Мишель Мазогийн хэлснээр хожуу оношлох нь ихэвчлэн өнгөрсөн хугацаанд сурлагын бүтэлгүйтэл, ирээдүйн талаарх тодорхойгүй байдалтай ижил утгатай байдаг. Өсвөр насныхан эсвэл залуу насанд хүрсэн хүн сэтгэл зүй, сэтгэл хөдлөлийн хувьд хямарсан, даруу, бүр дотогшоо ханддаг. Тэрээр хэлсэн үг болон бичсэн үг хоёрын хооронд асар их ялгаа бий бөгөөд энэ нь өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж буурах эсвэл бүр сэтгэлийн хямралд хүргэж болзошгүй юм.
Гэсэн хэдий ч Надин, Виктор, Себастьян, Реми зэрэг жилийн өмнө оношлогдсон зарим диспракси өвчнийг даван туулж эхэлж байна.
Эцэст нь тэдний эмх замбараагүй байдалд нэр өгөх нь тайвширсан. Надин одоо "өдөр тутмын амьдралаа хэрхэн зохион байгуулахаа мэдэхгүй байгаадаа гэм буруугаа бага мэдэрдэг" гэдгээ хүлээн зөвшөөрөв. Гэхдээ тэд бүгдээрээ "саад тотгорыг" сайн дурсдаг. Реми "бусад оюутнуудтай тоглоход маш хэцүү байсан бөгөөд ангид намайг хэзээ ч ярихыг зөвшөөрдөггүй байсан" гэж санаж байна. Төрийн албан хаагч Надин “Гуравдугаар ангид орох хүртлээ би монгол хүн болов уу гэсэн сэтгэгдэл төрсөн. Биеийн тамирын зааланд өөрийгөө тэнэгтэж байгаагаа мэдэж байсан ч чөлөөлөх зүйл байгаагүй. Бид сум хазах хэрэгтэй болсон."
Тэдний дутагдал нь зөвхөн сургууль дээр илэрсэнгүй. Энэ нь тэдний насанд хүрсэн амьдралд ч машин жолоодож сурсан шиг үргэлжилсэн. "Толь харах, хурдны хайрцгийг нэгэн зэрэг удирдах нь маш хэцүү байдаг. Надад: "Чи хэзээ ч лиценз авахгүй, чи хоёр зүүн хөлтэй" гэж Реми санаж байна. Өнөөдөр тэрээр автомат хурдны хайрцгийн ачаар жолоодох боломжтой болсон.
Гүйцэтгэлийн шаардлагуудтай тулгарсан ажил олох, дасан зохицоход бэрхшээлтэй байсан ч бараг бие даасан эдгээр дөрвөн диспракси нь амжилтанд хүрсэнд нь баяр хүргэе.
Надин анх удаагаа спортоор хичээллэж, холбооны ачаар бусадтай эн тэнцүү байх боломжтой болсон. Виктор, 27 настай, нягтлан бодогч, газрын зураг дээр хэрхэн чиглүүлэхээ мэддэг. Реми Энэтхэгт талх нарийн боовны чиглэлээр багшлахаар явсан бөгөөд 32 настай Себастьян орчин үеийн үсгийн чиглэлээр магистрын зэрэгтэй.
Хариуцсан Пьер Гачет хэлэхдээ, "Үндэсний боловсролын систем энэ эмгэгийг сурталчлах боловсрол, эрүүл мэндийн оролцогч талуудад зориулсан сургалт, мэдээллийн хөтөлбөрийг бий болгоход бэлэн байгаа ч гэсэн урт зам бий" гэж хэлэв. Үндэсний боловсролын яаманд төлөөлөгчийн газар.
2007 он хүртэл шалгалтанд дасан зохицох, эрүүл мэнд, боловсролын мэргэжилтнүүдийн хоорондын уялдаа холбоог сайжруулах, энэ бэрхшээлийг бодитойгоор хүлээн зөвшөөрөхийн тулд 9 настай уйтгар гунигтай Лоренийн эцэг эх Агнес, Жан-Марк нар бусад гэр бүл, гэр бүлийн холбоодын хамт үргэлжлүүлэн хийх ёстой. тулалдах. Тэдний зорилго: эцэст нь диспракси өвчтэй хүүхдүүд бусадтай адил боломжуудтай болохын тулд халамжийг өөрчлөх.
Илүү ихийг мэдэхийн тулд www.dyspraxie.org www.dyspraxie.info www.laadapt.net www.federation-fla.asso.fr Унших Доктор Мишель Мазогийн 2 практик гарын авлагыг ADAPT-аас хэвлүүлсэн. - "Диспракстай хүүхэд гэж юу вэ?" »6 евро – “Зөвшөөрсөн хүүхдийг сургуульд сургахыг зөвшөөрөх буюу хөнгөвчлөх”. 6 евро |