Зохиогч — Афанаскина Ольга Владимировна, эх сурвалж www.b17.ru
Бүх насны хүүхдүүдийн эцэг эхчүүд хүсэл тэмүүллийг мэддэг, зарим нь уурладаг.
3 настай хүүхэд ааштай байдгийг бид ойлгодог, гэхдээ нэг настай хүүхэд ааштай байх үед "таных зүгээр, харин минийх дөнгөж алхаж сурсан, гэхдээ аль хэдийн зан чанараа харуулсан" гэсэн хэллэгийг сонсож болно.
Гадны илрэлүүдийн хувьд хүүхдүүдийн хүсэл тэмүүлэл нь ижил төстэй байдаг бөгөөд үүнийг үүсгэдэг нөхцөл байдалд ч мөн адил байдаг. Дүрмээр бол хүүхдүүд наснаас үл хамааран "үгүй", "үгүй" гэсэн үгс эсвэл тэдний хүсэл, хэрэгцээнд ямар нэгэн хязгаарлалт тавихад ширүүн хариу үйлдэл үзүүлдэг.
Гэвч үнэн хэрэгтээ гаднах хямрал нь ижил замаар явагддаг боловч тэдгээр нь огт өөр шалтгаан дээр суурилдаг бөгөөд энэ нь нас бүрт хүсэл тэмүүлэлтэй тэмцэх янз бүрийн арга байдаг гэсэн үг юм. Хэдийгээр шалтгаан нь адилхан - хүүхдийн сэтгэл ханамжгүй байдал, хэрэгцээг хаах, харин хүүхдүүдийн хэрэгцээ өөр, тэдний хүсэл тэмүүллийн сэдэл өөр өөр байдаг.
Нэг настай хүүхэд яагаад бослого гаргадаг вэ?
Тэр дөнгөж алхаж эхэлсэн бөгөөд түүний өмнө асар том боломжууд гэнэт нээгдэж байна: одоо тэр зөвхөн харж, сонсож чаддаг төдийгүй мөлхөж, хүрч, мэдрэх, амтлах, хугарах, урах, өөрөөр хэлбэл арга хэмжээ авах боломжтой!!
Энэ бол маш чухал мөч юм, учир нь энэ насанд хүүхэд шинэ боломжууддаа маш их шингэж, ээж нь аажмаар ар тал руугаа ордог. Хүүхэд одоо өөрийгөө насанд хүрсэн гэж үздэг учраас биш, харин шинэ сэтгэл хөдлөл нь түүнийг физиологийн хувьд (мэдрэлийн систем нь төлөвшөөгүй байгаа) удирдаж чадахгүй байгаа тул түүнийг маш ихээр татдаг.
Үүнийг хээрийн зан үйл гэж нэрлэдэг бөгөөд хүүхэд нүдэнд нь туссан бүх зүйлд татагдаж, ямар ч үйлдлийг хийж болох бүх зүйлд татагддаг. Тиймээс тэр зэрлэг баяр баясгалантайгаар шүүгээ, хаалга, ширээн дээрх муу хэвтсэн сонинууд болон түүний гарт байгаа бүх зүйлийг онгойлгох гэж яарав.
Тиймээс нэг настай хүүхдийн эцэг эхийн хувьд дараахь дүрмийг баримтална.
- хоригийг аль болох бага байлгах хэрэгтэй
- хоригийг хатуу, уян хатан гэж ангилах ёстой
- хориглох биш, харин анхаарал сарниулах нь дээр
- хэрэв та аль хэдийн хориглосон бол үргэлж өөр хувилбар санал болго (энэ боломжгүй, гэхдээ өөр зүйл боломжтой)
- аливаа зүйлээр бус, харин үйлдлээр анхаарлыг сарниулах: хэрэв хүүхдийн шүүрч авахыг хүссэн ваарны оронд шар өнгийн хуванцар саванд татаагүй бол энэ ваараар хийж болох үйлдлийг харуул (халбагаар товших). , дотор нь ямар нэг зүйл асгах, дотор нь чимээ шуугиантай сонин хийх гэх мэт)
— аль болох олон хувилбарыг санал болгох, өөрөөр хэлбэл хүүхдийн урах, үрчийлгэх, тогших гэх мэт бүх зүйлийг санал болгох.
