Жил ирэх бүр олон залуус сургууль төгсөж, диплом, мэргэшилгүй болж байна. Сургууль тэдний хувьд тохиромжгүй, тэсэхийн аргагүй болжээ. Шинж тэмдгийг олж мэдэж, хурдан хариу үйлдэл үзүүлэх нь тэдгээрийг арилгах нэг арга юм.

Эдгээрийн дийлэнх нь 16 насандаа сургуулиа орхиж, өөрөөр хэлбэл заавал сургуульд орох насны дараахан хөвгүүд байдаг ч олон янз байдаг. Зарим нь эрх мэдэлтэй (сургууль эсвэл эцэг эх) асуудалтай тулгардаг тул сургууль дээрээ хүлээн зөвшөөрөгдөөгүй зан авир гаргадаг бөгөөд энэ нь тэднийг сургуулийн систем, багш нартай хурдан эсэргүүцдэг.

Бусад нь ангидаа тав тухгүй байж, янз бүрийн хичээл, сургуулийн хөтөлбөрүүдэд сонирхолгүй байдаг. Дараа нь тэд аажмаар хичээлээ орхиж, гүйцэж чадахгүй болтлоо өөрсдийгөө "живүүлэх" болно. Эцэст нь хэлэхэд, сургуулийн хүрээнээс гадуур гэртээ болон тэдний өдөр тутмын амьдралд тохиолдох бэрхшээлүүд нь заримдаа суралцах бэрхшээл, түүнчлэн эдгээр залуу сурагчдын хувьд даван туулахад маш хэцүү фоби үүсэхэд хүргэдэг.

Хүүхдийнхээ сайн үр дүн, тэдний тууштай байдал, сургууль дээрх зан төлөвийг анхаарч үзэх нь чухал юм. Өсвөр насны хүүхэд эхний муу дүн, олон удаа, үндэслэлгүй тасалдсанаас эхлээд эцэг эхчүүд хариу үйлдэл үзүүлэх ёстой. Түүнийг анх удаа эзгүйд нь шийтгэлгүйгээр та бүх зүйлийг гартаа авч, нөхцөл байдлыг багасгахгүй байх ёстой. Хүүхэд "сургууль алгасах" нь сонголт биш гэдгийг ойлгох ёстой.

Хэрэв тэрээр хичээл, даалгавар ярихдаа ходоод, толгой өвддөг гэж байнга гомдоллодог бөгөөд эдгээр гомдол нь амралтын өдрүүд болон сургуулийн амралтаар арилдаг бол энэ таагүй байдлыг арилгахын тулд түүнтэй ярилцах хэрэгтэй.

Сургуулийн асуудлаар эцэг эхийн дүр төрхийг түрэмгийлэх, системтэй эсэргүүцэх нь сургууль дахь асуудлын дохио юм. Эцэст нь хэлэхэд, мансууруулах бодис хэрэглэх эсвэл видео тоглоомын өмнө хэтэрхий их цаг зарцуулах нь энэ төрлийн асуудлыг өдөөж болно. Хэлэлцүүлгийг нээж, тэднийг юу хийхэд хүргэж байгааг ойлгохыг хичээснээр эцэг эхчүүд асуудлыг тодорхойлж, эрт зогсоох боломжтой.

Сургуульдаа амжилтгүй болсон хүүхэд, өсвөр насныхан заримдаа сургуулийг муугаар хүлээн зөвшөөрдөг. Суурь хичээлүүд нь түүнд уйтгартай, сонирхолгүй мэт санагддаг бол соёл, урлагийн хичээлүүд түүнд илүүдэхгүй мэт санагддаг. Дараа нь боловсролын эсвэл соёлын аль нь ч бай боловсролын агуулгыг дахин үнэлэх нь эцэг эхчүүдээс хамаарна. Ямар ч хичээлийн үнэ цэнийг бууруулж болохгүй, мөн залуучуудыг хичээлээс үл хамааран илүү идэвхтэй оролцохыг дэмжих ёстой.

Түүнтэй тааралддаг багш нарыг эцэг эхийн хосууд бас дэмжих ёстой. Оюутан л илүү их оролцож, аливаа зүйлийг өөрчлөх ёстой. Хүүхдийг сургуулиас завсардсан тохиолдолд багш хариуцлага хүлээх ёсгүй.

Өөр нэг чухал зүйл бол сургуулийн асуудал гэр бүлийн амьдралд төвлөрөх ёсгүй. Сургуулийн нөхцөл байдал түгшүүртэй байсан ч сул зогсолт, тоглох цаг, насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн хооронд хуваалцах мөчүүдийг хүндэтгэх нь чухал юм. Хүүхдэд хэт их дарамт үзүүлснээр үр дагавар нь бүр ч их хор хөнөөл учруулж, сургуулийн жинхэнэ фоби үүсгэдэг.

Жинхэнэ зовиуртай эсвэл сургуулийн фоби өвчтэй хүүхдүүдэд сэтгэлзүйн тусламж үзүүлж болно. Бусад хүмүүсийн хувьд суурийг сэргээж, хэвийн хэмнэлийг сэргээх боломжийг олгохын тулд гадны дагалдах хэрэгслийг төлөвлөж болно. Гэрийн хичээлийн талаар санал бодол хуваагдана. Нэг талаас, хүүхэд өөрийн хурдаар дахин сурдаг нь эерэг боловч нөгөө талаас илүү тусгаарлагдмал, нийтэч байдаг.

Сурагчийг энэ муу үе шатнаас гаргахад нь түүнд хатуу бөгөөд тодорхой дэмжлэг үзүүлэх бүтэц бий. Энд бүх зүйл цаг алдалгүй дагаж мөрдөх хэмнэл, хуваарийг бий болгохоос эхэлдэг. Дараа нь хичээлүүдийг илүү эелдэг байдлаар зохион байгуулж, хүүхдэд таагүй мэдрэмж төрүүлдэг үнэлгээний системгүй болно. Нарийвчилсан төслийг залуу хүнтэй төдийгүй түүний хүүхэд шиг оролцдог эцэг эхтэй нь тодорхойлдог. Товчхондоо, ангийн ерөнхий уур амьсгал илүү эерэг бөгөөд сурагчийг өөрийгөө давж, түгжрэлээ даван туулахад түлхэц өгдөг. Түүнийг мэдээлэл олж авах, хайхад нь урамшуулахын тулд хичээлүүдийг заримдаа салгаж авдаг.

Сургуулиа орхих нь зайлшгүй биш юм. Хэцүү нөхцөлд байгаа сурагчид болон тэдний гэр бүлд утсаа таслахад нь туслах олон төхөөрөмж бий. Хувийн дэмжлэг, маш их тэвчээрээр хүүхдүүд сургуулийнхаа хэвийн хэмнэлийг сэргээж, тэр ч байтугай диплом авах боломжтой.