай санаанд орж буй бүх зүйлийг ярьж эхлэхийг урьсан. Жишээлбэл, түүний нэр хэн бэ, тэр юу хийх дуртай, хэнд хайртай, юуг хамгийн сайн хийдэг вэ. Өгүүллийн хугацаа 1 минут байна. Энэ оролцогч өөрийнхөө тухай ярихдаа утасны төгсгөлийг гартаа барьж, түүний эсрэг сууж буй хүн рүү бөмбөг шиддэг. Хэрэв хэн нэгэн юу ч хэлэхийг хүсэхгүй байвал тэр зүгээр л гартаа утсыг аваад бөмбөгийг дараагийнх руу шиднэ.

Тиймээс бөмбөгийг нэгээс нөгөөд шилжүүлж, бүх залуус орооцолдох болно. Дараагийн ажил бол вэбийг задлах явдал юм. Үүнийг хийхийн тулд та бөмбөгийг өмнөх оролцогч руу буцааж өгч, түүнийг нэрээр нь дуудаж, өөрийнхөө тухай түүхийг дахин ярих хэрэгтэй. Бөмбөгийг эхлүүлсэн хүнд буцаж ирэхэд тоглоом дууссан гэж үзэж болно.

"Илүү нам гүм, нам гүм, чимээгүй ..."

Дунд сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан.

Энэхүү хялбар бөгөөд хөгжилтэй тоглоом нь хүүхдүүдэд бие биетэйгээ ойртож, ичимхий, ичимхий байдлын саад бэрхшээлийг даван туулахад туслах болно. Энэ нь зөвхөн шивнэн ярьж чаддаг учраас олон хүүхдийг татдаг бөгөөд тэд маш их дуртай байдаг.

Тоглоомын талбай аль болох чөлөөтэй байх ёстой. Удирдагчийг сонгоод хүүхдүүдийн дэргэд аажуухан ирж, түүний нэрийг чихэнд нь шивнэхэд хариуд нь хүүхдүүд түүнд өөрийнхөө нэрийг хэлэх хэрэгтэй. Хэсэг хугацааны дараа удирдагч зогсоод дараа нь хүүхдүүд рүү дахин ойртож эхлэх хэрэгтэй, одоо өөрийнхөө нэрийг биш, харин тэдний нэрийг дуудаж байна.

Тоглоомыг төвөгтэй болгохын тулд та дараах сонголтуудыг ашиглаж болно. Сургагч багшийг амьдралынхаа бүх дурсамжаас хамгийн үзэсгэлэнтэйг нь чихэнд нь шивнэхэд, дуртай зугаагаа, дуртай номынхоо нэрийг шивнэхэд урь...

"Намайг Авас гэдэг, чинийх хэн бэ?"

Дунд сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан.

Энэхүү тоглоом нь хүүхдүүдэд нөхөрлөлийг хөгжүүлэх замаар бие биенээ таньж мэдэхэд тусална. Нэг оролцогч нөгөөгөө хүн бүрт танилцуулж, үүнийг хамгийн ер бусын байдлаар хийхийг хичээдэг.

Залуусыг хосоор нь хувааж, бие биенийхээ талаар санаж байх шаардлагатай аль болох их мэдээлэл олж авсны дараа бүхэл бүтэн компанид зориулсан богино боловч анхны түүх болж хувирав. Энэ түүх нь сонирхолтой, зугаатай мэдээллийг агуулсан байх ёстой. Хүн бүр ээлжлэн оролцдог, хэн ч орхигдсон, орхигдсон мэт санагдах ёсгүй. Үр дүн нь анхаарал халамж, анхаарал халамжийг мэдрэх таатай мэдрэмж юм.

Тиймээс хүүхэд бүр хамгийн бага танил болсон хамтрагчаа сонгож, түүнтэй богино ярилцлага хийх ёстой бөгөөд үүнд та хаана амьдардаг, юунд дуртай, хэнтэй найзалдаг, юу вэ гэсэн олон асуултыг багтаасан байх ёстой. таны дүр, дуртай зугаа цэнгэл ...

