Сэтгэл судлал

Хүүхэд төрснөөс хойшхи эхний сарууд нь бүрэн харилцаа холбоо, хайр, нөхөрлөлийн чадварыг хөгжүүлэх, нийгмийн тогтвортой харилцааг бий болгоход онцгой ач холбогдолтой гэж сэтгэл судлаачид эртнээс үзэж байна. Одоо энэ таамаглал биохимийн шууд баталгааг хүлээн авлаа.


Хүүхэд хайрлаж сурахын тулд эхтэйгээ харилцах нь зайлшгүй шаардлагатай.

Төрснийхөө дараа эцэг эхтэйгээ харилцах боломжгүй болсон хүүхэд насан туршдаа сэтгэл хөдлөл, сэтгэцийн болон нийгмийн хөгжлийн бэрхшээлтэй үлдэх эрсдэлтэй. Хэрэв хүүхэд амьдралынхаа эхний 1-2 жилийг асрамжийн газарт өнгөрөөсөн бол шинэ бүрэн эрхт гэр бүл, хайраар дүүрэн асран хүмүүжүүлэгч эцэг эхтэй болсон ч гэсэн бүрэн нөхөн сэргээх баталгаа болохгүй.

Ийм урам хугарсан дүгнэлтэд Висконсины их сургуулийн (АНУ, Мэдисон) Сет Д.Поллак тэргүүтэй сэтгэл судлаачид хүрч, судалгааныхаа үр дүнг хамгийн нэр хүндтэй шинжлэх ухааны сэтгүүлүүдийн нэг болох Proceedings of the National Academy of the National Academy of the National Academy сэтгүүлд нийтлүүлсэн байна. АНУ-ын шинжлэх ухаан (PNAS).

Хүмүүс болон өндөр амьтдын сэтгэл хөдлөлийн байдлыг тодорхойлдог дохионы бодис болох нейропептидууд нь бүрэн эрхт, сэтгэл хөдлөлийн баялаг харилцааг бий болгоход гол үүрэг гүйцэтгэдэг гэдгийг мэддэг. Ойр дотно байдал нь сөрөг сэтгэл хөдлөлийг үүсгэдэг эсвэл ямар ч шалтгаан үүсгэдэггүй хүнийг чин сэтгэлээсээ мэдрэх нь хэцүү байдаг. Хайртай хүнтэйгээ харьцах нь тархи нугасны шингэн ба цусан дахь тодорхой нейропептидүүдийн (ялангуяа окситоцин) концентрацийг нэмэгдүүлэхэд хүргэдэг. Тэгэхгүй бол ямар гайхалтай хүн бэ, чамд ямар их буян хийснээ сэтгэлээрээ ойлгосон ч харилцахаас ямар ч баяр баясгалан, таашаал мэдрэхгүй.

Хуучин өнчин хүүхдүүдийн шээсэнд вазопрессины түвшин (баруун багана) "гэрийн" хүүхдүүдийнхээс дунджаар бага байна.

Энэ бүхэн хүн төрөлхтний цорын ганц зүйл биш юм. Бусад хөхтөн амьтдын (түүний дотор моногам гэр бүлтэй) ижил дааврын сэтгэл хөдлөлийн хяналтын систем нь биохимийн үүднээс авч үзвэл хүний ​​хайраас ялгарах зүйлгүй тогтвортой хавсралтыг бий болгох үүрэгтэй.

Эхтэй харьцсаны дараа окситоциний түвшин "гэрийн" хүүхдүүдэд нэмэгдсэн бол өмнөх өнчин хүүхдүүдэд энэ нь өөрчлөгдөөгүй байна.

Поллак болон түүний хамтран ажиллагсад амьдралынхаа эхний сар, жилүүдийг асрамжийн газарт өнгөрөөсөн (18-7 сар, дунджаар 42) өнчин асан 16,6 хүүхдийн түүврийг судалж, дараа нь чинээлэг, чинээлэг хүмүүст үрчлэгдсэн эсвэл үрчилж авсан. гэр бүлүүд хийх. Туршилт эхлэхэд хүүхдүүд эдгээр тав тухтай нөхцөлд 10-аас 48 (дунджаар 36,4) сар зарцуулсан байна. Төрсөн цагаасаа эхлэн эцэг эхтэйгээ хамт амьдардаг хүүхдүүдийг "хяналт" болгон ашигладаг байв.

