Хүүхдэд уншихын ашиг тус

"Би хоёр настай байхдаа бүх үсгийг мэддэг байсан! Тэгээд гурван цагт - би уншсан! " - гэж найз маань бахархаж байна. Цэцэрлэгийн өмнө ч гэсэн би өөрөө уншиж сурсан. Тэгээд охин маань нэлээд эрт уншиж сурсан. Ерөнхийдөө эхчүүд энэ чадварыг хүүхдийн толгойд аль болох эрт суулгахыг хичээдэг. Гэхдээ ихэнхдээ тэд өөрсдөө яагаад гэдгээ зөвтгөж чаддаггүй. Тэгээд энэ ур чадварын буруу нь юу вэ? Хүүхэд гаджетынхаа дэлгэцийг харалгүй, номын хуудсыг эргүүлэхэд анхаарлаа төвлөрүүлж байхдаа өөрийгөө зугаацуулж чаддаг бол үнэхээр сайхан байдаг.

Дашрамд хэлэхэд, багаж хэрэгслийн асуудал бол тэд номноос илүү хүүхэд зугаацуулах ажлыг амжилттай даван туулж чаддаг. Гэхдээ хүүхэддээ ном унших дуртай болгохыг хичээх нь үнэ цэнэтэй хэвээр байна. Яагаад? Эмэгтэйчүүдийн баярт сурган хүмүүжүүлэгч, хүүхдийн номын санч, зургийн багш, хүүхдийн хөгжлийн мэргэжилтэн Барбара Фридман-ДеВито хариулав. Тиймээс уншиж байна…

Сургуулиас өмнө хамтдаа уншдаг байсан хүүхдүүд өөрсдөө бага ч гэсэн уншиж эхэлсэн хүүхдүүд бусад хичээлийг эзэмшихэд илүү хялбар болохыг олон тооны судалгаа харуулжээ. Гэхдээ унших чадваргүй, хоёроос дээш гурван өгүүлбэрээс бүрдсэн бичвэрүүд нь айдас төрүүлж байвал хөтөлбөрийг даван туулахад хэцүү байх болно. Албан ёсоор бол хүүхдийг сургуульд анх удаа явахдаа унших чадвартай байх шаардлагагүй бөгөөд үүнийг нэгдүгээр ангид заах болно. Гэвч бодит байдал дээр хүүхэд сурах бичигтэй бие даан ажиллах шаардлагатай болно. Нэмж дурдахад гэртээ унших нь тэсвэр тэвчээр, анхаарал төвлөрүүлэх чадвар гэх мэт ашигтай чанарыг хөгжүүлдэг бөгөөд энэ нь мэдээж сургуулийн үйл ажиллагаанд дасан зохицоход тусалдаг.

Юу унших вэ: "Сургуулийн эхний өдөр."

Унших нь яриа хөгжүүлэх хамгийн сайн хэрэгсэл юм. Зөвхөн зурган дээр зурсан амьтдын дууг гаргах эсвэл дүрийн мөрүүдийг давтах замаар уншихыг дуурайдаг нялх хүүхдүүд ч гэсэн дуудлагын чухал ур чадвар, зөв ​​аялгууг хөгжүүлж, үг нь үе, салангид дуунаас бүтдэг гэдгийг ойлгодог.

Номноос хүүхэд зөвхөн шинэ үг төдийгүй утга, үсэг, унших арга хэлбэрийг нь сурдаг. Гэхдээ сүүлийнх нь зөвхөн чангаар уншдаг хүүхдүүдийн хувьд үнэн юм. Өөртөө маш их уншсан хүүхдүүд зарим үгийг буруу оруулдаг, эсвэл утгыг нь буруу ойлгодог.

Жишээлбэл. Нэгдүгээр ангид байхад миний зургаан настай охин зөөлөн тоглоомын тойргийн тухай дасгалыг уншсан. Түүний ойлгосноор зөөлөн тоглоомын толгойг тойрог гэж оёдог. Дашрамд хэлэхэд энэ бол манай гэр бүлийн "Явж үсээ самна" гэсэн онигоо хэвээр байна. Гэхдээ дараа нь надад ойлгомжтой, гэхдээ хүүхдэд ойлгомжгүй энэ хэллэгийн утгыг тайлбарлах гэж оролдож байгаад ухаан алдаж унав.

