Төсөөллийг сэрээх: хэрхэн гайхалтай санаа гаргах вэ

Таныг хэр бүтээлч сэтгэж байгааг нэн даруй шалгацгаая. Үүнийг хийхийн тулд та яруу найрагч, биеийн хэсэг, жимсийг эргэлзэлгүйгээр нэрлэх хэрэгтэй.

Ихэнх оросууд Пушкин эсвэл Есенин, хамар эсвэл уруул, алим эсвэл жүржийг санаж байх болно. Энэ нь нийтлэг соёлын кодтой холбоотой юм. Хэрэв та эдгээр сонголтуудын аль нэгийг нь дурдаагүй бол баяр хүргэе: та бүтээлч хүн юм. Хэрэв хариултууд таарч байвал та цөхрөлгүй байх ёстой - бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх боломжтой.

Бүтээлч байдлын алдаа

Нээлт гаргахын тулд та маш их судлах хэрэгтэй: сэдвийг ойлгож, дугуйг дахин зохион бүтээх хэрэггүй. Үүний парадокс нь мэдлэг нь нээлт хийхээс сэргийлдэг явдал юм.

Боловсрол нь "хэрэгтэй байх ёстой" гэсэн үг хэллэг, "байх ёстой" гэсэн хоригийн жагсаалтад суурилдаг. Эдгээр хүлээс нь бүтээлч байдалд саад болдог. Шинэ зүйл зохион бүтээх гэдэг нь мэдэгдэж буй объектыг ер бусын өнцгөөс, хориг, хязгаарлалтгүйгээр харахыг хэлнэ.

Нэгэн удаа Калифорнийн их сургуулийн оюутан Жорж Данциг лекцэндээ хоцорчээ. Самбар дээр тэгшитгэл байсан. Жорж үүнийг гэрийн даалгавар гэж бодсон. Тэрээр энэ талаар хэд хоног толгойгоо гашилгаж, шийдвэрээ хожимдсондоо маш их санаа зовсон.

Хэдэн өдрийн дараа их сургуулийн профессор Жоржийн хаалгыг тогшив. Эйнштейнээс эхлээд олон арван математикчид тайлах гэж тэмцэж байсан теоремуудыг Жорж санамсаргүй нотолсон нь тогтоогджээ. Багш шийдэгдэхгүй бодлогуудын жишээ болгон теоремуудыг самбар дээр бичсэн. Бусад оюутнууд хариулт байхгүй гэдэгт итгэлтэй байсан бөгөөд үүнийг олохыг оролдсонгүй.

Эйнштейн өөрөө хэлэхдээ: "Энэ боломжгүй зүйл гэдгийг хүн бүр мэддэг. Гэхдээ энд үүнийг мэдэхгүй мунхаг хүн ирдэг - тэр нээлтийг хийдэг.

Бид өөртөө үл итгэх хандлагатай байдаг. Ажилтан энэ санаа нь компанид мөнгө авчирна гэдэгт итгэлтэй байсан ч хамт ажиллагсдынхаа шахалтаар бууж өгдөг.

1951 онд сэтгэл судлаач Соломон Аш Харвардын оюутнуудаас "нүдний хараагаа шалгахыг" хүсчээ. Долоон хүний ​​бүлэгт тэр картуудыг үзүүлж, дараа нь тэдний талаар асуулт асуув. Зөв хариултууд нь тодорхой байсан.

Долоон хүнээс зөвхөн нэг нь туршилтад оролцсон. Өөр зургаан хүн хууран мэхлэгчээр ажилласан. Тэд буруу хариултыг зориудаар сонгосон. Жинхэнэ гишүүн хамгийн сүүлд хариулдаг. Бусдын буруу гэдэгт тэр итгэлтэй байв. Харин ээлж болоход олонхийн саналд захирагдаж, буруу хариулсан.