Судлаачид окситоцин ба вазопрессин гэсэн хоёр үндсэн нейропептидын (хүн ба амьтны аль алинд нь) нийгмийн холбоонд хамаарах түвшинг хэмжсэн. Энэ судалгааны арга зүйн онцлох зүйл бол нейропептидын түвшинг тархи нугасны шингэнд биш, цусанд биш (ийм тохиолдолд заншилтай) шээсээр хэмжсэн явдал байв. Энэ нь даалгаврыг ихээхэн хөнгөвчилж, цус, бүр цаашлаад тархи нугасны шингэнийг давтан авах замаар хүүхдүүдийг гэмтээхгүй байх боломжийг олгосон. Нөгөөтэйгүүр, энэ нь судалгааны зохиогчдод тодорхой хүндрэл учруулсан. Шээс дэх нейропептидын концентраци нь эдгээр бодисын нийлэгжилтийн түвшингийн хангалттай үзүүлэлт юм гэсэн мэдэгдэлтэй тэдний бүх хамт олон санал нийлэхгүй байна. Пептидүүд нь тогтворгүй бөгөөд ихэнх нь шээсэнд орохоосоо өмнө цусанд устгагдах боломжтой. Зохиогчид цус, шээсний нейропептидын түвшний хоорондын хамаарлыг батлах тусгай судалгаа хийгээгүй бөгөөд зөвхөн хоёр хуучин нийтлэлийг (1964, 1987) иш татсан бөгөөд энэ нь тэдний үзэл бодлыг батлах туршилтын өгөгдөл юм.

Нэг ёсондоо хуучин өнчин хүүхдүүдэд вазопрессины түвшин "гэрийн" хүүхдүүдтэй харьцуулахад мэдэгдэхүйц бага байдаг нь тогтоогджээ.

Өөр нэг "харилцааны" нейропептид болох окситоцины талаар илүү гайхалтай дүр зургийг олж авав. Энэ бодисын үндсэн түвшин өмнөх өнчин хүүхдүүд болон хяналтын бүлэгт ойролцоогоор ижил байв. Сэтгэл судлаачдын хийсэн туршилт нь дараах байдалтай байв: хүүхдүүд эхийнхээ өвөр дээр сууж компьютер тоглоом тоглосон (уугуул эсвэл үрчилж авсан) дараа нь шээс дэх окситоциний түвшинг хэмжиж, эхлэхээс өмнө хэмжсэн "суурь"-тай харьцуулсан. туршилт. Бас нэг удаа нөгөө л хүүхдүүд хачин эмэгтэйн өвөр дээр ижил тоглоом тоглож байсан.

"Гэрийн" хүүхдүүдэд окситоциний түвшин ээжтэйгээ харьцсаны дараа мэдэгдэхүйц нэмэгддэг бол танихгүй эмэгтэйтэй хамт тоглох нь тийм нөлөө үзүүлдэггүй нь тогтоогджээ. Өмнө нь өнчин хүүхдүүдийн хувьд окситоцин нь асран хүмүүжүүлсэн эхтэй харьцах эсвэл танихгүй хүнтэй харилцах үед нэмэгдээгүй.

Эдгээр гунигтай үр дүн нь хайртай хүнтэйгээ харилцах чадвар нь амьдралын эхний саруудад үүсдэг болохыг харуулж байна. Энэ эгзэгтэй үед хамгийн чухал зүйл болох эцэг эхтэйгээ харилцах боломжгүй болсон нялх хүүхдүүд амьдралынхаа туршид сэтгэл санааны хувьд ядуу хэвээр үлдэж, нийгэмд дасан зохицож, бүрэн эрхт гэр бүлийг бий болгоход хэцүү байх болно.

хариу үлдээх