Агуулга
4 нас хүртэл хүүхэд зарчмын хувьд үхэл гэж юу болохыг ойлгодоггүй, энэ тухай ойлголт нь ихэвчлэн 11 нас хүрдэг. Үүний дагуу энд байгаа бага насны хүүхдэд зарчмын хувьд энэ нь түүнд зориулагдаагүй л бол ямар ч асуудал гардаггүй. өөрөө насанд хүрэгчид.
Нөгөөтэйгүүр, насанд хүрэгчид ихэвчлэн маш их санаа зовдог, ихэвчлэн гэм буруугаа мэдэрдэг бөгөөд "ах, эгчдээ яаж хэлэх вэ" гэж бодох нь тэдний анхаарлыг сарниулж, завгүй байх шалтаг болдог. "Ах (эгч)-ийн үхлийн талаар хүүхдэд яаж хэлэх вэ" гэдэг нь бодит байдал дээр насанд хүрэгчдийн асуудал болохоос хүүхэд биш юм.
Үл ойлгогдох хурцадмал байдлыг бүү зохион байгуул.
Хүүхдүүд маш зөн совинтой байдаг бөгөөд хэрвээ та яагаад хурцадсанаа ойлгохгүй бол хүүхэд өөрөө өөрийгөө хурцалж эхлэх бөгөөд Бурхан мэдэх юм гэж төсөөлж эхэлдэг. Бяцхан хүүхэдтэйгээ хэдий чинээ тайван, тайван байх тусам тэдний сэтгэцийн эрүүл мэндэд тустай.
Тодорхой нөхцөл байдлыг бий болгох.
Хэрвээ хүүхэд ээжийгээ (эгч, дүү ...) хаашаа явсан, эргэн тойронд байгаа хүмүүс яагаад ямар нэг зүйлийн талаар шивнэж, уйлж байгааг ойлгохгүй байвал тэд түүнд өөрөөр хандаж, харамсаж эхэлдэг, гэхдээ тэр зан авир нь өөрчлөгдөөгүй, өвддөггүй. тэр хувийн байдлаар урьдчилан таамаглах аргагүй зан гаргаж эхэлдэг.
Хүүхдийг хэт үнэ цэнэтэй болгож болохгүй.
Хэрэв нэг хүүхэд нас барвал олон эцэг эх хоёр дахь удаагаа чичирч эхэлдэг. Үүний үр дагавар нь хамгийн гунигтай байдаг, учир нь санал болгох механизмаар (“Өө, чамд ямар нэг зүйл тохиолдож магадгүй юм!”), эсвэл нөхцөлт тэтгэмжийг ашиглах горимд хүүхдүүд ихэвчлэн үүнээс болж дорддог. Аюулгүй байдлын талаар үндэслэлтэй санаа зовох нь нэг зүйл, харин санаа зовох нь өөр зүйл юм. Хамгийн эрүүл, зөв хүмүүжилтэй хүүхдүүд ганхаагүй газар өсдөг.
Тодорхой нөхцөл байдал
Өсвөр насны охин нас барсан, тэр бяцхан (3 настай) эгчтэй.
Хэрхэн мэдээлэх вэ?
Дашагийн үхлийн талаар Аляад мэдэгдэх ёстой. Үгүй бол тэр ямар нэг зүйл буруу байгааг мэдрэх болно. Тэр нулимс, олон хүнийг харах болно, үүнээс гадна Даша хаана байгааг үргэлж асуух болно. Тиймээс үүнийг хэлэх ёстой. Үүнээс гадна салах ёс гүйцэтгэх ямар нэгэн зан үйл байх ёстой.
Түүний ойр дотны хүмүүс түүнд хэлэх ёстой - ээж, аав, өвөө, эмээ.
Та яаж хэлэх вэ: "Алечка, бид танд маш чухал зүйлийг хэлэхийг хүсч байна. Даша энд дахиж ирэхгүй, тэр одоо өөр газар байна, тэр үхсэн. Одоо чи түүнийг тэвэрч, түүнтэй ярьж чадахгүй. Гэхдээ түүний тухай олон дурсамж байдаг бөгөөд тэр бидний дурсамж, сэтгэлд үргэлжлүүлэн амьдрах болно. Тэнд түүний тоглоом, эд зүйлс байгаа, та тэдэнтэй тоглож болно. Бидний уйлж байгааг харвал гарт нь хүрэхгүй, тэврэхээ болино гэж уйлж байна. Одоо бид бие биедээ улам ойртож, бие биенээ улам ихээр хайрлах хэрэгтэй байна.