— Хүүхдийг эвдэрч гишгэгдэх зүйлтэй нэг өрөөнд байлгахыг хичээх хэрэггүй, шаардлагатай бол хүүхдийн анхаарлыг сарниулж болохуйц булангийн буланд байх ёстой.
Гурван настай хүүхдэд юу тохиолдох вэ?
Нэг талаараа тэрээр өөрийн үйлдэл, эс үйлдэхүйд ямар нэгэн хязгаарлалт тавихад өвдөлттэй хариу үйлдэл үзүүлдэг. Гэхдээ хүүхэд өөрөө үйлдэл / эс үйлдлээс болж эсэргүүцдэг, гэхдээ энэ хязгаарлалт нь түүнд нөлөөлөхийн тулд насанд хүрсэн хүнээс ирдэг тул эсэргүүцдэг. Тэдгээр. гурван настай хүүхэд өөрөө шийдвэр гаргаж чадна гэдэгт итгэдэг: хийх эсвэл хийхгүй байх. Эсэргүүцэлээрээ тэрээр зөвхөн гэр бүл дэх эрхийг нь хүлээн зөвшөөрөхийг эрмэлздэг. Мөн эцэг эхчүүд юу хийх ёстой, юу хийх ёсгүйг үргэлж зааж өгдөг.
Энэ тохиолдолд гурван настай хүүхдийн эцэг эхэд дараах дүрмийг баримтална.
- хүүхдэд өөрийн гэсэн орон зай (өрөө, тоглоом, хувцас гэх мэт) байлгахыг зөвшөөр.
- буруу байсан ч түүний шийдвэрийг хүндэтгэдэг: заримдаа байгалийн үр дагаврын арга нь сануулгаас илүү сайн багш болдог
- хүүхдийг хэлэлцүүлэгт холбох, зөвлөгөө авах: оройн хоолонд юу хийх, аль замаар явах, ямар уутанд хийх гэх мэт.
— мэдлэггүй мэт дүр эсгэх, хүүхдэд шүдээ угаах, хувцаслах, тоглох гэх мэтийг зааж өгөөрэй.
- Хамгийн гол нь хүүхэд үнэхээр өсч том болж, зөвхөн хайрыг төдийгүй жинхэнэ хүндэтгэлийг хүртэх ёстой гэдгийг хүлээн зөвшөөр, учир нь тэр аль хэдийн хүн болсон.
- хүүхдэд нөлөөлөх шаардлагагүй бөгөөд ашиггүй, та түүнтэй тохиролцох хэрэгтэй, өөрөөр хэлбэл зөрчилдөөнийг ярилцаж, харилцан буулт хийж сурах хэрэгтэй.
- заримдаа боломжтой үед (хэрэв асуудал хурцаар тавигдаагүй бол) буулт хийх боломжтой бөгөөд шаардлагатай байдаг тул та өөрийнхөө үлгэр жишээгээр хүүхдийг уян хатан, эцэс хүртэл зөрүүдлэхгүй байхыг заадаг.
Тэдгээр. Хэрэв та болон таны хүүхэд эхний жилийн хямралыг даван туулж байгаа бол хоригоос илүү олон боломж, хувилбар байх ёстой гэдгийг санаарай. Учир нь нэг настай хүүхдийг хөгжүүлэх гол хөдөлгөгч хүч нь үйлдэл, үйлдэл, дахин үйлдэл юм!
Хэрэв та болон таны хүүхэд гурван жилийн хямралыг туулж байгаа бол хүүхэд өсч томрох бөгөөд та түүнийг адил тэгш гэж хүлээн зөвшөөрөх нь түүний хувьд маш чухал бөгөөд дахин хүндлэх, хүндлэх, хүндлэх явдал гэдгийг санаарай!