Дараа нь хосуудын дүрүүд өөрчлөгдөж, сонссон хүн асууж эхэлдэг. Үүний үр дүнд бүх залуус нэг том тойрогт сууж, тус бүр нь хамтрагчийнхаа том, найрсаг компанийг төлөөлдөг. Тэр ард нь зогсоод, мөрөн дээр нь гараа тавиад санаж чадсан бүх зүйлийнхээ талаар аль болох сонирхолтой ярьж өгдөг.

"Тэгээд манай байранд бензин байгаа, чи яах вэ?"

Бага сургуулийн насны хувьд.

Тоглоом нь хүүхдүүдийн ижил төстэй байдал, ялгааг тодорхойлоход чиглэгддэг. Эцсийн эцэст тэд ганцаараа биш гэсэн бодлоор тэднийг тайвшруулах хэрэгтэй.

Хүн бүр цаас, харандаатай байх ёстой.

Хүүхдүүдийг дөрөв юм уу гурав болгон хувааж, бүлэг бүрд нийтлэг байдаг зан чанарууд эсвэл зүйлсийн жагсаалтыг гарга. Магадгүй энэ жагсаалтад хүн бүр ахтай, эсвэл ижил нүдний өнгөтэй, дуртай зугаа цэнгэл, дуртай хоолтой гэсэн мэдээллийг агуулсан байх болно ... Тодорхой хугацаанд эдгээр тэмдгүүдийг илүү олон удаа бичиж чадсан баг ялах болно.

"Чи бол тоосго, би бол тоосго, бүгдээрээ нийтлэг байшин!"

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан.

Энэ тоглоомонд хүүхдүүд ярих ёсгүй. Бие махбодь нь голчлон оролцдог бөгөөд түүний тусламжтайгаар хүүхдүүд өөрсдийн ач холбогдол, өвөрмөц байдлыг мэдэрч, бүлэгт харьяалагдах мэдрэмжийг мэдрэх ёстой.

Тоглоход аль болох их зай гаргаж, хүүхэд бүрт нэг шүдэнз өг. Тэдний нэг нь тоглоомыг эхлүүлж, өрөөний голд шүдэнз тавьдаг бол хоёр дахь нь шүдэнзээ ойр хавьд нь байрлуулж, тэд хоорондоо харьцдаг. Дараа нь бүх шүдэнзийг шалан дээр тавих хүртэл ижил аргаар үргэлжлүүлнэ. Урьдчилан бодсон хуйвалдааны дагуу шүдэнзүүдийг байрлуулж, ямар нэг зүйлийн зураг эсвэл дүрсийг олж авах боломжтой.

Шалан дээр тавьсан шүдэнз нь нэг төрлийн ноорог дүрсийг илэрхийлдэг бөгөөд одоо бүх хүүхдүүд биеийнхээ ижил төстэй зургийг шалан дээр тавьж, тус бүр нь хэн нэгэнд хүрэх ёстой.

Шалан дээрх бүх хүмүүс өөрт тохирсон байдлаар байрлаж байгаа бол санах ойд байгаа биеийн байрлалыг санаж, засах хэрэгтэй. Дараа нь тэд хамтдаа босч, өрөөг тойрон хэдэн минут алхаж, удирдагчийн дохиогоор тэд хэдхэн минутын өмнө эзэлж байсан байр сууриа дахин авав.

Энэ тоглоом нь компанийн бүтцийг, өөрөөр хэлбэл далд хавсралт, өрөвдөх сэтгэлийг илчлэхэд тусалдаг, учир нь ихэнхдээ хүүхдүүд харилцахдаа илүү таатай байдаг хүмүүсийн хажууд байр сууриа эзлэхийг хичээдэг. Энд та олон тооны залуусаар хүрээлэгдсэн албан бус удирдагчийг тодорхойлж болно. Ичимхий хүүхдүүд ирмэг дээр байх болно, харин илүү шийдэмгий хүүхдүүд дунд нь ойртох болно.

Та тодорхой даалгавар өгснөөр тоглоомыг улам хүндрүүлж болно: жишээлбэл, машин, байшин гэх мэт нийт биетүүдээс тодорхой объектын дүрсийг бүтээхийг санал болгох замаар.