Юу унших вэ: "Ферм дээрх Тиби."

Энэ нь нүцгэн нүдэнд харагдахгүй байна. Гэхдээ уншсаны ачаар хүүхэд янз бүрийн үйл явдал, үзэгдлүүд, шалтгаан ба үр дагаврын хоорондох холбоог ойлгох, худал үнэнийг ялгах, мэдээллийг шүүмжлэн ойлгох чадвартай болдог. Эдгээр нь танин мэдэхүйн ур чадвар юм.

Үүнээс гадна унших нь бусад хүмүүсийн сэтгэл хөдлөл, үйлдлийн шалтгааныг ойлгохыг заадаг. Номын баатруудтай өрөвдөх сэтгэл нь өрөвдөх сэтгэлийг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Номноос хүмүүс найз нөхөд, танихгүй хүмүүстэй хэрхэн ярилцаж, нөхөрлөлөө хэрхэн санал болгож, уур хилэнгээ илэрхийлж, бэрхшээлд өрөвдөж, баярлаж, гомдож, атаархаж байгааг олж мэдэх боломжтой. Хүүхэд сэтгэл хөдлөлийн талаархи санаагаа өргөжүүлж, түүнийгээ хэрхэн илэрхийлж, юу мэдэрч байгаагаа, яагаад чимээгүйхэн уйлах, уйлах, хашгирах гэх мэтийг тайлбарлаж сурдаг.

Юу унших вэ: Поссум оргил ба ойн адал явдал.

Энэ тухай бараг ярьдаггүй, гэхдээ төвлөрсөн, урам зоригтой уншихад бясалгал хийхтэй адил зүйл байдаг. Бид эргэн тойрныхоо ертөнцөд хариу үйлдэл үзүүлэхээ больж, уншсан үлгэртээ бүрэн автдаг. Ихэвчлэн энэ тохиолдолд хүүхэд чимээ шуугиангүй, хэн ч түүний анхаарлыг сарниулдаггүй, тайван орчинд байдаг. Түүний тархи бас амардаг - хэрэв түүнд олон ажил хийх шаардлагагүй бол. Унших нь тайвшрах, өөрийгөө шингээх дадал зуршлыг өгдөг бөгөөд энэ нь өдөр тутмын стрессийг бууруулж, стресстэй нөхцөл байдалд тусалдаг.

Юу унших вэ: "Zverokers. Бөмбөрчин хаашаа явсан бэ? “

Энэ нь зөвхөн хүүхдүүдэд төдийгүй насанд хүрэгчдэд хамаатай юм. Ямар ч насны үед унших замаар бид хэзээ ч бодит амьдрал дээр хэзээ ч тохиолдохгүй зүйлийг мэдэрч, хамгийн гайхалтай газруудаар зочилж, амьтнаас эхлээд робот хүртэл янз бүрийн дүрүүдийн оронд өөрийгөө мэдэрч чаддаг. Бид бусад хүмүүсийн хувь заяа, эрин үе, мэргэжил, нөхцөл байдлыг туршиж үзэх, таамаглалаа туршиж үзэх, шинэ санаа боловсруулах боломжтой. Бид адал явдалт хүсэл тэмүүллийг ямар ч эрсдэлгүйгээр хангаж, алуурчныг нүүрэн дээр гаргаж чадна, "үгүй" гэж хэлж сурах эсвэл зохиолын жишээг ашиглан үйлдлийнхээ төлөө хариуцлага хүлээх, хайрын үгсийн санг эзэмших эсвэл зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх арга замыг тагнах боломжтой. . Нэг үгээр унших нь ямар ч хүнийг, тэр ч байтугай жаахан хүнийг илүү туршлагатай, ухаалаг, төлөвшсөн, сонирхолтой болгодог - өөртөө болон компанид аль алинд нь.

Юу унших вэ: “Лээлу шалгаж байна. Манай хөрш тагнуул мөн үү? “