Боловсрол судлаачид, сургуулийн сэтгэл судлаачид хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг маш их сонирхдог. Гэрийн хажуугаар сургууль бол хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг бий болгох хоёр дахь чухал газар юм.

Хүүхдийн эхэнд өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж нь түүний эцэг эх, сургууль (багш, ангийнхан) -тай харилцах харилцааны чанараас ихээхэн хамаарна. нь боловсролын хэв маяг ¹ (либерал, зөвшөөрсөн эсвэл босс) хүүхдийн өөрийгөө хүлээн зөвшөөрөх, өөртөө итгэх итгэлийг өдөөх болно. Эцэст нь, насанд хүрэгчдийн хүүхдийн чадвард хүргэх дискурс нь бас чухал юм. Хүүхдэд мэдэхийг зөвшөөр түүний давуу болон сул талууд мөн тэднийг хүлээн зөвшөөрөх нь өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг хөгжүүлэхэд чухал ач холбогдолтой юмs.

Цаг хугацаа өнгөрөхөд хүүхэд шинэ туршлагатай тулгарч, насанд хүрэгчид (эцэг эх, багш нар) түүнд илгээсэн дүр төрхөөсөө өөрийгөө холдуулдаг. Тэр аажмаар бие даасан болж, өөрийнхөө тухай бодож, дүгнэлт хийдэг. Бусдын алсын хараа, дүгнэлт нь үргэлж нөлөөлөх хүчин зүйл байх болно, гэхдээ бага хэмжээгээр.

Насанд хүрэхэд өөрийгөө үнэлэх үндэс суурь нь аль хэдийн бий болсон бөгөөд туршлага, ялангуяа мэргэжлийн болон гэр бүлийнхэн бидний өөртөө итгэх итгэлийг үргэлжлүүлэн тэжээх болно.