Тархи аливаа асуудлыг шийдвэрлэхэд маш их энерги зарцуулдаг бөгөөд биеийн бүх рефлексүүд түүнийг хадгалахад чиглэгддэг. Бэлэн хариултууд нь бидний нөөцийг хэмнэдэг: бид автоматаар машин жолоодож, кофе асгаж, орон сууцаа хааж, ижил брэндийг сонгоно. Хэрэв бид үйлдэл бүрийг бодож байвал илүү хурдан ядрах болно.

Гэхдээ стандарт бус байдлаас гарахын тулд та залхуу тархитай тэмцэх хэрэгтэй болно, учир нь стандарт хариултууд биднийг урагшлуулахгүй. Дэлхий байнга хувьсан өөрчлөгдөж байгаа бөгөөд бид шинэ бүтээгдэхүүнийг хүлээж байна. Марк Зукерберг хэрвээ хүмүүсийн харилцахад форум хангалттай гэдэгт итгэлтэй байсан бол Фэйсбүүк (ОХУ-д хориглосон хэт даврагч байгууллага) үүсгэхгүй байсан.

Өндөгний хэлбэртэй шоколад чанаж эсвэл лонхны оронд уутанд сүү асгах нь таны толгой дахь хэвшмэл ойлголтыг эвддэг гэсэн үг юм. Энэ нь үл нийцэх чадварыг хослуулах чадвар нь шинэ, илүү тохиромжтой, хэрэгцээтэй зүйлийг бий болгоход тусалдаг.

Хамтын бүтээлч

Эрт дээр үед гайхалтай бүтээл, шинэ бүтээлийн зохиогчид ганцаардмал хүмүүс байсан: Да Винчи, Эйнштейн, Тесла. Өнөөдөр зохиолчдын баг бүрдүүлсэн бүтээлүүд улам олон болж байна: жишээлбэл, АНУ-ын Баруун Норт Их Сургуулийн судалгаагаар сүүлийн 50 жилийн хугацаанд эрдэмтдийн багуудын хийсэн нээлтийн түвшин 95% -иар өссөн байна.

Үүний шалтгаан нь үйл явцын хүндрэл, мэдээллийн хэмжээ нэмэгдэх явдал юм. Анхны онгоцны зохион бүтээгчид болох ах дүү Вилбур, Орвилл Райт нар хамтдаа нисдэг машин угсарсан бол өнөөдөр Боинг хөдөлгүүрт дангаараа олон зуун ажилчин шаардлагатай.

тархи довтолгооны арга

Нарийн төвөгтэй асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд янз бүрийн салбарын мэргэжилтнүүд хэрэгтэй. Заримдаа зар сурталчилгаа, ложистик, төлөвлөлт, төсөвлөлтийн уулзвар дээр асуулт гарч ирдэг. Гаднаас нь харахад энгийн байдал нь шийдэгдээгүй нөхцөл байдлаас гарахад тусалдаг. Үзэл санааг хамтын эрэл хайгуул хийх арга нь үүнд зориулагдсан юм.

Удирдуулсан төсөөлөл номдоо Алекс Осборн тархины довтолгооны аргыг дүрсэлсэн байдаг. Дэлхийн XNUMX-р дайны үед тэрээр Европ руу цэргийн ачаа тээвэрлэдэг хөлөг онгоцонд офицероор ажиллаж байжээ. Усан онгоцууд дайсны торпедо довтолгооноос хамгаалалтгүй байв. Нэгэн аялалдаа Алекс далайчдыг торпедоос хэрхэн хамгаалах талаар хамгийн галзуу санаануудыг гаргаж ирэхийг урьжээ.

Далайчдын нэг нь бүх далайчид онгоцон дээр зогсож, торпедо дээр үлээх ёстой гэж хошигножээ. Энэхүү гайхалтай санааны ачаар хөлөг онгоцны хажуу талд усан доорх сэнс суурилуулсан. Торпедо ойртоход тэд хүчтэй тийрэлтэт онгоц бүтээж, аюулыг хажуу тийш нь "үлээв".

