Хүүхдэд зориулсан амралт чөлөөт цаг нь тэдний хөгжилд чухал ач холбогдолтой: инээд хөөр, тоглоом, бусдын ажиглалт ... Амрах мөч төдийгүй харилцан яриа, өөрийгөө болон бусдыг хүндэтгэх сургах замаар дамждаг нийгмийн дүрмийг сурах явдал юм. Зөрчилдөөн нь аюултай тоглоом, зодоон болж хувирахад заримдаа хүмүүсийг чичиргээ болгодог газар.

Ер нь завсарлагааны цагийг бичвэрт маш тодорхой зааж өгсөн байдаг: бага сургуульд хагас өдөрт 15 минут, цэцэрлэгт 15-30 минут. Энэхүү хуваарийг "сахилгын бүх салбарт тэнцвэртэй хуваарилах" ёстой. SNUIPP багш нарын холбоо.

COVID-ийн энэ үед эрүүл ахуйн арга хэмжээнд дасан зохицож, өөр өөр ангийн хүүхдүүдийг зам хөндлөн гарахаас урьдчилан сэргийлэх зорилгоор завсарлагааны хэмнэлийг алдагдуулсан. Багш нар амны хаалт зүүх нь хүндрэлтэй байдгийг харгалзан үзэж, сурагчдыг илүү сайн амьсгалахын тулд тогтмол завсарлага авах боломжийг олгодог. Хүүхдэд мэдрэгдэж буй энэ агаарын хомсдолыг арилгах арга замыг хайж олохын тулд бага сургуулийн сурагчдын эцэг эхээс олон өргөдөл ирдэг.

Амралт бол хүүхдэд зориулсан хэд хэдэн үүрэг бүхий орон зай, цаг хугацаа юм.

• нийгэмшүүлэх, амьдралын дүрмийг нээх, найз нөхөдтэйгээ харилцах, нөхөрлөл, хайрын мэдрэмж;
• бие даасан байдал бол хүүхэд бие даан гадуур хувцсаа өмсөж, тоглоомоо сонгож, бие засах газар эсвэл ганцаараа хоол идэж сурах үе юм;
• тайвширч, хүн болгонд хөдөлгөөн, ярианаас ангид байх мөчүүд хэрэгтэй. Хөгжил дэвшилд санаанд оромгүй, тоглоом тоглоход эрх чөлөөтэй байх нь маш чухал юм. Эдгээр мөчүүдийн ачаар тархи нь суралцах үйл явцыг нэгтгэдэг. Сургуулиудад амьсгалын дасгалууд улам бүр нэмэгдэж, багш нар йог, софрологи, бясалгалын сургалтуудыг санал болгодог. Хүүхдүүд үүнд дуртай.
• Хөдөлгөөн, бие махбодийн эрх чөлөөний мөч, амралт нь хүүхдүүдэд бие биенээ гүйх, үсрэх, өнхрөх зэрэгт түлхэц өгөх замаар моторт ур чадвараа ганцаараа байснаас хамаагүй хурдан хөгжүүлэх боломжийг олгодог. Тэд бие биенээ тоглоом хэлбэрээр сорьж, тавьсан зорилгодоо хүрэхийг хичээдэг.

Угсаатны судлаач, зохиолч Жули Деландегийн хэлснээр " амралт, хүүхдүүдтэй суралцах цаг “,” Амралт зугаалга бол оюутнууд нийгмийн амьдралын арга хэрэгсэл, дүрмийг туршиж үздэг өөрийгөө үнэлэх үе юм. Тэд үйл ажиллагаандаа санаачлагатай байж, насанд хүрэгчдээс авдаг үнэт зүйл, дүрмээ өөрсдийн нөхцөл байдалд тохируулан тэдэнд хөрөнгө оруулдаг учраас энэ нь тэдний бага насны чухал мөч юм. Тэд үүнийг насанд хүрэгчдийн үнэт зүйл гэж үзэхээ больсон, харин өөрсдөдөө тулгаж, өөрсдийнх нь гэж хүлээн зөвшөөрдөг зүйл гэж үздэг.

Энэ удаад багш нарын үүрэг хариуцлага гэдгийг санаарай. Хэдийгээр түүний зорилго нь сурагчдын хөгжилд хувь нэмэр оруулах зорилготой боловч зодоон, аюултай тоглоом, дарамт шахалт зэрэг эрсдэлтэй байдаг нь тодорхой юм.

Лайк ду Роны автономит нийгэмлэгийн зөвлөх Майтр Ламбертын хэлснээр, "Багш эрсдэл, аюулыг урьдчилан харах ёстой: түүнээс санаачлагатай байхыг хүсэх болно. Хяналтгүй тохиолдолд багшийг гарч ирсэн аюулын эсрэг зогссон гэж үргэлж зэмлэж болно. ”

Хүүхдэд аюул учруулахгүйн тулд тоглоомын талбайн зохион байгуулалтыг мэдээжийн хэрэг дээд талд нь боловсруулсан болно. Өндөрт гулсах, бөөрөнхий үзүүртэй гадаа тавилга, харшил үүсгэгч, хортой бүтээгдэхүүнгүй хяналттай материал.

Багш нарт эрсдэлийн талаар ойлгуулж, анхны тусламж үзүүлэх арга хэмжээнд сургадаг. Бүх сургуульд хөнгөн гэмтлийн эмнэлэг байдаг бөгөөд хүүхэд бэртсэн даруйд гал сөнөөгчид дууддаг.

Эдгээр үйлдлээс урьдчилан сэргийлэх, илрүүлэхэд боловсролын салбарынханд туслах зорилгоор Үндэсний боловсролын яамнаас “Аюултай тоглоом ба хүчирхийллийн дадал зуршил” гарын авлагыг хэвлүүлсэн.

Аюултай "тоглоомууд" нь толгойн алчуур гэх мэт хүчилтөрөгчгүй "тоглоомуудыг" нэгтгэдэг. Энэ нь нөхрөө амьсгал боогдуулах, боомилох, амьсгал боогдуулах замаар хүчтэй мэдрэмжийг мэдрэхээс бүрдэнэ.

Мөн "түрэмгийллийн тоглоом" байдаг бөгөөд энэ нь ихэвчлэн бүлэглэлийн байны эсрэг бие махбодийн хүчирхийллийг үнэ төлбөргүй ашиглах явдал юм.

Дараа нь бүх хүүхдүүд хүчирхийллийн үйл ажиллагаанд өөрийн дураар оролцдог санаатай тоглоом, бүлгийн хүчирхийлэлд өртсөн хүүхэд оролцохыг сонгоогүй албадан тоглоом хоёрыг ялгадаг.

Харамсалтай нь эдгээр тоглоомууд технологийн хөгжлийг дагасан бөгөөд ихэвчлэн зураг авалтанд орж, олон нийтийн сүлжээнд тавигддаг. Хохирогч бие махбодийн хүчирхийлэлд өртөхөөс гадна видео бичлэгт хариу үйлдэл үзүүлсэн сэтгэгдлээс үүдэлтэй дарамт шахалтад давхар өртдөг.

Тиймээс эцэг эхчүүд тоглоомын цагийг чөтгөр болгохгүйгээр хүүхдийнхээ үг хэллэг, зан байдлыг анхааралтай ажиглах нь чухал юм. Хүчирхийллийн үйлдлийг боловсролын баг шийтгэх ёстой бөгөөд хэрэв сургуулийн захирал шаардлагатай гэж үзвэл шүүхийн байгууллагад мэдэгдэнэ.