Аляад Дашаг авс дотор, бүрээсний дор, тэр байтугай авсыг булшинд хэрхэн буулгаж байгааг товчхон харуулж болно. Тэдгээр. Энэ нь хүүхэд ойлгож, түүний үхлийг засч залруулж, дараа нь түүний уран зөгнөлд төсөөлөхгүй байх шаардлагатай. Түүний бие хаана байгааг ойлгох нь түүнд чухал байх болно. Тэгээд дараа нь хаана очиж түүнтэй уулзах вэ? Ер нь хүн бүр үүнийг ойлгож, хүлээн зөвшөөрч, бодитоор амьдрах нь чухал.
Даша хаана байгааг ойлгохын тулд Аляаг дараа нь булшинд аваачиж болно. Хэрэв тэр яагаад түүнийг ухаж болохгүй, тэнд юу амьсгалж байгааг асууж эхэлбэл энэ бүх асуултад хариулах шаардлагатай болно.
Алигийн хувьд үүнийг өөр зан үйлтэй хослуулж болно - жишээлбэл, агаарын бөмбөлгийг тэнгэрт буулгавал тэр нисч одно. Бөмбөг ниссэн шиг, чи түүнийг дахиж хэзээ ч харахгүй, Даша та хоёр дахиж хэзээ ч харахгүй гэдгийг тайлбарла. Тэдгээр. Зорилго нь хүүхэд үүнийг өөрийн түвшинд ойлгох явдал юм.
Нөгөөтэйгүүр, түүний гэрэл зураг нь гэртээ, зөвхөн сууж байсан газар, ажлын байрандаа (лаа, цэцэгтэй хамт байж болно) төдийгүй гал тогооны өрөөнд байгаа газар байгаа эсэхийг шалгах шаардлагатай. Бид ХАМТДАА суусан газар. Тэдгээр. холбоотой байх ёстой, тэр түүнийг үргэлжлүүлэн төлөөлөх ёстой - түүний тоглоомоор тоглох, түүний зураг, таны хүрч болох хувцас зэргийг харах гэх мэт. Түүнийг санаж байх ёстой.
Хүүхдийн мэдрэмж
Хүүхэдтэй хэн ч "тоглохгүй" байх нь чухал бөгөөд тэр үүнийг ямар ч байсан ойлгох болно. Гэхдээ тэр мэдрэмжээрээ "тоглох" гэж албадах ёсгүй. Тэдгээр. Хэрэв тэр үүнийг сайн ойлгоогүй бөгөөд гүйхийг хүсч байвал гүй.
Нөгөөтэйгүүр, хэрэв тэр таныг түүнтэй хамт гүйхийг хүсч байгаа бол та үүнийг огт хүсэхгүй байгаа бол та татгалзаж, гунигтай байж болно. Хүн бүр өөрийнхөө төлөө амьдрах ёстой. Хүүхдийн сэтгэл зүй тийм ч сул биш байгаа тул түүнийг "бүрэн, бүрэн" хамгаалах шаардлагагүй. Тэдгээр. Уйлахыг хүссэн, ямаа шиг үсрэх тоглолт энд хэрэггүй.
Хүүхэд үнэхээр юу бодож байгааг ойлгохын тулд тэр зурвал сайн байх болно. Зургууд нь түүний мөн чанарыг тусгасан байдаг. Тэд танд үйл явдал хэрхэн явагдаж байгааг харуулах болно.
Та түүнд Дашатай видео бичлэгийг шууд үзүүлж болохгүй, эхний хагас жилийн хугацаанд энэ нь түүнийг төөрөлдүүлэх болно. Эцсийн эцэст, дэлгэцэн дээрх Даша амьд хүн шиг байх болно ... Та зургуудыг харж болно.
Марина Смирновагийн үзэл бодол
Тиймээс, түүнтэй ярилц, өөрөөсөө бүү түрүүл - бидний энд ярилцаж байгаа бүхэл бүтэн хөтөлбөрийг дуусгах даалгавар танд байхгүй. Бас урт яриа байхгүй.
Тэр ямар нэг зүйл хэлэв - тэврэв, сэгсэрлээ. Эсвэл тэр хүсэхгүй байна - дараа нь түүнийг гүйхийг зөвшөөр.
Хэрэв та түүнийг тэврээсэй гэж хүсвэл "Намайг тэврээрэй, би чамтай хамт сайхан байна" гэж хэлж болно. Гэхдээ тэр хүсэхгүй байгаа бол тэгэх болно.
