CE2 дахь үнэлгээний төгсгөл үү?
Энэ хичээлийн шинэ жилээс хойш CE2-ийн үүдэнд байдаг алдартай "үнэлгээ" орхигдсон. Одооноос эхлэн CE1 болон CM2 ангиуд оны эхэнд төгсгөлд орох ёстой ...
1989 оноос хойш CE2 оношилгооны үнэлгээ нь зуны амралт, хичээлийн жил эхлэхэд багш нарт ангийнхаа давуу болон сул талуудыг тодорхойлох боломжийг олгодог "хэрэгсэл"-ээр хангах зорилготой юм. боловсролын шинэ мөчлөгт.
Гэвч 2007/2008 оны хичээлийн жил эхлэхэд бүх зүйл өөрчлөгдөнө. Сургуулийн үндэсний оношилгооны үнэлгээний протоколыг (CE1 ба CM2) анх удаа 2, 3-р мөчлөгийн сүүлийн жилийн эхэнд нэгтгэн дүгнэх зорилгоор нэвтрүүлж байна. Хуучин үнэлгээний нэгэн адил энэхүү шинэ арга хэмжээний зорилго нь сурагчдын бэрхшээлийг илрүүлж, алдартай мэдлэгийн сангийн зорилгод хүрэхэд нь туслах.
2004 онд анхны оролдлого
CE1-ийн зарим оюутнууд 2004 онд мөн "үнэлгээнд" хамрагдсан. Энэ бол Үндэсний боловсролын яамнаас хийсэн шалгалт юм. Энэ төхөөрөмж одоо бүх Францад тархсан тул үр дүн нь тодорхой болсон гэдэгт бид итгэх ёстой.
CE1-д унших болон математик нь сургуулийн сурагчдын одоо есдүгээр сарын дундуур ажиллах ёстой хоёр үндсэн хичээл юм. Тиймээс таны хүүхдийн "багш" эсвэл эзэгтэй нь оны эхнээс уншихад бэрхшээлтэй хүүхдүүд, бага ба дунд зэргийн бэрхшээлтэй тулгардаг, ихээхэн бэрхшээлтэй тулгардаг хүүхдүүдийг хэрхэн тодорхойлохыг мэддэг болно.
CM2-ын хувьд зорилго нь багшид амжилтаа шалгаж, эцэст нь аливаа чиг баримжаа руу шилжих боломжийг олгох явдал юм. "Эдгээр үнэлгээ нь юуны түрүүнд багш нарт зориулсан хэрэгсэл бөгөөд хүүхдүүдийн бэрхшээлийг илүү сайн ойлгох, улмаар ангийн ажлыг дахин тохируулах боломжийг олгодог.", багш Сандрин онцлон тэмдэглэв.
Хүүхдийн түвшин ямар ч байсан, зөрүү гарсан тохиолдолд багш түүнийг гүйцэхийн тулд "хувийн боловсролын амжилтын хөтөлбөр" (PPRE) -ийг бий болгоно. Энэ арга хэмжээ нь бусад зүйлсийн дунд мөчлөгийн төгсгөлд давтагдахаас зайлсхийх зорилготой юм.
Үр дүнгийн тайлбар
Тэгээд эцэг эх нь?
Хүүхдийнхээ ангийн түвшний талаарх дэлхийн тайланг хүлээх хэрэггүй. Хэрэв таны хүүхэд хүндрэлтэй байгаа бол багшийг дуудах хүртэл үр дүнг нь мэдэхгүй байх магадлалтай. Энэ уулзалт нь юуны түрүүнд таны хөлд орж буй хүүхдэд тулгараад байгаа бэрхшээлүүдийн талаар ярилцаж, ахиц дэвшил гаргах хувь хүний шийдлүүдийг хамтдаа шийдэх боломж байх болно. Энэхүү хувийн боловсролын амжилтын хөтөлбөр нь сурлагын бүтэлгүйтлээс зайлсхийхийн тулд цоорхойг аль болох эрт шийдвэрлэх зорилготой нь ойлгомжтой. "Хувь хүн бүрийн хэрэгцээнд тохирсон янз бүрийн дэмжлэгийн системээр дамжуулан бүх сурагчид нийтлэг бааз бүрийн мэдлэг, ур чадвар, хандлагыг олж авах хамгийн сайн боломжийг олж авах болно.“, 2007 оны хичээлийн жил эхлэх тойргийг тодорхойлсон.
Франц: илүү сайн хийж чадна! 2005 оны XNUMX-р сарын Францын үнэлгээ нь залуу уншигчдын дунд зарим "цоорхой" байгааг илрүүлсэн. – “Бяцхан үг”-ийн талаарх мэдлэгийг гүнзгийрүүлэх шаардлагатай: хэрэв “хамт”, “ба” гэх мэтийн “ба” гэх мэт үсгийн зөв бичгийн дүрмийг арван сурагчийн долоогоос дээш нь эзэмшсэн бол “,” үргэлж “,” мөн” баталгаа багатай! – Үйл үгийн тохирлыг хүүхдүүдийн 20% л эзэмшдэг ба үйл үгийн олон тоог тэмдэглэхдээ “nt” биш “s” тавихаас эргэлздэггүй. |