Сайн багш ховор. Тэд хатуу, гэхдээ шударга, тэд хамгийн тайван бус оюутнуудыг хэрхэн урамшуулахыг мэддэг. Дасгалжуулагч Марти Немко сайн багшийг юугаараа ялгадаг вэ, хэрэв та энэ мэргэжлийг сонговол ядарч туйлдахаас хэрхэн сэргийлэх талаар ярьж байна.
Их Британийн статистикийн мэдээгээр багш нарын тал орчим хувь нь эхний таван жилд мэргэжлээ орхидог. Тэднийг ойлгож болно: орчин үеийн хүүхдүүдтэй ажиллах амаргүй, эцэг эхчүүд хэтэрхий их шаарддаг, тэвчээргүй байдаг, боловсролын систем байнга шинэчлэгдэж байдаг, удирдлага нь гайхалтай үр дүнг хүлээж байна. Олон багш нар амралтын үеэр ч хүчээ сэргээх цаг байхгүй гэж гомдоллодог.
Байнгын сэтгэл зүйн дарамт нь мэргэжлийн салшгүй нэг хэсэг гэдэгтэй багш нар үнэхээр эвлэрэх шаардлагатай байна уу? Огт шаардлагагүй. Сургууль дээрээ ажиллаж, ажилдаа дуртай, сайхан мэдрэмж төрж чаддаг нь харагдаж байна. Чи сайн багш болох хэрэгтэй. Ажилдаа сэтгэлтэй, шавь нар, эцэг эх, хамт олондоо хүндлэгдсэн багш нар шатах нь бага байдаг. Тэд оюутнууддаа болон өөрсдөдөө тав тухтай, урам зориг өгөх уур амьсгалыг хэрхэн бүрдүүлэхээ мэддэг.
Шилдэг багш нар ажлаа сонирхолтой, тааламжтай болгодог гурван тактик ашигладаг.
1. Сахилга бат, ХҮНДЛЭЛ
Тэд ангидаа бүтэн цагаар ажилладаг эсвэл өөр багшийг солих эсэхээс үл хамааран тэвчээртэй, халамжтай байдаг. Тэд тайван байдал, өөртөө итгэх итгэлийг гэрэлтүүлж, бүх дүр төрх, зан авираараа хүүхдүүдтэй ажиллахдаа баяртай байгаагаа харуулдаг.
Ямар ч багш сайн багш болж чадна, чи хүсэх л хэрэгтэй. Та нэг өдрийн дотор шууд утгаараа өөрчлөгдөж болно.
Та оюутнуудад "Агуу багш болох нь" хэмээх туршилтыг эхлүүлж байгаагаа хэлэхэд л хангалттай. Мөн тусламж хүс: "Би чамаас ангид сайн зан авирыг хүлээж байна, учир нь би чамд санаа тавьдаг бөгөөд бидний уулзалт танд ашигтай байх нь миний хувьд чухал юм. Чимээ шуугиулж, анхаарал сарнивал би чамайг зэмлэх ч дуугаа өндөрсгөхгүй. Хэрэв та гэрээний үүргээ биелүүлбэл би эргээд хичээлүүд сонирхолтой болно гэж амлаж байна.
Сайн багш хүүхдийн нүд рүү эгцлэн харж, эелдэгээр ярьдаг, инээмсэглэдэг. Тэр хашгиралгүй, доромжлолгүйгээр ангиа хэрхэн тайвшруулахыг мэддэг.
2. ХӨГЖИЛТЭЙ ХИЧЭЭЛҮҮД
Мэдээжийн хэрэг, сурах бичгийн материалыг оюутнуудад дахин хэлэх нь хамгийн хялбар арга юм, гэхдээ тэд материалын нэг хэвийн танилцуулгыг анхааралтай сонсох уу? Олон хүүхэд нэг хэвийн хичээлд суухаас залхсан тул сургуульд яг дургүй байдаг.
Сайн багш нар өөр өөр хичээлтэй байдаг: тэд оюутнуудтай туршилт хийж, кино, танилцуулга үзүүлж, уралдаан тэмцээн зохион байгуулж, бяцхан үзүүлбэр зохион байгуулдаг.
Хүүхдүүд компьютерийн технологи ашиглан хичээл хийх дуртай. Сайн багш нар хүүхдийг гар утас, таблетаа тавихыг албадахын оронд эдгээр хэрэгслийг боловсролын зорилгоор ашигладаг. Орчин үеийн интерактив сургалтууд нь хүүхэд бүрийг өөрт тохирсон хурдаар материалыг сурах боломжийг олгодог. Нэмж дурдахад компьютерийн програмууд нь самбар, шохойноос хамаагүй илүү үр дүнтэй байдаг.
3. ӨӨРИЙН ХҮЧ ТАЛТАНДАА АНХААР
Бага, дунд, ахлах ангид заах арга барил өөр. Зарим багш нар хүүхдүүдэд дүрмийн дүрмийг сайн тайлбарладаг ч цагаан толгойн үсгийг сурч чадахгүй байгаа нэгдүгээр ангийн хүүхдүүдэд тэвчээр алддаг. Бусад нь эсрэгээрээ хүүхдүүдтэй дуу сурч, үлгэр ярих дуртай байдаг ч ахлах сургуулийн сурагчидтай нийтлэг хэл олж чаддаггүй.
Хэрэв багш өөрийн сонирхдоггүй зүйл хийвэл хүүхдэд урам зориг өгөх боломж бага байдаг.
Энэ мэргэжил хэцүү, эрчим хүч их шаарддаг. Удаан хугацааны туршид мэргэжлийг олж харж, хүүхдүүдтэй ажиллахад дурлаж чадсан хүмүүс бүх бэрхшээлийг үл харгалзан үүн дээр удаан хугацаагаар үлддэг.
Зохиогчийн тухай: Марти Немко бол сэтгэл зүйч, карьерын дасгалжуулагч юм.