Та тархины довтолгооны талаар сонссон байх, магадгүй үүнийг ашигласан байх. Гэхдээ хүмүүс санаа бодлоо илэрхийлэхэд та шүүмжилж, тохуурхаж, эрх мэдлээр айлгаж болохгүй гэсэн тархи довтолгооны гол дүрмийг мартсан нь гарцаагүй. Хэрэв далайчид офицероос айдаг байсан бол хэн ч хошигнохгүй - тэд хэзээ ч шийдлийг олохгүй байх байсан. Айдас нь бүтээлч байдлыг зогсоодог.

Зөв тархи довтолгоо гурван үе шаттайгаар явагдана.

1. Бэлтгэл: асуудлыг тодорхойлох.
2. Бүтээлч: шүүмжлэлийг хориглох, аль болох олон санаа цуглуулах.
3. Баг: үр дүнд дүн шинжилгээ хийж, 2-3 санааг сонгон хэрэгжүүл.

Хэлэлцүүлэгт янз бүрийн түвшний ажилтнууд оролцох үед оюуны довтолгоо ажилладаг. Ганц дарга, доод албан тушаалтнууд биш, хэд хэдэн хэлтсийн дарга, доод албан тушаалтнууд. Дээд албан тушаалтнуудын өмнө тэнэг харагдахаас айж, ахлагчаар шүүгдэхээс айх нь шинэ санаа гаргахад хэцүү болгодог.

Та үүнийг муу санаа гэж хэлж болохгүй. “Инээдтэй юм байна”, “Хэн ч тэгдэггүй”, “Яаж хэрэгжүүлэх гэж байна” гээд санаагаа үгүйсгэж болохгүй.

2003 онд Калифорнийн их сургуулийн сэтгэл судлалын профессор Харлан Немет нэгэн туршилт хийжээ. 265 оюутныг гурван бүлэгт хувааж, Сан Францискогийн замын түгжрэлийн асуудлыг шийдэхийг санал болгов. Эхний бүлэг нь оюуны довтолгооны систем дээр ажилласан - бүтээлч шатанд ямар ч шүүмжлэл байхгүй. Хоёр дахь бүлэгт маргахыг зөвшөөрсөн. Гурав дахь бүлэгт ямар ч нөхцөл байхгүй.

Төгсгөлийн дараа гишүүн бүрээс хэд хэдэн санаа нэмж оруулах эсэхийг асуув. Нэг, гуравдугаар бүлгийн гишүүд тус бүр 2-3 санаа дэвшүүлсэн. Мэтгэлцэгчдийн бүлгийн охид тус бүр долоон санааг нэрлэжээ.

Шүүмжлэл-маргаан нь санааны дутагдлыг олж харах, шинэ хувилбаруудыг хэрэгжүүлэх сэжүүр олоход тусалдаг. Хэлэлцүүлэг субъектив байвал оюуны довтолгоо нь ажиллахгүй: та энэ санааг таашгүй, харин хэлсэн хүнд таалагдаж байна. Мөн эсрэгээр. Бие биенийхээ санаа бодлыг хамт олон биш, харин гуравдагч, сонирхолгүй хүн үнэлэх ёстой. Асуудал нь түүнийг олох явдал юм.

Гурван сандлын техник

Энэ асуудлын шийдлийг Уолт Дисней олсон бөгөөд тэрээр ердөө 15 минутын ажлын цаг шаарддаг "гурван сандал" техникийг боловсруулсан. Хэрхэн хэрэглэх вэ?

Танд стандарт бус даалгавар байна. Гурван сандлыг төсөөлөөд үз дээ. Нэг оролцогч оюун санааны хувьд эхний сандал дээр сууж, "мөрөөдөгч" болдог. Тэрээр асуудлыг шийдвэрлэх хамгийн гайхалтай аргуудыг гаргаж ирдэг.

