Хүүхдийн гашуун уйлах нь янз бүрийн шалтгаантай байж болно: ядрах, цангах, бие тавгүйрхэх, насанд хүрэгчдийн анхаарал халамж шаарддаг ... Эцэг эхийн үүрэг бол шалтгааныг ойлгох, хамгийн чухал нь түүнд сэтгэл хөдлөлөө удирдахыг заах явдал юм. Сэтгэл зүйч Гай Винчийн хэлснээр дөрвөн настай хүүхэд ярианаасаа уйлж буй тэмдэглэлийг арилгаж чаддаг. Үүнийг хийхэд түүнд хэрхэн туслах вэ?
Бага насны хүүхдүүд бүхэл бүтэн өгүүлбэрээр ярьж чаддаг насандаа, эсвэл бүр эрт ярьж сурдаг. Зарим нь нэг юм уу хоёрдугаар ангидаа энэ зуршлаасаа салдаг бол зарим нь удаан хадгалдаг. Ямар ч байсан эргэн тойронд цөөхөн хүн энэ ядаргаатай гиншилтийг удаан хугацаанд тэсвэрлэж чаддаг.
Эцэг эхчүүд үүнд ихэвчлэн хэрхэн ханддаг вэ? Ихэнх нь хүүгээсээ (охиноосоо) нэн даруй жүжиглэхээ болиоч гэж гуйдаг. Эсвэл тэд бүх талаараа цочромтгой байдлыг харуулдаг боловч энэ нь хүүхэд муу, ядарсан, өлссөн, бие нь тавгүй байгаа бол гаслахаас сэргийлж чадахгүй.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд зан авираа хянахад хэцүү байдаг ч XNUMX-XNUMX настайдаа тэр ижил үгсийг бага зэрэг гашуун дуугаар хэлж чаддаг. Ганц асуулт бол түүнийг яаж дуу хоолойныхоо өнгийг өөрчлөх вэ гэдэг л үлдэж байна.
Аз болоход эцэг эхчүүд хүүхдээ энэ муухай зан үйлээс нь салгах энгийн арга байдаг. Олон насанд хүрэгчид энэ аргын талаар мэддэг боловч үүнийг ашиглах гэж оролдохдоо ихэнхдээ бүтэлгүйтдэг, учир нь тэд хамгийн чухал нөхцөлийг дагаж мөрддөггүй: хил хязгаар тогтоох, дадал зуршлаа өөрчлөх бизнест бид 100% логик, тууштай байх ёстой.
Уурлахаа зогсоох таван алхам
1. Таны хүүхэд гинших болгондоо инээмсэглэн хэлээрэй (уурлаагүй гэдгээ харуулахын тулд) "Уучлаарай, таны хоолой яг одоо чихэнд сонсогдохгүй байна. Тиймээс дахин том хүү/охин хоолойгоор хэлээрэй."
2. Хэрвээ хүүхэд үргэлжлүүлэн гаслах юм бол гараа чихэндээ тавиад инээмсэглэн давтан хэл: "Чамайг ямар нэг зүйл хэлж байгааг би мэдэж байна, гэхдээ миний чих ажиллахаас татгалздаг. Та том охин/хөвгүүн хоолойгоор ижил зүйлийг хэлж чадах уу?"
3. Хэрвээ хүүхэд уйлах дуугаа бага зэрэг өөрчилвөл "Одоо би чамайг сонсож байна. Надтай том охин/хөвгүүн шиг ярилцсанд баярлалаа." Мөн түүний хүсэлтэнд хариулахаа мартуузай. Эсвэл бүр "Чи том охин/хөвгүүн дуу хоолойгоо ашиглахад миний чих баяртай байна" гэх мэтээр хэлээрэй.
4. Хэрвээ таны хүүхэд хоёр удаа хүсэлт тавьсны дараа гаслах хэвээр байгаа бол мөрөө хавчиж, уйлахгүйгээр хүслээ илэрхийлэх хүртэл түүний хүсэлтийг үл тоомсорлож, буц.
5. Хэрэв гинших нь чанга уйлах болон хувирвал "Би чамайг сонсохыг хүсч байна - би үнэхээр сонсмоор байна. Гэхдээ миний чихэнд тусламж хэрэгтэй байна. Тэд чамайг том хүү/охины хоолойгоор ярих хэрэгтэй байна." Хэрвээ хүүхэд аялгуугаа өөрчилж, илүү тайван ярихыг оролдож байгааг анзаарсан бол гурав дахь алхам руугаа буцна уу.
Таны зорилго бол ухаалаг зан үйлийг аажмаар хөгжүүлэх явдал тул хүүхдийнхээ эрт үеийн хичээл зүтгэлийг үнэлж, шагнаж урамшуулах нь чухал юм.
Чухал нөхцөлүүд
1. Энэ техникийг ажиллуулахын тулд та болон таны хамтрагч (хэрэв танд байгаа бол) хүүхдийн зуршил өөрчлөгдөх хүртэл үргэлж ижил байдлаар хариу үйлдэл үзүүлэх ёстой. Та хэдий чинээ тууштай, тогтвортой байна төдий чинээ хурдан болно.
2. Хүүхэдтэйгээ эрх мэдлийн төлөө тэмцэлдэхгүйн тулд дуу хоолойгоо аль болох тайван байлгахыг хичээгээрэй, хүсэлт гаргах бүртээ түүнийг урамшуулан дэмжээрэй.
3. Түүний хүчин чармайлтыг нэг удаа хэлсэн сайшаалын үгсээр батлахаа мартуузай (3-р зүйлийн жишээн дээр).
4. Хүүхэд хүсэл эрмэлзэл багатай байхыг хичээж эхэлснийг хараад шаардлагаа бүү цуцалж, хүлээлтээ бүү бууруул. Түүний дуу хоолойны өнгө улам дарагдтал "ямар том" гэж хэлэхийг хүссэн хүсэлтээ түүнд сануул.
5. Таны хариу үйлдэл хэдий чинээ тайван байна төдий чинээ хүүхэд хийж буй ажилдаа анхаарлаа төвлөрүүлэхэд хялбар байх болно. Үгүй бол тэдний уйлах сэтгэл хөдлөлийн хариуг анзаарснаар сургуулийн өмнөх насны хүүхэд муу зуршлаа бэхжүүлж магадгүй юм.
Зохиогчийн тухай: Гай Винч бол клиник сэтгэл судлаач, Америкийн сэтгэл судлалын нийгэмлэгийн гишүүн бөгөөд хэд хэдэн номын зохиогч бөгөөд тэдгээрийн нэг нь сэтгэл зүйн анхны тусламж юм (Медли, 2014).