Ерөнхийдөө, та ердийнх шигээ - заримдаа эцэг эхчүүд хүүхдээ тэврэхийг хүсдэг. Заримдаа та түүнд хэрэгтэй байгааг хардаг.
Хэрэв Аля асуулт асуувал хариулна уу. Гэхдээ түүний асуусан зүйлээс илүүгүй.
Би үүнийг хийх нь гарцаагүй - Алечка үүнд бэлэн байхын тулд ойрын ирээдүйд юу хийхээ надад хэлээрэй. Хэрвээ хүмүүс чам дээр ирвэл би энэ тухай урьдчилан хэлэх болно. Тэр хүмүүс ирнэ. Тэд юу хийх вэ. Тэд алхаж, суух болно. Тэд гунигтай байх болно, гэхдээ хэн нэгэн чамтай тоглох болно. Тэд Дашагийн тухай ярих болно. Тэд ээж, аавыгаа өрөвдөх болно.
Тэд бие биенээ тэврэх болно. Тэд "Бидний эмгэнэлийг хүлээн авна уу" гэж хэлэх болно. Дараа нь бүгд Дашатай баяртай гэж хэлэх болно - авс руу ойртож, түүн рүү хараарай. Хэн нэгэн түүнийг үнсэх болно (ихэвчлэн духан дээр нь залбирал бичсэн цаас тавьдаг бөгөөд тэд энэ цаасаар үнсдэг), дараа нь авсыг хааж, оршуулгын газар руу аваачна, мөн оршуулгын газарт очиж болно. , тэгээд бид явах болно. Хэрэв та хүсвэл бидэнтэй хамт ирж болно. Гэхдээ дараа нь та бүгдтэй хамт зогсож, чимээ шуугиан гаргахгүй байх ёстой бөгөөд дараа нь оршуулгын газарт хүйтэн байх болно. Мөн бид Дашатай авсыг булшлах хэрэгтэй болно. Бид тийшээ хүрч, авсыг нүхэнд буулгаж, дээр нь шороо асгаж, дээр нь үзэсгэлэнтэй цэцэг тавина. Яагаад? Учир нь тэд хэн нэгнийг нас барахад ийм зүйл хийдэг. Эцсийн эцэст бид хаа нэгтээ ирж, цэцэг тарих хэрэгтэй.
Хүүхдүүд (болон насанд хүрэгчид) юу хийх, хэрхэн, хэзээ хийх нь тодорхой болсон ертөнцийг урьдчилан таамаглах чадвараар тайвшруулдаг. Түүнийг одоо (шаардлагатай бол) зөвхөн сайн мэддэг хүмүүст нь үлдээгээрэй. Горим - боломжтой бол адилхан.
Хамтдаа уйлах нь түүнээс нүүр буруулж, түлхэж, ганцаараа уйлсаар явахаас дээр.
Тэгээд: "Чи бидэнтэй суугаад гуниглах хэрэггүй. Таныг Дашенкад маш их хайртайг бид аль хэдийн мэдэж байсан. Мөн бид танд хайртай. Явж тогло. Та бидэнтэй нэгдмээр байна уу? "За, нааш ир."
Тэр ямар нэг юм таамаглах эсэх талаар та илүү сайн мэднэ. Түүнтэй хэрхэн ярилцах вэ - та бас сайн мэднэ. Зарим хүүхдүүд өөрсдөө ярихыг хүсдэг - дараа нь бид сонсож, хариулдаг. Хэн нэгэн асуулт асууж, дуустал нь сонсохгүйгээр зугтах болно. Хэн нэгэн эргэцүүлэн бодоод дахин асуухаар ирнэ. Энэ бүхэн сайн байна. Энэ бол амьдрал. Хэрэв та айхгүй бол тэр айх нь юу л бол. Хүүхдүүд бухимдан тоглож эхлэх нь надад таалагддаггүй. Хэрэв би хүүхэд туршлагад орохыг хүсч байгааг харвал би Николай Ивановичийн хэв маягаар нэг зүйлийг хэлж чадна: "За, тийм ээ, гунигтай байна. Бид уйлж, дараа нь тоглож, оройн хоол хийхээр явна. Бид амьдралынхаа туршид уйлахгүй, энэ бол тэнэг юм." Хүүхдэд амьдрал руу явах эцэг эх хэрэгтэй.
Насанд хүрэгчид хэрхэн санаа зовох вэ
Үхлийг мэдрэхийг үзнэ үү