Хоёр дахь нь "реалист" сандал дээр суугаад "мөрөөдөгч"-ийн санааг хэрхэн хэрэгжүүлэх талаар өгүүлдэг. Оролцогч өөрөө энэ санаатай хэрхэн холбогдож байгаагаас үл хамааран энэ дүрд тоглохыг хичээдэг. Түүний даалгавар бол бэрхшээл, боломжуудыг үнэлэх явдал юм.

Сүүлчийн сандал дээр "шүүмжлэгч" сууж байна. Тэрээр "реалист" хүмүүсийн саналыг үнэлдэг. Илэрхийлэлд ямар нөөцийг ашиглахыг шийддэг. Нөхцөл байдалд тохирохгүй санаануудыг устгаж, хамгийн сайныг нь сонгодог.

Суут хүний ​​жор

Бүтээлч байдал бол авьяас биш харин ур чадвар юм. Зүүдэндээ химийн элементүүдийн хүснэгтийг харах чадвар биш, харин ухамсрыг өдөөх тусгай арга техникүүд юм.

Хэрэв та бүтээлчээр сэтгэж чадахгүй юм шиг санагдаж байвал таны төсөөлөл унтаж байна гэсэн үг. Үүнийг сэрээх боломжтой - аз болоход, бүтээлч хөгжлийн олон арга, схем, онолууд байдаг.

Аливаа бүтээлч хайлтанд туслах ерөнхий дүрмүүд байдаг:

• Тодорхой илэрхийлэх. Зөв асуусан асуулт хариултын ихэнхийг агуулна. Өөрөөсөө "Юу хийх вэ?" гэж бүү асуу. Та ямар үр дүнд хүрэхийг хүсч байгаагаа төсөөлж, түүнд хэрхэн хүрэх талаар бодож үзээрэй. Төгсгөлд нь юу авах хэрэгтэйг мэдэж байгаа тул хариултыг хайхад илүү хялбар болно.
• Хоригтой тэмцэх. Миний үгийг битгий хүлээж ав. Хэрэв та оролдоод бүтэлгүйтсэн бол асуудал шийдэгдэхгүй. Бэлэн хариултыг бүү ашигла: тэдгээр нь хагас боловсруулсан бүтээгдэхүүнтэй адил юм - тэд өлсгөлөнгийн асуудлыг шийдэх болно, гэхдээ эрүүл мэндэд бага ашиг тустай байх болно.
• Тохиромжгүй зүйлийг нэгтгэ. Өдөр бүр шинэ зүйл бодож ол: ажилдаа явах замаа өөрчил, хэрээ, ширээ хоёрын хоорондох нийтлэг ойлголтыг ол, метро руу явах замд улаан цувны тоог тоол. Эдгээр хачирхалтай ажлууд нь тархийг ердийнхөөсөө хурдан давж, тохирох шийдлийг хайж олоход сургадаг.
• Хамт ажиллагсдаа хүндэл. Таны ойролцоох ажил дээр ажиллаж байгаа хүмүүсийн санаа бодлыг сонс. Тэдний санаа нь утгагүй мэт санагдаж байсан ч гэсэн. Тэд таны нээлтэд түлхэц болж, зөв ​​чиглэлд шилжихэд тань туслах болно.
• Санаагаа хэрэгжүүл. Хэрэгжүүлээгүй санаанууд ямар ч үнэ цэнэгүй болно. Сонирхолтой алхам хийх нь түүнийг хэрэгжүүлэхтэй адил хэцүү биш юм. Хэрэв нүүдэл нь өвөрмөц бол түүнд зориулсан багаж хэрэгсэл, судалгаа байхгүй. Үүнийг зөвхөн өөрийнхөө эрсдэл, эрсдэлд л хэрэгжүүлэх боломжтой. Бүтээлч шийдэл нь зориг шаарддаг боловч хамгийн их хүссэн үр дүнг авчирдаг.